新生入學(xué)流程介紹最終五篇-資料下載頁
2024-11-15 22:17本頁面
【正文】 其中高級職稱教師的比例為22%；學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士4人，碩士9人，本科1人，具有研究生學(xué)歷的教師比例為93%；年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上1人，3548歲5人，35歲以下8人，中青年主講教師的比例93%。工商管理教研室主要承擔(dān)工商管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及學(xué)院各專業(yè)的管理類課程，共計開設(shè)課程達近30門，每位教師都主講12門主干課程。工商管理教研室教師獲得原國家電力部優(yōu)秀教師一名，相關(guān)課程建設(shè)獲得校級教學(xué)成果優(yōu)秀獎、獲得校級科研成果二等獎多項。根據(jù)工商管理的專業(yè)特點，我們在專業(yè)培養(yǎng)理念和教學(xué)方法上，形成了如下特點：第一，根據(jù)工商管理的培養(yǎng)目標，開發(fā)多種教學(xué)模式：體驗式學(xué)習(xí)法——通過學(xué)生自行組合管理團隊去體驗管理賦予人的需要；寓教于樂的游戲培訓(xùn)教學(xué)法——通過現(xiàn)有條件用游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的管理特質(zhì)，案例教學(xué)法——根據(jù)現(xiàn)實事件編制案例鍛煉學(xué)生的邏輯思維及分析問題解決問題能力，課堂辯論——培養(yǎng)學(xué)生口頭表達及說服別人的能力，情景模擬法（如模擬法庭、模擬招聘會等）——讓學(xué)生體驗現(xiàn)實情景下的壓力及應(yīng)變能力，雙語教學(xué)——強化學(xué)生對專業(yè)知識的全面理解和閱讀外文原著的能力。第二，教研室注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和基地建設(shè)，目前開設(shè)的有“管理學(xué)大型作業(yè)”“市場營銷學(xué)課程設(shè)計”“國際營銷大型作業(yè)”“供應(yīng)鏈管理大型作業(yè)”等。已經(jīng)初步建設(shè)成企業(yè)管理模擬實驗中心，在軟件平臺上，我們已經(jīng)配備金蝶K3系統(tǒng)，開發(fā)和研制了具有特色的實驗項目——企業(yè)經(jīng)營決策模擬演練系統(tǒng)，以及部分課程的實習(xí)的平臺。我們考慮了電力行業(yè)企業(yè)復(fù)合型人才的鍛煉，已與“安徽馬鞍山萬能達發(fā)電有限公司”“江蘇啟東供電公司”等兩個電力企業(yè)單位建立實踐基地，基本滿足專業(yè)學(xué)生的實習(xí)需要。另一方面，為了學(xué)科長期發(fā)展和拓展學(xué)生畢業(yè)分配面的需要，我們與管理類軟件開發(fā)公司上海寶信軟件股份有限公司、立端電子科技（上海）有限公司等四個軟件公司建立了學(xué)生實習(xí)基地。《我有一個夢想》是美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁路德金于1963年8月28日在華盛頓林肯紀念堂發(fā)表的演講，這也許可以稱得上是公共演說史上最經(jīng)典的演講。1960年代黑人領(lǐng)袖馬丁路德金那篇流傳至今、膾炙人口的《我有一個夢想》跟美國桂冠詩人蘭斯頓休斯的關(guān)于“夢想”的詩歌有直接的聯(lián)系。下面，和同學(xué)分享休斯的這首詩歌，與大家共勉。Langston HughsDreams 夢想Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，F(xiàn)or if dreams die 夢想若是消亡Life is a brokenwinged bird 生命就象鳥兒折了翅膀That can never Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，F(xiàn)or when dreams go 夢想若是消喪Life is a barren field 生命就象貧瘠的荒野，F(xiàn)rozen only with snow 雪覆冰封，萬物不再生長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1