【正文】 千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，組合成一篇文章。在這其中，多少還帶有了些許詩(shī)的韻味，卻又蘊(yùn)含著文的內(nèi)涵。在第一個(gè)片段中，作者訴說(shuō)了自己的一生與常人一樣的無(wú)奈與悲涼。第二個(gè)片段是作者對(duì)生命的感悟。第三個(gè)片段作者以自然景物來(lái)寫出自己對(duì)未來(lái)命運(yùn)的美好憧憬。在這篇文章中，我感受到了作者對(duì)生命的理解與感悟，人性的39。無(wú)奈和對(duì)未來(lái)的憧憬。作者以較含蓄的文筆為我們大致描繪出了生命的寶貴與不息。生命的可貴之處在于它的獨(dú)特性，每個(gè)人來(lái)到這世上都是一條生命，我們具有自己的意識(shí)、活動(dòng)、情感。每一個(gè)人存在于世上，都是獨(dú)一無(wú)二的，這世間，基本上不可能找出一個(gè)與你一模一樣的人，也正因?yàn)檫@樣才體現(xiàn)出了它的寶貴，不單指我們?nèi)祟悾@世間的一草一木，一花一樹以及動(dòng)物和其他種類都是具有生命的，他們也許在我們看來(lái)，是不屑一顧的，是卑微的，但是在生命面前時(shí)沒有高低貴賤之分的，大家都是平等的?？赡?，在所有的動(dòng)植物里，人類應(yīng)當(dāng)是最復(fù)雜的一種生物吧。在我們的社會(huì)中，各種復(fù)雜的人際關(guān)系編織成一張大網(wǎng)，使得我們互相聯(lián)系起來(lái)。在我們有著各為情感的物質(zhì)，它為我們帶來(lái)了喜怒哀樂，給我們的人生抹上了濃墨重彩的一筆。歲月在飛逝著，有的人在一天天地成長(zhǎng)，有的人在一天天地衰老，還有的人在一天天地面對(duì)死亡。它是我們?nèi)松@場(chǎng)旅途中的見證者，同時(shí)，也是我們引領(lǐng)死亡的引路者。時(shí)光，它的確是一個(gè)神奇的東西。它可以使一個(gè)在牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童，變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，再變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。無(wú)數(shù)的時(shí)光組成了無(wú)數(shù)人的一生。生命的道路是充滿驚喜與危險(xiǎn)的，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，卻能將自己的現(xiàn)在把握在手中，著眼于現(xiàn)在的一步，這一步，便是無(wú)可預(yù)知的未來(lái)。把向你借來(lái)的筆還給你吧。《席慕容散文集》讀后感3讀《席慕容散文集》，被她充滿溫情的文字所感染。上學(xué)的時(shí)候很喜歡席慕容的詩(shī)，一次路過(guò)書店看到席慕容的散文，就買了一本，沒想到她的散文也那么有魅力。來(lái)自真誠(chéng)的聲音。她在序中寫道：“在寫作的時(shí)候，我一無(wú)所求。在寫作的時(shí)候，我只想把深藏在心中的感覺牽引出來(lái)，只希望把生命中極為我所珍惜的這一部分，認(rèn)真地整理好，也就是這樣而已?！笔前?，寫作就是這樣，只有真的東西才能更好的感染人。溫婉的意境，在她真摯的文字里，描摹成一幅畫。而透過(guò)這層意境讓你看到生命的真相。她寫《成長(zhǎng)的痕跡》寫山百合那一段，當(dāng)她在荒草的高山上看到盛開著的潔白的百合花時(shí)，發(fā)出了這樣的慨嘆！“而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好像有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會(huì)有，在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。百合花才是完全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開。不能像百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開?！睂憪矍椋瑢懙闷嗝澜^艷。在《海倫的婚禮》里，海倫是一個(gè)患了心臟病的女孩，她和一個(gè)瘦瘦高高的男孩子相愛了，男孩很愛海倫，即使有心臟病，也決定和女孩結(jié)婚。然后他們就準(zhǔn)備婚禮，他們親手布置自己的新房。一切都那么的美好，然而，在結(jié)婚的第十天的早上，海倫還是走了，安靜而滿足的倒在年輕丈夫的臂彎里走了。她這樣寫道：“是在早餐的時(shí)候，她只是要站起來(lái)為她的丈夫再倒一杯茶，她站起來(lái)，拿到了茶杯，然后就倒下去了?！睕]有過(guò)多的渲染，只是這樣平淡，一個(gè)只做了十天的新娘！對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，而對(duì)海倫卻那么可貴！“十天的婚姻，十天的新娘，海倫能得到的就只有這么多了?！保詈笙饺葸@樣來(lái)總結(jié)他們悲哀的故事。是啊，哪怕只是十天的新娘也是幸福的！