【正文】 生審題的準確度，構思的嚴謹性并依據命題進行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現力。為了使學生在表演專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。一、教學時間：高二暑假（7月）至考試結束（預計316課時）二、教學內容：整個表演專業(yè)教學內容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。表演包括：教會學生完成表演藝術的創(chuàng)作任務；演員，即創(chuàng)作者的基本素質訓練的練習；學會把舞臺上的體驗與體現統(tǒng)一起來；學會在舞臺上行動；如何成功的塑造角色。三、教學目標：在為期七個月的教學時間內，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。完成80%的專業(yè)本科上線率。四、教學要求：在表演專業(yè)教學過程中，學生不得遲到、早退、無故曠課。課堂上，學生必須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。3 、學生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。五、教學安排：表演專業(yè)教學主要分兩個階段進行，并且每個月會有一到兩次的模擬考試，讓學生熟悉考試流程，不斷的學習在考場上的應考方式和調整考試狀態(tài)。一、第一階段（9月——12月底上午文化學習，下午、晚上專業(yè)訓練）：完成基礎教學，使學生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。9月——10月中旬：使學生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。10月中旬——11月中旬：學員學會體驗角色并體現出來，并了解演員與角色的關系，內部與外部的關系。11月中旬——12月底：讓學生學會在舞臺上生活，行動，交流，學會創(chuàng)作角色，達到一般本科院校的考試要求。二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓練）：鞏固學習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。對有條件的學生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點本科院校的點招考試。對專業(yè)基礎差的的學員，提高訓練要求，加大訓練強度，注重差生轉換，采用有針對性的教學方法，堅決不放棄任何一個學員，確保本科上線率。播音主持教學計劃9教學目標：鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。教學內容：基本功練習（同一期）邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產品等）詩歌朗誦主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。教材安排一、繞口令（8個）《數水果》《數青蛙》《顧爺爺》《摘柿子》《練字音兒》《老老道和小老道》《板凳和扁擔》《小槐樹》二、詩歌朗誦（4個）《山泉》《最亮的星星》《書包》三、語言外部塑造練習《禽言獸語》四、主持片段“六一”晚會開場白校園藝術節(jié)開場白播音主持教學計劃10在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!—、課程目的，讓孩子愛上說普通話 ，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內容并且能夠完整的朗誦二、課程安排14周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。58周，主要的教學內容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠學會解讀詩文的內容，加上情聲氣的結合，有感情的朗誦和表達情感911周，主要的教學內容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。1115周，主要的教學內容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現能力。1617周，主要訓練孩子主持的臺風，形體，以及在舞臺上的經驗和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目1819周，主要的教學內容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。2021周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。播音主持教學計劃11一、整體設想播音主持興趣社現有成員47名，本學期的活動重點是排練帶有變換隊形、舞蹈動作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質。二、活動步驟活動準備期評選興趣社負責人，管理組織日?；顒?。搜集《我驕傲，我是中國人》相關文字資料及多媒體資料，學生觀摩。評選詩朗誦領誦四名?；顒?期組織學生站隊形。在整個詩朗誦表演中，學生需要變換三次隊形，同時有一些關于歷史、文化人物的舞蹈動作，需要分組進行指導。力求做到動作整齊劃一，有力度，要求學生背誦詩稿，在朗誦時面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時配合好學校選拔小主持人的活動，鼓勵興趣社的同學們積極參與。活動2期在朗誦表演已經成型的`基礎上，加入校史介紹，進一步培養(yǎng)學生的普通話表達能力，同時加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個真正的整體。成果展示參加學校的文藝匯演，邀請語文教師和同學們來觀看表演，批評指正。播音主持教學計劃12指導教師：常瑋活動時間：周二至周四下午自習活動地點：學生會辦公室活動目的：，豐富學生的課余文化生活。，懂得自如的語言表達，學會如何在舞臺上展現自己，學會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關專業(yè)的學習與工作打基礎。，提升自己的采編播綜合能力，為我校“青蘋果廣播電臺”培養(yǎng)后備力量。具體措施：。播音主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環(huán)節(jié)都有機會參與，我會經常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設情境表演”等形式進行教學。、快樂的學習氛圍。輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為播音主持訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我會經常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經常創(chuàng)設生活情境讓學生表演，以達到訓練口語表達能力的目的。，培養(yǎng)個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質差異較大，所以在教學過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學生。學生名單：高一（1）班宋莉媛李梓萌高一（2）班趙雯婕高一（3）班佟彤席璐白小可高一（4）班常旭尹晨路高二（2）班王欣郭佳洋溫旭坤張玲瑞高二（3）班申奧輝郭翠華馬陸俊高二（4）班秦雯靜活動內容：：認識新成員，學習廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。怎樣學好播音主持：分享三則故事，讓學生談體驗和感悟，歸納為四種品質，真誠+自信+努力+堅持。作業(yè)寫一篇關于自己的故事或人生感悟。：上一節(jié)課的作業(yè)，輪流上臺朗誦。好的主持人什么樣：主持人的風格類型，節(jié)目的類型，對主持人的要求，新聞播報風格等。播音員主持人正確的站姿、坐姿，學員上臺自我介紹。：廣播站干部競選。一、常規(guī)訓練二、情景中學習繞口令、訓練b、p一、常規(guī)訓練二、繞口令訓練、發(fā)聲d、t技能訓練：播音員的工作安排。一、表情訓練、學生上臺展示二、繞口令訓練si、shi一、表現訓練二、面部表情訓練、走路姿勢、手持話筒訓練氣息控制訓練：一月工作總結。共鳴控制訓練聲音彈性訓練情聲氣綜合訓練一、常規(guī)訓練二、舞臺訓練、古詩朗誦《風》一、常規(guī)訓練、表情訓練二、形體訓練、古詩朗誦《出塞》分析理解稿件六步：一月工作總結。散文詩歌朗誦訓練新聞播音技巧訓練：學期工作總結及評優(yōu)評先。播音主持教學計劃13教學目標：提高文學作品朗誦水平；學會與他人配合完成節(jié)目主持，獨立完成整臺晚會的主持與串詞編寫教學內容：語音綜合練習文學作品朗誦（詩歌、散文等）主持片段、現場模擬主持教材安排：一、快口練習（2個）《滿天星》《十道黑》二、文學作品朗誦（根據學生情況而定）詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》散文朗誦綜合節(jié)目排練——《老師》三、主持片段、模擬主持“春之聲”晚會個人風采大賽播音主持教學計劃14一、教學內容吐字發(fā)聲訓練。(練聲、喊嗓普通話語音訓練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復韻母、鼻韻母)普通話音節(jié)訓練。(聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變)準備朗讀稿件作分析。(學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正)聯(lián)考與加試的內容和形式分析。新聞稿件播送的方法及注意事項。(20篇新聞稿件練習指導)詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。(詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導)如何選擇自備稿件。如何使用“總分總”構思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)1主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型)1主持人的形體、服裝服飾與化妝。1綜合把關，沖刺訓練。1模擬考試。二、教學用書付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社。白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學出版社。曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。三、聯(lián)考分析20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行。播音主持教學計劃15一、本課程性質藝術修養(yǎng)狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質高低的重要標志。美的教育包括各種門類的藝術教育，其中包括語言藝術、音樂藝術、舞蹈藝術、書法藝術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。因為與其他的藝術門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益最多的便是語言這門藝術。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術，是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。二、本課程教學目的通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養(yǎng)。通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團體精神。通過舞臺的實踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現欲望和現場應變能力。三、本課程對學生的基本要求課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件按時完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師四、本課程的教學進度（注）每節(jié)課內容原則：基礎：氣息控制口腔控制聲音彈性訓練拓展：普通話語音基礎聲母訓練韻母訓練聲調訓練綜合訓練（繞口令、貫口）提高：1詩歌朗誦2小故事講述散文朗誦口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：五、教學方法深入淺出、積極備課做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。課下對自己負責，努力提高自身能力水平。六、教學模式（sweets五步法）第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經典文化的熏陶和滲透第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業(yè)學習打下扎實的基礎。第四步：金口訣——專業(yè)知識的學習。依托專業(yè)素材，指導并教授孩