實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定-資料下載頁
2024-11-15 13:10本頁面
【正文】 虛心向指導(dǎo)老師請教，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真批改每一份作業(yè)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，融洽相處，及時(shí)了解學(xué)生生活，學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，做教學(xué)上的老師，生活中的知心姐姐。二，班主任工作方面協(xié)助原班主任，搞好班級(jí)建設(shè)工作。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，消除學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的思想壓力，積極召開主題班會(huì)，如孩子，我想對你說，大型考試的總結(jié)等等。開展家訪活動(dòng)，走訪家庭，更好的熟悉每一個(gè)學(xué)生，與家長共同管理學(xué)生，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。對特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育，多與其談心，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。在實(shí)習(xí)班主任期間，細(xì)心請教原班主任，學(xué)習(xí)到許多管理班級(jí)的方法，如怎樣技巧的表揚(yáng)或批評(píng)學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何更好的帶班，當(dāng)好一名班主任，能力得到了增強(qiáng)，更感受到教師的辛苦與責(zé)任。三，開展課余活動(dòng)方面為了豐富學(xué)生課余活動(dòng)，展示學(xué)校文化特色，提高學(xué)生的精神修養(yǎng)，組建學(xué)校的廣播站讓學(xué)生自己挑選優(yōu)秀文章，生活常識(shí)，在每天晚上學(xué)生晚飯開飯前朗讀，自從廣播站建立以來學(xué)生在課堂上越來越勇于展現(xiàn)自己，更好的與教學(xué)相結(jié)合。為了加深對課文的理解，了解辯論會(huì)的簡單形式，與過程。根據(jù)《羚羊木雕》這一課，組織了一場辯論會(huì)，學(xué)生們勇于展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，對辯論會(huì)有了更深入的了解，活躍了課堂氣氛，積極參與到課堂中來。四，教育科研方面來到南高鄉(xiāng)中學(xué)這么多月，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的現(xiàn)象，就是農(nóng)村教育中學(xué)生流失這個(gè)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，我現(xiàn)在擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文老師，每次周一上課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有或多或少的學(xué)生不來上學(xué)，或者是上一陣不上一陣，嚴(yán)重者甚至主動(dòng)輟學(xué)，這個(gè)現(xiàn)象引起了我的重視，所以我對這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行一番調(diào)查。調(diào)查對象為農(nóng)村適齡兒童（主要為南高鄉(xiāng)中學(xué)初一，初二，初三年級(jí)學(xué)生），各年級(jí)老師，各年級(jí)家長，調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，分別從初一，二，三年級(jí)中隨機(jī)選取男，女生若干名，各年級(jí)老師若干名，家長若干名，調(diào)查方法為問卷調(diào)查，制作調(diào)研問卷，隨機(jī)發(fā)給抽取的學(xué)生，老師，家長，最后進(jìn)行調(diào)研分析：把收回的問卷進(jìn)行分析，總結(jié)獲得信息，從根本入手獲得原因。分析得出，許多家長或在外務(wù)工或家庭情況貧窮，許多孩子沒有人管教，自暴自棄，成績差所以選擇輟學(xué)。五，個(gè)人體會(huì)這半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我想將會(huì)是我人生路上一段重要的旅途，我學(xué)會(huì)了如何講好一節(jié)語文課，如何管理班級(jí)，管理學(xué)生，怎樣更好的和學(xué)生相處，贏得一位老師應(yīng)有的尊重，同樣，它更教會(huì)了我作為一名人民教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不拋棄，不放棄每一位學(xué)生，對每一位孩子背后的家庭負(fù)責(zé)。
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