看到故事的最后，給我感覺就是凄美絕艷！而在另一篇《胡凡小姐》的愛情故事里，道盡了人生的悲涼，令人唏噓。她以詩(shī)的語(yǔ)言描述這段愛情：“愛的歡樂/只出現(xiàn)了一會(huì)兒/愛的痛苦與悲哀啊/卻持續(xù)了整整一生！”在娓娓道來(lái)里，在最平凡里，把愛與感動(dòng)呈現(xiàn)。她寫《紅塵》篇里的一碗《劉家炸醬面》，寫她的丈夫如何給全家人做出一碗美味的炸醬面，寫得繪聲繪色，她女兒會(huì)撒嬌說(shuō)：“爸，好想你……的炸醬面啊！”這一碗炸醬面是那么好吃，又成為一種幸福的象征。當(dāng)寫到這里的時(shí)候，你會(huì)覺得已經(jīng)很好了吧，然而作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫母親在世的最后五年與我們同住，我的丈夫常常會(huì)每隔半個(gè)月左右就做一次炸醬面給大家吃。并且這樣說(shuō)：“不行?。∶娌恢鬆€一點(diǎn)，媽媽會(huì)咽不下去的啊?！本褪沁@樣平凡的不能再平凡的文字卻能深深的觸動(dòng)你的神經(jīng)，聞之，為之動(dòng)容！像這樣體現(xiàn)細(xì)膩親情的文字在《生日卡片》那段小文里也體現(xiàn)的淋漓盡致，作者總是在生活里把最微小的一件事里把內(nèi)心深藏的情感帶給你，帶給你心靈的感動(dòng)。雖然不著一字“愛”，不著“感動(dòng)”，卻處處打動(dòng)你！當(dāng)你打開那本散文，收獲的不僅是文字的精美、溫婉，更多的是帶給你的心靈的回歸。第五篇：《冰心散文集》讀后感《冰心散文集》收入了冰心的代表散文多篇。內(nèi)容精彩是輕松領(lǐng)略現(xiàn)代文學(xué)之精華的作品。下面是小編與大家分享的《冰心散文集》讀后感，歡迎參考！《冰心散文集》讀后感很早就很欣賞散文的語(yǔ)言，形散神不散。使得我不由自主翻開了冰心奶奶寫的散文集。冰心說(shuō)：散文可以寫得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對(duì)話。讀了幾篇我深有同感。我挑選了一篇名為《閑情》，我感受到的不只是一種閑適的感覺，還有冰心奶奶那享受生活的境界。就如文末所說(shuō)那幾句：“東坡云‘因病得閑殊不惡’，我一生平善病者，故知能，閑真是大功夫，大學(xué)問。如能養(yǎng)神之外，偶閱《維摩經(jīng)》猶妙，以天女能道盡眾生之病，斷無(wú)不能自己其病也！恐?jǐn)_精神，余不敢及?！北陌堰@種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文。散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿愛，也是冰心所向往的世界。這篇讀后感十分倉(cāng)促，但卻是內(nèi)心之感??！《冰心散文集》讀后感今天，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書》，讀完了使我感觸頗深。這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話里面蘊(yùn)涵了多么大的含義呀！先說(shuō)讀書好，多讀書可以增加我們的知識(shí)，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jī)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書，讀書雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書一定要多，只有這樣，知識(shí)面才廣，我家的書就非常多。最后說(shuō)讀好書，雖然要多讀書，但大多數(shù)要讀有用的書籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類的故事，要多讀文學(xué)方面的書籍，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)?？傊呷币徊豢?。同學(xué)們，讓我們從今天開始，學(xué)習(xí)冰心奶奶說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書”，每天都堅(jiān)持讀書，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧x好書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！《冰心散文集》讀后感一直以來(lái)我就很想看看冰心奶奶的書，但是一只沒時(shí)間買，正好這次暑期讀書活動(dòng)可以買《冰心散文集》，讓我領(lǐng)略一下冰心奶奶非凡的文采，和精美的語(yǔ)言。我很喜歡冰心奶奶的語(yǔ)言，像一絲絲春雨滋潤(rùn)我們的心田，又像一滴陽(yáng)光落在我們的心坎上，她那優(yōu)雅又含蓄的語(yǔ)言縈繞在我們的的耳畔。冰心奶奶已經(jīng)成為了小朋友們的一位好奶奶，好朋友了。讀了這本書，我不僅了解到了冰心奶奶真摯的內(nèi)心，還知道了冰心奶奶小時(shí)侯的事，知道了她在我們這個(gè)時(shí)候的一些故事等等。