廉潔從教,奉獻(xiàn)自我征文-資料下載頁
2024-11-15 13:39本頁面
【正文】 是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌！因此，我感到身上擔(dān)負(fù)著民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山啊！可是，作為一名平凡的鄉(xiāng)村教師，如何才能做到樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教呢？首先，要認(rèn)識(shí)到教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。更要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。作為教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。第二要嚴(yán)以律己，苦樂共享。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，作出表率。要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。第三，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真心真意愛每一個(gè)學(xué)生。讓每一位學(xué)生都受到民主、平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。學(xué)生的確存在“好”與“差”，對(duì)所謂的“差生”有加倍的關(guān)愛和呵護(hù)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，對(duì)做得好的方面加以充分的肯定和激勵(lì)。教師要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，以誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)學(xué)生。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)。同時(shí)也要教育學(xué)生講誠(chéng)信，因?yàn)?誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代道德的內(nèi)核，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石，失去了“誠(chéng)實(shí)守信”也就失去了做人的基本條件。所以教師應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。廉潔從教是對(duì)教師的人品要求，孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從”。潔身自好，“出淤泥而不染”。教師若不是榜樣，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無根之木、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。世上有很多事情我無法控制，但我至少能控制自己的行為。航行在教育的大海上，讓每一個(gè)孩子的眼睛都成為照亮我前行道路的燈光，為我指引方向?！?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ”選擇了就要無悔的走下去，況且途中還有意外的驚喜。廉潔從教士敢當(dāng)，衣帶漸寬又何妨！那就以務(wù)實(shí)的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧！
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