全縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-11-15 12:34本頁面
【正文】 上課生動有趣，讓我覺得很快樂，但是在快樂之后，我有一種莫名的憂傷，為什么呢？可能是被楊老師教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度所打動了，看到楊老師對待教學(xué)如此認(rèn)真，我以前是怎么做的？真的無法比，面對她，我覺得自己很慚愧。其次，統(tǒng)攬全局的能力，在楊老師的課上，我學(xué)到了一種思維方法，那就是宏觀思維。我學(xué)到了一個人的執(zhí)行力不是單單去執(zhí)行，而是要有思想的去做，沒有思想的去做叫盲目，而有思想的去做叫忙碌，我想做一個有思想的忙碌者。第二天的培訓(xùn)收獲也是特別大的，讓我重新認(rèn)識了教育，認(rèn)識了教學(xué)方法，認(rèn)識了自己的那些個孩子們。上午，聽了北京教育學(xué)院心理系崔艷麗老師以“健康自我讓教育走向精細(xì)化”為題目的講座。崔老師從心理學(xué)的角度闡述了“自我”“健康自我”的概念。同時也講述了如何構(gòu)建一個健康的自我，這對于我來說特別特別重要，因為我從教以來從沒有認(rèn)真地考慮過孩子們的心理問題，有時看著孩子們不聽話，但就是找不到問題所在，我也只能是束手無策，聽了崔老師的課后，我懂得學(xué)生應(yīng)該從心理角度與之溝通，與之對話，可能在很大程度上比批評更有效。當(dāng)然要想了解孩子們的心理還得從系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)入手。我很高興聽崔老師的課，因為我找到了教育的又一條有效方法。下午，聽了北京市優(yōu)秀班主任東城區(qū)史家小學(xué)萬平老師的課《靜靜聆聽童心的呼喚》，教師這個職業(yè)，承載的使命，它雖然平凡，但卻在平凡中熠熠生輝，作為年輕教師，我需要用我的一生去踐行它。萬平老師的一句話，對我感觸很深，就是把學(xué)生這一盞盞的燈去點亮。這需要我們用愛用心去做。正如陶行知老先生曾說：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時?！比f平老師的日記教學(xué)法，可以很好的借鑒。一個人干一件事不難，難的是這件事干了一輩子，萬平老師做到了，家長同學(xué)對她的感謝就是對她工作最好的回饋。是啊，教師就是與學(xué)生的生命在互動，孩子們這一顆小苗，需要我們老師去為他們施肥、澆水，去讓他們茁壯成長，我們需要關(guān)注每一個孩子，用我們溫暖的心懷擁抱一顆顆通向未來的童心。第三天是我很開心的一天，也是我覺得很幸福的一天，做幸福的班主任不是一件容易的事，聽北京市優(yōu)秀班主任海淀區(qū)七一小學(xué)邢艷老師講《守住平凡，做幸福班主任》，她用多年教學(xué)實例給我們展示了她在管理班級時的方法，同時也傳授了她多年的一些教學(xué)和組織班級活動的經(jīng)驗。聽完她的課，我發(fā)現(xiàn)幸福真的是一種心態(tài)。當(dāng)然在實際工作中，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任太難了，班級里的一切瑣事需要你去處理，所以我們必須要熱愛我們所干的工作，這樣我們才不會產(chǎn)生厭惡感。實際在現(xiàn)實工作中，你光用愛去工作還不行，這還需要我們有理論的指導(dǎo)，科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能使我們事半功倍。因此，第四天聽了教育學(xué)院張紅老師娓娓道來的講解《班級建設(shè)的層次與境界》，使我有了更深的體會，能更好的做到理論與實際的結(jié)合，張老師每講一個知識點，就會列舉一個事例，既生動又形象，使干巴巴的理論有了生動感，也使我們更容易了解。教育是一門大學(xué)科，作為教育者，需要我們學(xué)的還有很多很多，只有作為教師的我們，用知識武裝了大腦，我們的學(xué)生才會有所作為。教師一直被人們尊敬的稱為人類靈魂的工程師，教師向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。所以，我們不光要有文化知識，以更好的傳授給學(xué)生們，更要有良好的師德去感染孩子們。因此德育教育就很重要了，最后聽了遲希新老師的《主題班會設(shè)計與實施的創(chuàng)新理念》，我終于明白了，班級的活動建設(shè)就是很好的方法，在活動中，可以讓孩子去感受，但是在我們的活動中，一定要遵循規(guī)律，主題班會要有針對性、靈活性、輔助性，讓孩子們在班會中學(xué)到做人的道理，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品格。最后一天的培訓(xùn)，學(xué)院帶我們到了北京有名的幾所學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，在前幾天理論和案例的學(xué)習(xí)前提下，我們再來到名校參觀就是有的放矢，能夠從中有目的汲取經(jīng)驗，辦學(xué)理念等，真正的走進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)入了課堂，看到了北京小學(xué)文化建設(shè)，真是豐富多彩，讓我對教育的認(rèn)識有了一個質(zhì)的飛躍。培訓(xùn)不僅在于學(xué)識的擴展，而且在于心智和行為模式的改變。我們真該脫胎換骨了。最后，我想用一段話結(jié)束，希望能與大家共勉：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。謝謝大家！2013年12月27日
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