讓我最記憶猶心的是《夢(mèng)》這篇文章，雖然這篇文章題目是《夢(mèng)》，但講得卻不是文中的她夜晚做得夢(mèng)，而是她的童年?？戳吮哪棠虒懙耐?，給我的第一感受就是：好玩。沒想到她的童年時(shí)期，是一個(gè)“假小子”。她竟然會(huì)不喜歡過(guò)女孩子的生活。不過(guò)頭國(guó)冰心奶奶的描述，我倒覺得扮男孩子酷酷的，瞧！騎在白馬上，漫步在草原里，可真瀟灑，還有點(diǎn)像童話劇里的白馬王子呢！可惜她終究是個(gè)女孩。“扮”男駭“扮”了十年，她回到故鄉(xiāng)，拋開了十年前的一場(chǎng)夢(mèng)，換上了女裝，不知道她那是的心情是怎樣的呢？是十分喜歡這樣的裝束，還是和懷念那種大方有魄力的感覺呢？在下面的講述中，我明白了她不曾后悔過(guò)。掛在她窗前的佩刀鉤起了那十年瀟瀟灑灑的生活，那黃昏的號(hào)角似乎就在這時(shí)響起。她那十年矯健的軍人生活深深的烙印在她的腦子里，令她難以忘懷。我十分喜歡她的童年，我覺得十分新鮮。我真想也試試這種壯美的快感。穿著整齊的軍服，身佩軍刀，騎在白馬上，要多灑脫有多灑脫。不知道那個(gè)酷酷的“她”是誰(shuí)呢？我喜歡她的童年，相信她更愛她那珍貴的童年吧！《冰心散文集》讀后感寒假我讀了冰心散文集一書，其中包括了《寄小讀者》?！都男∽x者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情?！都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。主題自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。這也正是我最大的感悟。冰心在這本書中對(duì)于愛的描寫，非常讓人感動(dòng)，回味無(wú)窮。首先就是對(duì)于孩子的愛。是寄小讀者的主題。在寄小讀者的自序中，冰心寫道“小朋友，冰心應(yīng)許你在這一春中，再報(bào)告你們幼稚的快樂，天真的眼睛，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落?！彼虒?dǎo)小朋友愛惜生命，做個(gè)好孩子。冰心要求孩子監(jiān)督她的行為，這也是從另外的一面教育孩子要像她所說(shuō)的那樣做人。其中也有很多話語(yǔ)是冰心把自己融入小朋友中，成為小朋友而說(shuō)出來(lái)的，其中不乏可愛的言語(yǔ)，像我的話完了，小朋友拍雙手贊成等，顯得更加親切。當(dāng)然也介紹了很多的海外景色和穿插可很多小詩(shī)。其次是對(duì)于兄弟姐妹的愛。文中也有涉及，在冰心的媽媽逝去前后，她始終沒告訴海外的弟弟們這消息，怕他們?cè)诤Ｍ鈧?，沒人照顧。再者是和丈夫的愛，簡(jiǎn)樸的愛，在舉手投足之間表現(xiàn)了近代的愛情。最后是對(duì)母親的愛。這是我最感動(dòng)的地方，在這本書中描寫的最深刻。在往事一中冰心就自比是紅蓮，母親是荷葉，表現(xiàn)出了母親對(duì)冰心的呵護(hù)和冰心對(duì)母親的愛。她喜歡常常挨著母親，要求母親講冰心孩時(shí)的故事。在冰心離開故園出國(guó)時(shí)，母親和冰心都是非常的傷心。最后在南歸中寫了母親病逝前后的故事，這也是他寫給在國(guó)外的弟弟的。母親病逝之前依然很關(guān)心家人，而冰心也每時(shí)每刻守在母親身旁，這里是我看得最感動(dòng)的地方，這里我就沒法表達(dá)給大家聽了，大家想要感受的話看就借書或上網(wǎng)看看吧。母親為我們付出太多，而我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，這里就和我們寒假的作業(yè)相呼應(yīng)了。讀完這本書我得到最深刻的就是要理解父母的愛，關(guān)心父母，回報(bào)父母，有空沒空也要多給父母打打電話，不要等他們給你打，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多，我們看到的已是很多，看不到的就更多。《冰心散文集》讀后感散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當(dāng)時(shí)看了看，并沒有什么特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒有覺得有什么沉重；白色的書頁(yè)透著一股白紙?zhí)赜械奈兜?。閱讀時(shí)，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂。冰心奶奶并沒有奢侈的用太華麗的詞語(yǔ)去修飾它，而是將自己的真情實(shí)感融入到里面?！侗纳⑽募分?，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師女士。老師覺得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，老師無(wú)論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師鄭英老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉。