【正文】 本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評比。組織各類展示一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報(bào)、詩文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“我愛我?！崩收b活動、舉辦讀書經(jīng)驗(yàn)交流會，組織讀書演講比賽、讀書體會評選等。三是進(jìn)行集中讀書。每周兩節(jié)閱讀課，語文教師要充分利用并及時指導(dǎo)，讓學(xué)生做好積累。四是制作讀書展版。以學(xué)?；蚰昙墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。（三）總結(jié)評比階段（20**年12月和20**年6月）本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)、評比，評選讀書之星、書香班級。組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動。全校進(jìn)行綜合評比，表彰優(yōu)秀讀書班級，并進(jìn)行集中展示。（集中展示時邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加。）六、保證措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實(shí)有效。保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。營造讀書氛圍。各學(xué)校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為；學(xué)校要劃撥資金配備更多有益的圖書。搞好幾個結(jié)合。與全校讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書計(jì)劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學(xué)科教學(xué)，將讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合，開展“詩文誦讀”、“小小擂臺賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。學(xué)校的大力支持。學(xué)校要添置圖書，為學(xué)生的富腦工程提供保障。及時總結(jié)與評比。全校將組織讀書專項(xiàng)評比活動，評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生。社團(tuán)活動方案（三）一、指導(dǎo)思想廣泛、持久地開展歷史課外活動，是全面完成歷史教學(xué)任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。作為一項(xiàng)教學(xué)活動，歷史課外活動具有不同于課堂教學(xué)的一些特點(diǎn)。它是對課堂教學(xué)的重要配合和補(bǔ)充，同時，又是課堂教學(xué)的繼續(xù)和擴(kuò)大。歷史課外活動能夠以大量生動的新材料鞏固和充實(shí)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，使他們對其所學(xué)內(nèi)容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。同時，還能以更新的方式和生動豐富的內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生眼界，把他們帶進(jìn)廣闊的歷史知識領(lǐng)域，激發(fā)他們無限的創(chuàng)造力。使他們在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以極大的積極性和日益增長的求知欲望，通過各種生動活潑的方式，自己多動腦動手，進(jìn)一步去加深和擴(kuò)大所學(xué)的歷史知識，更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識的各項(xiàng)能力。本社團(tuán)以“郭家店老區(qū)歷史”為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)學(xué)生展開實(shí)踐活動，放手學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)的歷史，學(xué)生身邊的歷史，讓他們在活動中觸摸、感受到真實(shí)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文情懷，落實(shí)“知言養(yǎng)氣，格物之理”，形成良好的主體參與模式德育文化氛圍，進(jìn)一步豐富本校校園文化。通過此類活動開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的歷史認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對于郭家店鄉(xiāng)土歷史的興趣與熱愛。并在此過程中逐步過渡到對其他地區(qū)歷史人文的考察和探究。根據(jù)相關(guān)要求，現(xiàn)將本社團(tuán)制定的活動計(jì)劃展示如下：二、目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，和科學(xué)的方法。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識的各項(xiàng)能力。培養(yǎng)學(xué)生正確看待歷史和評價歷史事件和人物的科學(xué)方法。學(xué)生在課堂上肯定還有許多的疑問和好奇，以此為動力探索歷史的真相，了解家鄉(xiāng)的歷史。對歷史進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探索，是我們的宗旨。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法，并能對自己的研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)，最后拿出研究報(bào)告。三、方法和措施（一）報(bào)告會、故事會歷史報(bào)告會或故事會的內(nèi)容很多，如，讓學(xué)生假期走訪老人了解家鄉(xiāng)的歷史，歷史上發(fā)生重大事件、重要?dú)v史人物等都可以舉行專題報(bào)告會或故事會。報(bào)合或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動，報(bào)告或故事也可以歷史人物為主，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時時代的概貌。如以“我身邊的英雄”為主題的故事會，便以抗日英雄的生平事跡為主題，帶出了郭家店人民抗戰(zhàn)的事跡；還可以進(jìn)一步掌握中國革命發(fā)展進(jìn)程中的某些重要內(nèi)容，這樣，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，又使其受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。（二）提高課外閱讀，編寫歷史小論文歷史課外讀物也是學(xué)生歷史知識的重要來源之一。供學(xué)生課外閱讀的歷史讀物主要有歷史通俗讀物和歷史文學(xué)作品等。提倡學(xué)生閱讀與家鄉(xiāng)歷史有關(guān)的歷史讀物。提高歷史小論文的寫作能力，如20世紀(jì)的100年時風(fēng)雨變化的100年，它給人類社會帶來了翻天覆地的變化，尤其是新科技的發(fā)明與使用，層出不窮，給我們家鄉(xiāng)帶來了變化。請你撰寫歷史小論文《科學(xué)技術(shù)與家鄉(xiāng)發(fā)展》——我家鄉(xiāng)的變化（第二次工業(yè)革命后的變化）（三）編輯歷史墻報(bào)，手抄報(bào)編輯歷史墻報(bào)也是一項(xiàng)經(jīng)常性的歷史課外活動。通過出刊歷史墻報(bào)，不但可以鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的知識，而且能夠鍛煉、發(fā)展他們對歷史知識的文字表達(dá)能力，提高其學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史墻報(bào)的內(nèi)容有歷史專題論述、歷史常識介紹、歷史資料簡輯、歷史小故事，等等。除去文字部分，還可以配以歷史照片、圖畫、地圖、剪報(bào)和圖表，取得圖文并茂之功。就其形式看，也是生動活潑、多種多樣的，如有“歷史園地”、“歷史之窗”、“歷史家俱樂部”等等。歷史墻報(bào)可以配合重要紀(jì)念日出專刊，也可以經(jīng)常結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，而不斷更換其刊出內(nèi)容。教師還可以把歷史墻報(bào)作為日常刊登學(xué)生歷史作業(yè)、學(xué)習(xí)心得及優(yōu)秀試卷等交流學(xué)生學(xué)習(xí)體會、成績的園地。（四）觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇是學(xué)生喜愛的一項(xiàng)課外活動。由于電影、電視節(jié)目和戲劇的直觀性很強(qiáng)，學(xué)生看后，仿佛有身臨其境的感覺，起到打破時間限制，直接回到過去歷史時代的效果。它不但有益于學(xué)生直觀地認(rèn)識歷史，而且往往能夠?qū)ζ渌枷敫星槠饾撘颇难蘸徒逃饔谩?br />