弘揚(yáng)焦裕祿精神爭(zhēng)做人民好公仆-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:49本頁(yè)面
【正文】 最廣大人民的支持與否。“得民心者得天下，失民心者失天下”，這是古代君王都銘記在心的真理。所以我們身為黨員，又怎么能脫離人民，脫離群眾呢？我們每一位黨員干部，一定要和群眾打成一片，聯(lián)成一線，用自己的形象搭建出一座座“黨群之間”的和諧橋梁。做人民的好公仆，要求我們躬下身去，虛心聽(tīng)取并接受群眾的意見(jiàn)與建議，把它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)中的動(dòng)力。做人民的好公仆，也要求我們深入到群眾中去，知其周詳，了其底細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)群眾的真正需要解決的大問(wèn)題大事情，才能切實(shí)維護(hù)群眾的基本利益。做人民的好公仆，還要求我們“帶領(lǐng)群眾干，干給群眾看”，用言傳身教、身體力行煥發(fā)起群眾中蘊(yùn)積的潛能，想方設(shè)法給群眾搭建舞臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，從群眾中培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，最終使我們的人民成為卓越的人民和偉大的人民！同志們，朋友們，在少云故鄉(xiāng)的這片熱土上，發(fā)展的熱潮蓬勃興起，英雄的精神還在續(xù)寫(xiě)。且讓我們秉承英雄的美德，積極投身于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大潮，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)美麗和諧的新少云作出新的貢獻(xiàn)。第五篇：焦裕祿—人民的好公仆焦裕祿——人民的好公仆焦裕祿，一個(gè)熟悉而親切的名字，他就是人民的好公仆、中國(guó)人民的道德楷模，更是共產(chǎn)黨人的精神豐碑。近期我校組織廣大教職工認(rèn)真觀看了連續(xù)劇《焦裕祿》，使我對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。影片中焦裕祿同志的事跡深深的震撼著我，焦裕祿同志高風(fēng)亮節(jié)的高尚人格也深深的感動(dòng)著、吸引著我，看完之后我陷入了沉思當(dāng)中? ?雖然他離開(kāi)我們四十多年了，但他的光輝形象始終在我的腦海里回放，跨越時(shí)空、歷久彌新,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),都永遠(yuǎn)是一座永不磨滅的豐碑。他用自己短暫的一生、以自己的模范行動(dòng),塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象,鑄造了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。1962年冬天, 他在上任蘭考縣委書(shū)記的時(shí)候曾堅(jiān)定地向黨組織表示：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里。”焦裕祿同志不怕困難，不懼風(fēng)險(xiǎn)，在祖國(guó)和人民最需要、最困難的時(shí)候挺身而出，處處閃爍著一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝。在蘭考一年多的時(shí)間里,他忍受著病痛,日夜堅(jiān)持工作。為治理蘭考的三害,改變?nèi)h36萬(wàn)人民的貧困面貌, 他堅(jiān)持戰(zhàn)斗，直到生命的最后一息。1964年5月14日離開(kāi)了人間,但他永遠(yuǎn)活在蘭考和全國(guó)人民的心中?！俺詣e人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”這句話(huà)是焦裕祿的口頭禪，也是我們工作過(guò)程的活生生的教材，只有干部真正把把群眾的冷暖系在心上，才能做到了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，千方百計(jì)地解決老百姓的困難。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng)，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書(shū)記，一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿，對(duì)從事的工作充滿(mǎn)責(zé)任感。作為一名工作在農(nóng)村的基層共產(chǎn)黨員、工作在農(nóng)村教育一線的我，焦裕祿精神始終是我學(xué)習(xí)的榜樣，他鞠躬盡瘁為人民，兩腳踏遍黃沙地，“心里裝著全體人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己”的好品格深深地扎根在我的腦海里。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，數(shù)十年如一日，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默無(wú)聞，不圖名利?！敖z盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身?yè)P(yáng)名。但決不能由此而喪失上進(jìn)心。古人說(shuō)“學(xué)不可以已”、“學(xué)無(wú)止境”；我們今天同樣可以說(shuō)“教不可以已”、“教無(wú)止境”。“人有腰纏萬(wàn)貫，我有桃李三千”，這是每位小學(xué)教師特有的人生追求與人生享受。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠(chéng)、愛(ài)民的本質(zhì),領(lǐng)會(huì)科學(xué)、創(chuàng)造的精髓，抓住實(shí)干、奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，逐步內(nèi)化為堅(jiān)強(qiáng)的黨性，外踐于良好的作風(fēng)，把自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師。
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