根據(jù)市教育局精選合集-資料下載頁
2025-11-06 22:26本頁面
【正文】 面，主要表現(xiàn)在對于上級安排的一些緊急和棘手工作，常常接手的時候信心滿滿，但在執(zhí)行過程中因為困難和阻礙，為按時完成工作，不能堅持實事求是，存在匆匆敷衍或者湊合湊數(shù)過關(guān)的現(xiàn)象。（七）不講原則的問題。在不講原則方面，存在老好人思想，對于分管的工作，有時下屬工作不利，不能堅持原則，嚴格績效，往往礙于情面不愿責罰，從而出現(xiàn)一再降低工作標準的現(xiàn)象。（八）其它問題的情況說明。本人沒有受到巡視反饋、組織約談函詢、誡勉談話、問責，沒有違反反分裂斗爭和“兩面人”的言行。三、產(chǎn)生問題的原因剖析（一）不講政治的問題原因分析一是學習不到位，知識面不夠廣，偏重學習與自己主管工作相關(guān)的知識，選擇自己喜歡和偏好的學習內(nèi)容，放松了全面學習和自我提高的要求，學習不系統(tǒng)、全面。二是疏于自律，不善于利用各種多媒體手段學習。自加壓力不夠，內(nèi)心里會有工作太累、記憶不好的借口，沒有擠時間學習，導致不能夠全面深入的考慮問題，造成對黨的路線方針政策理解不深，不透。（二）不講紀律的問題原因分析作為副職，覺得一切工作有一把手或者班子成員其他負責，只需管好自己分管的工作就可以了，工作上有等安排布置的念頭，較少主動思考解決的辦法。（三）不講大局的問題原因分析思想惰性較重，對于分管工作較少放入全市的大盤子里統(tǒng)籌考慮和規(guī)劃，管理中眼界不夠?qū)?，有明顯的局限性。對于全市的整體規(guī)劃和重點、熱點工作積極主動關(guān)注的不夠多。（四）不講團結(jié)的問題原因分析一是與班子成員間溝通交流不夠，配合不夠積極主動。二是對于民族團結(jié)一家親工作的認識還比較膚淺，沒有從思想深處把民族團結(jié)一家親工作提到戰(zhàn)略目標和角度考慮。在結(jié)親幫困上，沒有充分利用好已有的政策，簡單的認為自己只要做好自己該做的就好了，政策的掌握由有關(guān)部門去做，導致對于一些幫扶政策了解不到位，幫扶措施不利，不能在結(jié)對幫困上發(fā)揮好的作用。（五）不講責任的問題原因分析責任和擔當意識不強，導致務(wù)實精神欠缺。（六）不講忠誠的問題原因分析開展相應(yīng)的調(diào)查研究不夠，對組織不夠坦誠和實事求是。在發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，觀察動向趨勢上能力不夠。（七）不講原則的問題原因分析一是學習的針對性不夠，相關(guān)知識的積累不夠，認識不到位造成的。二是工作中沒有一盤棋的思想。對市委排的維護穩(wěn)定的工作，通常交辦給相關(guān)科室長，過問工作進度情況不夠及時。四、今后的努力方向和改進措施一要加強理論學習。在學以致用上下功夫，在加強理論修養(yǎng)上見成效。堅持“每周一課”黨內(nèi)學習制度，帶頭落實“黨員黨課”，要把總書記系列重要講話精神學深學透，理解把握其深刻含意，提升理論修養(yǎng)。注意廣泛學習黨的知識和業(yè)務(wù)工作以外各領(lǐng)域新知識，積極運用理論的觀點方法指導工作實踐、推動創(chuàng)新工作。二是不斷提升工作水平。從分管工作入手，抓住重點、難點，敢于擔當、勇于創(chuàng)新，力爭在繁榮我市事業(yè)，促進和培育基礎(chǔ)。嚴格組織生活，開展形式多樣的文體活動，增強干部凝聚力；帶頭主動自我批評，營造氛圍寬松、主動思考的工作環(huán)境，多給大家交流的平臺，放手讓分管干部大膽工作，發(fā)揮大家的工作積極性。三是不斷改進工作作風。切實提高執(zhí)行力，培養(yǎng)“馬上就干，干就干好”習慣和決心要始終保持清醒的頭腦，客觀認真反思我們的一些習以為常的做法，切實做到令行禁止。要始終保持黨員干部的本色，從管好自身做起，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求過分享受，并用實際行動影響身邊的干部同事。四是持續(xù)鞏固成果。要在恪守節(jié)操上下功夫，切實負起黨組成員的責任，要對組織生活會上大家對我提出的問題逐項深入研究，落實整改措施，能整改的立即整改，并且要持之以恒地予以堅持。要本著“釘釘子”的精神，不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動以來的成果，真正做到“三嚴三實”，認清“四風四氣”的危害性、頑固性和反復性，鍥而不舍地把反“四風四氣”工作堅持下去，真正樹立文體干部踏實做事、勇于創(chuàng)新正面形象。
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