【正文】 的專業(yè)知識和專業(yè)能力，都必須要努力成為自己所從事工作的行家里手。同時，還要努力拓寬自己學習與實踐的領域，力爭使自己具備適應多方面工作的所需的知識、技能和能力，成為一專多能的復合型領導人才。正直高尚的道德素質(zhì)修身立德，是做人和從政的必要條件，從政無德，遲早會失去威信，縱使有出眾的才華，也不會為公眾所認可。當前，中青年領導干部要牢固樹立社會主義榮辱觀，講誠實守信。誠信的意思是誠懇老實，有信無欺。這是一種道德規(guī)范，卻又是一切道德的基礎和根本。相對個人而言，它是人之為人的最為重要的品德；相對于社會而言，它是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。而在奠定社會這塊重要基石的過程中，領導干部起著舉足輕重的表率作用。在新的時代背景下，隨著民主意識的逐步普及和不斷增強，民不可欺、無信不立的規(guī)則更加真切地成為執(zhí)政之基、為官之本。應如何具備正直高尚的道德品質(zhì)呢?有人歸納了“十要”，即：要堅定理想信念以立德；要牢記根本宗旨以守德；要加強學習以明德；要正確運用權(quán)力以行德；要注重克己自律以養(yǎng)德；要遵守法律法規(guī)以律德；要強化管理監(jiān)督以嚴德；要把握用人導向以崇德；要營造輿論氛圍以揚德；要堅持常抓不懈以護德。與時俱進的創(chuàng)新素質(zhì)新世紀、新階段中國面臨很多新問題新挑戰(zhàn)，中國比任何時候更需要開拓創(chuàng)新精神。中青年領導干部擔負著歷史重任，面臨著很多新的時代課題，是否具備創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力，決定著他能否在現(xiàn)代化建設的進程中大有作為，也決定著他的發(fā)展?jié)摿Α？梢哉f，開拓創(chuàng)新精神是中青年領導干部必須具備的最關(guān)鍵的能力，也是區(qū)別一流領導者和一般領導者的分水嶺。中青年領導干部要在學習中不斷地創(chuàng)新思路，創(chuàng)新工作方法，不斷有新的追求，才能不斷開創(chuàng)工作新局面，開辟新境界，向黨和人民交出合格的答卷。善于溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)溝通，簡單地講，就是人們運用一定手段或媒介傳遞信息情感的過程。協(xié)調(diào)，就是通過協(xié)同的調(diào)整，以取得思想和行動一致。領導協(xié)調(diào)，是指領導者采取一定措施和辦法，使組織內(nèi)部各種要素、資源以及組織與外部環(huán)境的關(guān)系相互配合，協(xié)同一致，以實現(xiàn)領導目標的活動。從一定意義上講，溝通協(xié)調(diào)既是一項重要工作，同時也是領導干部自身素質(zhì)和能力的反映。如果沒有相當?shù)慕M織協(xié)調(diào)能力，缺乏溝通的本領，就會出現(xiàn)政令不暢，目標分散，工作失誤，效率低下等問題。健康良好的身心素質(zhì)中青年領導干部首先要有健康的身體素質(zhì)。因為身體是載物載知之本，是勝任繁重工作任務之先決條件。提倡艱苦奮斗的精神，但不是要求拼體力，拼消耗的死硬仗。領導干部應該身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，延長生命的長度、寬度和厚度，而不是用寶貴生命的代價換取一時的發(fā)展。心理素質(zhì)也是人的重要素質(zhì)，對其他素質(zhì)及人的活動具有十分重要的作用。中青年領導干部一定要不斷培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成樂觀向上，勇往直前，不畏困難的品質(zhì)。這樣，才能更好地勝任各項工作任務。四、中青年領導干部提高素質(zhì)的基本途徑堅持以實踐為基礎實踐為基礎，就是要自覺地投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐。這是提高中青年領導干部素質(zhì)的一種根本途徑。首先，必須勇于實踐，“大膽地試，大膽地闖”。中青年領導干部只有大膽地試，大膽地闖，才能開出一條通過實踐來有效地培養(yǎng)自己的新路。缺乏實踐的勇氣，不敢試不敢闖，害怕遭遇風險和指責，邁不出實踐的步子，也就談不上通過實踐來培養(yǎng)提高自身的素質(zhì)了。其次，必須善于實踐，“不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅定地前進”。第一，要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，肯定對的，加以堅持；第二，要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)錯誤，加以糾正，爭取不重犯類似的錯誤；第三，要在實踐中善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新問題，提出新辦法，推動自身的實踐進一步深化和發(fā)展。樹立新的學習觀所謂學習觀，就是對于“學習”總的認識，也可以說是學習觀念、學習理念。學習常被干部們形象地比喻為“充電”。知識經(jīng)濟使“充電”成為社會上每個人持續(xù)的過程。作為中青年領導干部，則不僅自身面臨著“充電”的任務，還必須帶領本單位、本部門人員不斷“充電”。肩負著這樣的時代重任，中青年領導干部必須首先確立新的學習觀。第一，重視學習，勤奮學習，樹立新的學習理念。在新的歷史條件下，我們黨已經(jīng)從領導人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實行計劃經(jīng)濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領導國家建設的黨。這就要求我們黨必須更新觀念，樹立與時代、形勢、任務相適應的新的學習理念。第二，學習理論，更新知識，提高綜合素質(zhì)。學習理論，提高中青年領導干部的思想政治水平和執(zhí)政能力，這是第一位的學習任務。學習理論，就是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發(fā)展觀。還要學習政治、經(jīng)濟、文化、科技、歷史和法律等方面的知識，學習國外先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗和一切反映當今世界文明進步的新知識，特別是要學習市場經(jīng)濟知識和世界經(jīng)濟的基本知識，實踐是人類獲取知識的根本源泉。向?qū)嵺`學習，首先就要向廣大人民群眾學習，善于總結(jié)和提高人民群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，不斷改進我們的工作，始終與群眾同甘共苦，群策群力克服困難，把黨的路線、方針、政策落實下去。第三，學以致用，創(chuàng)新實踐，弘揚馬克思主義學風。樹立正確的學習觀，貴在踐行和弘揚馬克思主義的學風。馬克思主義的學風有兩個“基本點”，這就是“學”與“用”?！皩W”是前提，是基礎。一是要自覺學。二是要堅持學。三是要系統(tǒng)學。四是要真心學?！坝谩笔顷P(guān)鍵，是目的。用在何處?一是改造自我，使自己的知識豐富、品行端正、精神富有、方向明確、信念堅定。二是改造社會，改造社會必須立足本職工作，盡心盡力盡職，發(fā)揮自己當好社會主義大廈的一?！吧场薄⒁活w“釘”的作用。經(jīng)受艱苦的鍛煉中青年領導干部提高自身素質(zhì)，還要特別注意到艱苦的環(huán)境，復雜的環(huán)境及新的環(huán)境中去實踐。艱苦的環(huán)境、困難的工作是中青年領導干部成長、成才、成熟的催化劑。如果不知艱苦，不經(jīng)過摔打，不經(jīng)受磨煉，很可能就成為溫室里的花朵，是經(jīng)不起什么風浪的。中青年領導干部要不畏“生”，要敢于去干自己沒干過的工作，敢于到自己沒有去過的地區(qū)和單位或行業(yè)工作，不要畏懼崗位、行業(yè)的交流和變動。中青年領導干部不要害怕和回避到復雜的工作崗位或各種業(yè)務“交叉”的工作崗位去工作。復雜的工作環(huán)境不僅會培養(yǎng)克服困難的堅強意志，而且還會提高協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，化解復雜矛盾的能力，有助于培養(yǎng)吃苦耐勞精神，開拓進取精神和心理承受能力，也有利于完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應更高層次工作的需要。把善于學習、勇于實踐、艱苦鍛煉有機地結(jié)合起來，融為一體，提高覺悟，克服缺點，增長才干，這樣才能不斷提高中青年領導干部的素質(zhì)。第五篇：班主任應具備的基本素質(zhì)班主任應具備的基本素質(zhì)一、職業(yè)道德，首先要愛自己所從事的教育事業(yè)，對工作充滿熱情。只有熱愛班主任工作才會把它做好，大家都知道，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生，班主任的工作熱情，責任心對班級學生的學習、生活態(tài)度有很大影響。因此，希望我們的班主任展現(xiàn)在學生面前的都是積極地、正面的，千萬不能因為自己的喜好、不良情緒給學生的心靈蒙上陰影。一個班級幾十名學生交到你手里，希望各位牢記，你的責任重大。，個人利益應服從集體利益。簡單地講，班主任必須積極、主動、認真、無條件地履職盡責，工作中不推諉、不講條件、不拖沓。這是班主任應該具備的基本素質(zhì)。二、班主任必須具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。一是學優(yōu)生和學困生的關(guān)系的協(xié)調(diào)，在安排座位時考慮，并在學習方面安排學優(yōu)生幫助學困生；二是班委干部和普通學生之間的關(guān)系，重點培養(yǎng)班委干部的管理能力和服務意識，培養(yǎng)普通學生自覺遵守紀律、服從管理的意識；三是學生之間的矛盾糾紛你是否第一時間了解、處理、化解，重點幫助生活困難、心理不健康的學生走出困境。如果你班上的學生之間發(fā)生矛盾糾紛你不知情，你沒有第一時間了解、處理、化解，你需要想想，你的工作做到位了嗎？，密切協(xié)作，教育思想要一致。班主任和科任教師之間要相互及時的溝通，相互交換學生的情況，以便在工作中共同研究如何加強對學生進行思想素質(zhì)教育的方法。作為一個班主任，如果你認為只要教好你自己所教科目就行了，那只能說明你還不是一個優(yōu)秀班主任。每位教師身上都會有不同的閃光點，班主任要善于引導、鼓勵學生積極認可學科教師身上的優(yōu)點（專業(yè)知識或者人格修養(yǎng)），努力使班主任、學科教師、學生三方達成共識、形成合力，齊心協(xié)力做好班級教育管理工作，提高班級學生整體學習成績和素質(zhì)。，家長與學生之間的共同和協(xié)調(diào)等。班主任還要及時跟家長聯(lián)系、溝通，比如教育觀念、教育方式方法等，避免家校教育脫節(jié)，達成教育共識，形成教育合理，共同做好學生教育工作。我這里講的，都是針對現(xiàn)階段我們班主任工作中存在的一些問題而講，大家可以對號入座，有則改之，無則加勉。