八年級(jí)下維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:35本頁(yè)面
【正文】 過程與方法目標(biāo)：在自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的方法，展示并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法的自覺性，并勇于同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的違法活動(dòng)做斗爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：了解學(xué)生的維權(quán)意識(shí)；搜集相關(guān)事例，制作多媒體課件。教法選擇：?jiǎn)栴}目標(biāo)教學(xué)法、情景體驗(yàn)、活動(dòng)探究法教具應(yīng)用：多媒體課件教學(xué)綜合設(shè)計(jì)思路：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖歌曲 導(dǎo)入 播放歌曲《霧里看花》，教師介紹這首歌曲創(chuàng)作的背景，并提問：每年的3月15日是什么日子？學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)后敘述：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，每個(gè)人都是消費(fèi)者，每天都要進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，我 們一定要學(xué)會(huì)維護(hù)我們作為消費(fèi)者的權(quán)利。利用歌曲激發(fā)學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過程教學(xué)過程活 動(dòng) 探 究實(shí) 踐 演 練學(xué)生結(jié)合課本和實(shí)際生活思考并回答PPT出示的以下問題：①為什么要煉就一雙“慧眼”？ ② “慧眼”是什么？③如何才能煉就一雙“慧眼”學(xué)生思考問題時(shí)①時(shí)，教師作點(diǎn)撥：商家為了招徠顧客采用各種手段來吸引消費(fèi)者，同時(shí)也給我們正常消費(fèi)帶來那些新奇、不便或?qū)擂?？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師介紹幾個(gè)常見的消費(fèi)現(xiàn)象。（小結(jié)）在現(xiàn)代社會(huì)，影響人們消費(fèi)行為的因素有大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺。這就要求我們擁有一雙“慧眼”。提問：“慧眼”是什么？學(xué)生回答：即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。一、煉就一雙慧眼增強(qiáng)我們的判斷能力和選擇能力（過渡）如何增強(qiáng)我們的判斷能力和選擇能力？也就是如何煉就“慧眼”，這需要我們自身的努力，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)?！馪PT出示：（1）你去買鮮奶、洗發(fā)水、微波爐你都分別看什么？（2）你知道商家為什么要打折嗎？學(xué)生回答，教師訂正并說明：我們需要了解商品和市場(chǎng)方面的知識(shí)?！?。教師分析視頻中經(jīng)營(yíng)者的推銷策略，說明：我們需要了解商品和市場(chǎng)方面的知識(shí)。除此之外，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握哪些知識(shí)呢？現(xiàn)在，我們進(jìn)行一個(gè)微型知識(shí)競(jìng)賽，看看誰的知識(shí)更豐富。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與感受，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到周圍存在許多的消費(fèi)陷阱，稍不注意就可能上當(dāng)受騙，明確消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)。知 識(shí) ●PPT出示知識(shí)競(jìng)賽題目列舉：（競(jìng)賽）（1）請(qǐng)說出下列幾個(gè)電話分別屬于哪一類投訴電話？12315（消費(fèi)維權(quán)投訴熱線）12358（價(jià)格投訴熱線）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線）通過知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，寓教于樂，同時(shí)掌握一些消費(fèi)知競(jìng) 賽（2）我國(guó)專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？(3)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益還有哪些法律依據(jù)？(4)消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)要不要索取發(fā)票？學(xué)生回答，教師訂正、總結(jié)?！盎垩邸蔽覀円鲃?dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，如有關(guān)商品、服務(wù)、市場(chǎng)及消費(fèi)心理等方面的知識(shí)；掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)的途徑等。只有做一個(gè)聰明的消費(fèi)者，我們才能自覺地運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。識(shí)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面和能力面。漫 畫 欣 賞●PPT展示漫畫《買了劣質(zhì)皮鞋后》請(qǐng)分析漫畫中人物的言行，他們對(duì)待這種侵犯權(quán)益的情況分別是什么態(tài)度？學(xué)生回答，教師分析，得出結(jié)論。二、維護(hù)權(quán)益的途徑具備良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 提問：良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)體現(xiàn)在哪里？學(xué)生回答，教師訂正。在交易過程中，運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營(yíng)者可趁之機(jī)；在侵權(quán)行為發(fā)生后，要勇敢的那起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過對(duì)漫畫的分析認(rèn)識(shí)到權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的重要性，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。出 謀 劃 策提問: 維權(quán)途徑是什么？ 學(xué)生看書回答，教師解釋。維權(quán)途徑與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解——請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解——向有關(guān)行政部門申訴請(qǐng)求處理或者根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁——向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。新課 小結(jié)學(xué)生小結(jié)，教師訂正。結(jié)束語(yǔ)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了一些維護(hù)自己消費(fèi)者權(quán)利的途徑，作一個(gè)聰明負(fù)責(zé)的合格消費(fèi)者。那么從現(xiàn)在從我做起，誠(chéng)信維權(quán)、健康消費(fèi)，讓我們的消費(fèi)才會(huì)越來越舒心，這個(gè)世界才會(huì)變得越來越美麗！進(jìn)行總結(jié)，提出希望，升華主題。
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