【正文】 的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會更快，我相信自己。四、業(yè)余的生活每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去附近的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個小時。五、工作心得體會實習(xí)期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。大學(xué)生計算機畢業(yè)實習(xí)報告8我是xx學(xué)院xx專業(yè)xx班的學(xué)生。學(xué)校的要求學(xué)生畢業(yè)，必須在最后一個學(xué)期出去參加實習(xí)，所以我在最后一個學(xué)期，通過學(xué)校組織的xx學(xué)院招聘會，面試進了一家互聯(lián)網(wǎng)公司，從事IT技術(shù)實習(xí)。現(xiàn)在一個學(xué)期整整xx個月的時間到了，我也要回學(xué)校參加畢業(yè)答辯了，所以我在這里也寫一份畢業(yè)實習(xí)報告，向老師向?qū)W?？偨Y(jié)我在公司實習(xí)時的一些心得。一、實習(xí)時間20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、實習(xí)公司xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司三、指導(dǎo)老師xx四、實習(xí)基本介紹xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家通過互聯(lián)網(wǎng)從事線上教育的公司，主要經(jīng)營范圍是：it教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)等。It教育方面主要是做PHP、Java、等語言的人才培養(yǎng)。而我應(yīng)聘的是it教育培訓(xùn)方面的工作，簡單點講，就是做講師，我因為自己專業(yè)語言的原因，是做php語言的授課。五、實習(xí)過程作為一個實習(xí)生，顯然剛剛進去上班是不會直接讓我上手的，哪怕我已經(jīng)通過他們公司的技術(shù)崗位的測試。在剛開始我主要是給一名教PHP語言的老師做助教，在旁邊學(xué)習(xí)具體的授課流程，和給講師收集線上學(xué)員的彈幕留言，并且及時講學(xué)員問題反饋給講師，讓講師做好問題的解答。并且在課后幫助講師收集作業(yè)，交給講師，協(xié)助講師做好作業(yè)的批改，后面及時講評分與批改反饋回去。經(jīng)過將經(jīng)一個月的助教工作，我終于了解了所有的工作要走，公司也同意了我的上崗請求。在講課之前，我要把我的`講課會用到的各種工具、素材全都整理好，方便講課的時候使用——實習(xí)生是沒有助教的。我講PHP的開始并不是從直接上手項目開始的，而是先講基礎(chǔ)，標(biāo)記語言、for循環(huán)、數(shù)組等等。我在一邊上課的時候，還要時刻關(guān)注彈幕的學(xué)員留言，及時回答他們不懂的地方。直播講課的時候，我是犯了不少的錯誤的，特別時開始的時候，因為基礎(chǔ)掌握的不適特別特別的扎實，所以講著講著就卡殼了，特別是有一次寫好代碼后出現(xiàn)了bug，我一下子還沒反應(yīng)過來，急的滿頭都是汗。后面經(jīng)彈幕提醒才知道是一個逗號是用的中文模式下的。其實扎實簡單的一個錯誤，可是緊張之下，愣是沒發(fā)現(xiàn)。講久了，也就慢慢熟悉了，等到了正式做項目的時候，已經(jīng)是能夠一邊和彈幕開玩笑一邊敲代碼了。六、收獲之前在網(wǎng)上學(xué)習(xí)看別人講課敲代碼的時候，覺得特別簡單，只要不出錯，能夠回答問題就行。等我做這個的時候我才發(fā)現(xiàn)這個崗位的難度，因為是實時直播的，我在PHP上面的沒學(xué)好的地方全暴露出來了，直播的時候遇到了好幾次的問題。所以這次實習(xí)的最大收獲是進一步鞏固了我的語言基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足。大學(xué)生計算機畢業(yè)實習(xí)報告9轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。一、實習(xí)目的和要求專業(yè)實習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。學(xué)生在實習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習(xí)主要要求為：堅持每天做好實習(xí)日記。學(xué)生去企業(yè)實習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。整個實習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實習(xí)和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實習(xí)期滿請師傅寫出評語。實習(xí)期間，學(xué)生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程。學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。實習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、工作能力和實習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。二、實習(xí)內(nèi)容管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習(xí)分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下：第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習(xí)實習(xí)動員(帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo))。東風(fēng)公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員)。業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管)。包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo)。業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)。主要處理策略及其表述。系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)。應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題。系統(tǒng)運行與管理維護問題。系統(tǒng)評價等。參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析企業(yè)概況調(diào)查企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況。企業(yè)管理體制和管理機構(gòu)。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針、策略等)。主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征。生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式。企業(yè)服務(wù)的市場面。企業(yè)文化。當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等)。人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平)。計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等。管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的`認識與評價。計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況。網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況。網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題。交互界面設(shè)計等。應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等)。業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具)。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明)。模塊功能劃分評價等。計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者)。系統(tǒng)具有的技術(shù)水平。系統(tǒng)運行時間。運行的效果與效益分析。系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析。系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況。應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。第三階段(2天，校內(nèi)進行)：實習(xí)總結(jié)與答辯實習(xí)結(jié)束后，要進行認真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習(xí)報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。實習(xí)結(jié)束時需進行答辯，就實習(xí)過程的相關(guān)問題接受實習(xí)指導(dǎo)老師的提問。三、實習(xí)的任務(wù)自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進入單位實習(xí)。在實實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。注意搜集和整理在單位的各種實習(xí)資料。每天完成實習(xí)日記的記錄。實習(xí)結(jié)束請實習(xí)單位開具實習(xí)鑒定。利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。四、實習(xí)時間實習(xí)安排在第七學(xué)期進行，共四周，其中：請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調(diào)整時間，約12次)學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí)。(5周)學(xué)生完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。(2天)教師進行實習(xí)檢查。(0、5天)五、實習(xí)方式和安排實習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。六、實習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容考核內(nèi)容為學(xué)生平時成績、學(xué)生完成實習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。考核方式考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。評定標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能嚴格遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象。圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。良好：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象。較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習(xí)收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。中級：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習(xí)收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。及格：較能遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習(xí)收獲。答辯時能回答12個老師提出的相關(guān)問題。不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習(xí)成績以不及格記：(1)實習(xí)紀律較差，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多。(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習(xí)鑒定。(3)未完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)不深入，浮在上面，主動性差，實習(xí)日記不全。(4)實習(xí)報告不符合要求。(5)實習(xí)答辯不合格。大學(xué)生計算機畢業(yè)實習(xí)報告10實習(xí)的目的和要求實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進行分析、設(shè)計和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計工作。實習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級考試深入學(xué)習(xí)java技術(shù)了解軟解開發(fā)的過程綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，分析、設(shè)計和解決實際問題實習(xí)的主要內(nèi)容在實習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語JTest E級的考試，也學(xué)習(xí)了很多JAVA技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql 。Java語言從它向世人打招呼的39。那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο螅顾蔀榱嘶ミB網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。Java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο?、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。Struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、Serlvet以及jsp tag lib組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合JSP Model2的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，可以說是MVC設(shè)計模式的一種變化類型。Struts是一個web framwork，而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但Struts也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。Struts有其自己的控制器(Controller)，同時整合了其他的一些技術(shù)去實現(xiàn)模型層(Model)和視圖層(View)。在模型層，Struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括EJB，JDBC和Object Relation Bridge。在視圖層，Struts能夠與JSP，XSL等等這些表示層組件想結(jié)合。Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。Hibernate的核心接口一共有5個，分別為:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還能夠進行事務(wù)控制。由于是對日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。每