楊灣中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房入住申請(qǐng)書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:24本頁(yè)面
【正文】 需求的問(wèn)題已凸出，亟待新建一棟教師周轉(zhuǎn)宿舍以保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。目前學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的困難和問(wèn)題集中體現(xiàn)在：（1）、學(xué)校功能室數(shù)量不足，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（教學(xué)樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機(jī)室，余下1間則不得不成為圖書(shū)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)等“多功能”雜物間）。（2）、學(xué)校校長(zhǎng)室、會(huì)議室、各處室等也是無(wú)處著落。（3）、師生宿舍更是捉襟見(jiàn)肘。16間30來(lái)平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學(xué)生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學(xué)校食堂二樓）。余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對(duì)正常教學(xué)秩序的維持也極為不利。（三、建設(shè)方案 周轉(zhuǎn)房用地我校已辦妥：根據(jù)校園布局與規(guī)劃，新周轉(zhuǎn)房將建在校內(nèi)教學(xué)樓西邊平行處。此處原有部分空地為學(xué)校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。四、項(xiàng)目效益：學(xué)校是培育人的搖籃，項(xiàng)目的建成不僅能緩解教學(xué)用房壓力，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是給適齡兒童提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的平臺(tái)，有利于推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)六村人民謀福祉。第四篇：關(guān)于周轉(zhuǎn)房入住的申請(qǐng)5關(guān)于周轉(zhuǎn)房入住的申請(qǐng)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好，我叫xxxx，男，xxx歲，xxx人。于2015年有幸成為雜多縣二完小的一名在編教師，至今已有兩年多的教齡?，F(xiàn)向xxxxxx校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)周轉(zhuǎn)房一間，申請(qǐng)理由如下：，這邊無(wú)任何親戚關(guān)系。，無(wú)法回家居住。，長(zhǎng)期住在學(xué)校倉(cāng)庫(kù)，并且倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有暖氣，冬天極其寒冷，因?yàn)槭菍W(xué)校倉(cāng)庫(kù)的原因平時(shí)到倉(cāng)庫(kù)放東西或取東西的工作人員較多，這在一定程度上打擾到我的正常生活。，希望能多陪陪家人，所以需要一個(gè)固定的住所。希望校領(lǐng)導(dǎo)能給與理解，支持和批準(zhǔn)！此致敬禮！申請(qǐng)人:xxxxxxx 申請(qǐng)時(shí)間：2017年5月7日第五篇：關(guān)于周轉(zhuǎn)房入住的申請(qǐng)關(guān)于周轉(zhuǎn)房入住的申請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫xx，女，xx歲，xxx人。于2012年9月有幸成為xx校的一名特崗教師，至今已有三年半教齡?，F(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)周轉(zhuǎn)房一間，理由如下：一、我家在xx鎮(zhèn)，距離單位較遠(yuǎn)，無(wú)法在家居住。二、因幼兒園沒(méi)有宿舍，這三年半時(shí)間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。三、父母年事已高，在家務(wù)農(nóng)，家庭困難。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予理解、支持和批準(zhǔn)！此致 敬禮！xxx 2016年1月21日
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