泗泊河小學(xué)20xx關(guān)愛留守兒童方案范文-資料下載頁
2024-11-15 22:32本頁面
【正文】 吃。做好食堂安全工作。鍋爐操作要嚴守操作規(guī)程，生熟食品及加工用具要分類置放，防止污染；食堂無關(guān)人員嚴禁進入廚房及保管室；易燃易爆物品要按規(guī)定放置，杜絕意外事故的發(fā)生，食堂工作人員離開廚房前，必須將廚房各種食品放置好，關(guān)好門窗，檢查各類電源開關(guān)、設(shè)備、爐灶等，做好防火、防盜、防毒工作。做好食堂衛(wèi)生工作。工作期間必須穿工作服，注意做好食品衛(wèi)生，餐具衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生工作，如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病，應(yīng)向管理員請假，離開食堂工作崗位。食堂工作人員既要分工負責(zé)，又要團結(jié)協(xié)作，真誠待人，語言文明，工作期間不爭吵，不打鬧。建立師生意見箱，廣泛聽取師生意見。六、食堂衛(wèi)生制度 A、食品衛(wèi)生 ：，嚴禁購買及使用腐爛變質(zhì)的食物，以及其他感官性狀異常食物。、熟品相隔離，成品與半成品相隔離，食品與雜物相隔離。冷藏時要做到葷腥類食品與其他食品相隔離。、防灰塵，以避免雜物混入食品。，必須經(jīng)過回鍋加熱。，裝盛調(diào)料各種器具應(yīng)經(jīng)常洗滌。B、餐具、廚具衛(wèi)生 ：、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗，保持廚具的清潔。餐具用后要一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔。C、環(huán)境衛(wèi)生：，做到地面無雜物和積水； 、干燥和通風(fēng)，儲藏間不得存放其他雜物及個人物件，物品存放要離地，隔墻，分類。、角落、泔水桶，垃圾堆要經(jīng)常性清理，預(yù)防細菌感染食物；、餐具的各個角落要經(jīng)常抹洗。D、個人衛(wèi)生：“四勤”：勤洗手，勤剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理發(fā)；勤換工作服。、便后要用肥皂及流動清水洗手，直接用手接觸入口食品之前（如抓粉條，切菜，加工面粉等）應(yīng)用熱水消毒。，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰。第五篇：小學(xué)關(guān)愛留守兒童方案[模版]為愛行動圓夢江淮——xx小學(xué)“關(guān)愛留守兒童”活動方案一、活動宗旨：關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。弘揚志愿服務(wù)精神，營造全社會共同關(guān)心、愛護留守兒童的良好氛圍，依據(jù)上級文件精神，我校特制定“為愛行動、圓夢江淮”為主題的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：xxx副組長：xxxxxx成員：xxxxxxxxxxxx各班班主任三、了解留守學(xué)生的特點：學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：煤氣、火、開水、電；人身安全：上、下學(xué)途中的交通安全)。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。四、措施及活動內(nèi)容：舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國 旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會到家的溫暖。寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育。打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話)。組織留守學(xué)生開一次座談會。關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。聯(lián)系駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位為“留守兒童”圓“微心愿”。聯(lián)合鎮(zhèn)工委、青聯(lián)、婦聯(lián)和村委會等部門參與的，為“留守兒童”獻愛心集中活動。五、活動要求：各級及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學(xué)生花名冊。各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。六、活動時間：2013年6月至2013年8月xxx小學(xué)二0一三年六月三日
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