助學(xué)貸款征文全文5篇-資料下載頁
2024-11-15 12:49本頁面
【正文】 在了學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室里，可他的努力并不是白費(fèi)的，他因此而多次獲得過省級甚至是國家級的獎項(xiàng)?？伤麉s沒有因此而驕傲，他不僅表現(xiàn)得很謙虛，同時還很樂于幫助其他在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。我就經(jīng)常麻煩他，問他各種問題，而他也耐心地一一給予解答。剛來大學(xué)的我，實(shí)在是不知身在福中，有時還常常跟家里要這要那的。可我認(rèn)識李某某以后，我的想法改變了許多，從他身上我也看到了很多自身的不足，有時還會因有著比他好的生活環(huán)境而卻沒有他那么好的成績而嫉妒他。在與他的交往中，我漸漸地學(xué)到了他身上的某些優(yōu)點(diǎn)。他不因自身的家庭環(huán)境不好而自卑自棄的這種精神很是感染了我，從中我感悟到：有時只要肯努力地去奮斗，每個人的青春都不會是黯淡無光的。比起新聞上出現(xiàn)的那位“李某某”，我身邊的這位他可是相當(dāng)優(yōu)秀的了。他的事實(shí)證明了：你不需要是官二代或者是富二代，只要你有夢，愿意付出自己辛勤的汗水，你同樣可以收獲有著你自己顏色的青春。第五篇：助學(xué)貸款征文關(guān)于開展“助學(xué)政策，助我成才”征文活動的通知學(xué)生工作部（處）?2011?10號各學(xué)院：為了更好宣傳國家助學(xué)貸款政策和受資助優(yōu)秀大學(xué)生成長的典型事跡，彰顯國家資助政策對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長的影響力，結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，北京聯(lián)合大學(xué)面向全校參加助學(xué)貸款的學(xué)生舉辦“助學(xué)政策，助我成才”征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、征文對象：受國家助學(xué)貸款資助的在校學(xué)生。（包括辦理生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生)二、征文內(nèi)容：緊密圍繞征文主題，講述個人在國家助學(xué)貸款政策資助下自立自強(qiáng)的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)黨和國家以及社會各方面對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心,反映我校受助學(xué)生感恩社會、自信自立、踐諾責(zé)任、立志成才的人生態(tài)度。要求6月15日前，征文以郵件形式（以輔導(dǎo)員為單位）報(bào)送學(xué)生辦郵箱（xxxsb@）。校學(xué)生處組織專家對學(xué)院推薦的優(yōu)秀稿件進(jìn)行評選，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。三、作品要求：（一）題目自擬，內(nèi)容要求積極健康，主題鮮明、文筆流暢，文風(fēng)平實(shí)，富有真情實(shí)感。（二）征文每篇要求字?jǐn)?shù)不少于1500字，體裁不限(詩歌、小說除外)（三）征文必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。（四）文章標(biāo)題用三號仿宋體，標(biāo)題下用小四號仿宋體寫明作者姓名、學(xué)院、班級。正文用四號仿宋體，行間距25。五、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。參與學(xué)生按照《學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》給予文體表現(xiàn)15分加分（此項(xiàng)由學(xué)院執(zhí)行）。校學(xué)生處將遴選優(yōu)秀稿件匯編成冊。：評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名，并予以表彰獎勵。六、工作要求，精心組織。各學(xué)院要從有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作和有利于助學(xué)貸款學(xué)生樹立感恩意識的角度出發(fā)，務(wù)必統(tǒng)籌安排，認(rèn)真落實(shí)。，營造氛圍。各學(xué)院要集中宣傳國家資助政策和我校的各項(xiàng)資助措施，深入挖掘在資助政策下成長的優(yōu)秀學(xué)生典型，進(jìn)一步營造濃厚的育人氛圍。，確保質(zhì)量。各學(xué)院要組織專業(yè)教師參與征文活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保推薦高質(zhì)量征文。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1