【正文】 固定的，般把一個生產(chǎn)周期(即從投產(chǎn)到完工的整個時期)作為成本計算期定期計算產(chǎn)品成本。由于在未完工時沒有產(chǎn)成品，完工后又沒有在產(chǎn)品，產(chǎn)成品和在產(chǎn)品不會同時并存，因而也不需要把生產(chǎn)費用在產(chǎn)成品和半成品之間進行分配。(3)分步法。分步法是按產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集生產(chǎn)費用、計算產(chǎn)品成本的一種方法。分步法適用于大量或大批的多步驟生產(chǎn)。如機械、紡織、造紙等。分步法由于生產(chǎn)的數(shù)量大，在某一時間上往往即有已完工：的產(chǎn)成品，又有未完工的在產(chǎn)品和半成品，不可能等全部產(chǎn)品完工后再計算成本。因而分步法一般是按月定期計算成本，并且要把生產(chǎn)費用在產(chǎn)成品和半成品之間進行分配。實習(xí)中在會計模擬板塊時犯了一個很大的錯誤，就是在登記序時賬和日記賬時沒有在填制完一筆記賬憑證后就進行登記，而是將所有的記賬憑證填制完后方進行序時賬和明細賬的登記。然在實際的工作中是要按照時間逐筆進行登記的。報表的編制沒有我想像中的難，其中，資產(chǎn)負債表和利潤表相對較為容易，在報表的編制中我都是用的公式一，一個行次一個行次的進行計算，但是在計算“應(yīng)收賬款”和“一年內(nèi)到期的非流動資產(chǎn)”的本期發(fā)生額時計算錯誤。而在編制現(xiàn)金流量時對于流入流出及相關(guān)科目對應(yīng)的行次有時候會判斷錯誤。故我覺得現(xiàn)金流量表的編制較為復(fù)雜。合并報表的編制涉及的是高級財務(wù)會計的知識，但在此次實習(xí)中，由于業(yè)務(wù)量不多，需要編制的抵消分錄亦沒有想象中的難，但是在填制合并報表的工作底稿時對于“未分配利潤”會計項目的合并數(shù)一開始卻不知如何算得。實習(xí)中還存在最大的一個問題，那就是比較遇事較為急躁，總是喜歡急功近利，凡事求事半功倍，其實做任何事情還是要靜下心來，踏踏實實的，這樣才能盡自己最大的努力把事情做好。（二）軟件系統(tǒng)本身的問題本套系統(tǒng)較為全面，基本上對于所有關(guān)乎會計方面的內(nèi)容都涉及到了，從出納到中級財務(wù)會計再到高級財務(wù)會計，提供給了我們一套較為完整的系統(tǒng)，尤其是會計模擬實習(xí)，業(yè)務(wù)量很多，幾乎涵蓋了所有常見的會計業(yè)務(wù)的處理。但是部分業(yè)務(wù)的處理卻與我們在理論課程學(xué)習(xí)的有所出入，而該系統(tǒng)又必須要按照其設(shè)定的答案方能通過。該系統(tǒng)對各個模塊設(shè)定了記分制（除了原始憑證），只要在實習(xí)中出錯就會累計扣分，這樣一來可以讓同學(xué)們在實習(xí)中比較謹慎，不會過于隨意。但是，由于原始憑證的編制沒有實行扣分制，這樣給了很多同學(xué)投機取巧的機會。十、實習(xí)建議雖然該軟件提供給了學(xué)生一個較為完整的賬務(wù)處理系統(tǒng)，也確實能夠幫助同學(xué)們將理論知識與實踐相結(jié)合，但是，由于接近放假時間，同學(xué)們都想要早點回家，實習(xí)中態(tài)度不夠端正，故指導(dǎo)老師們應(yīng)該在學(xué)生的實習(xí)態(tài)度上多加督促與指導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立獨立完成、認真思考的意識，這樣才能真正達到實習(xí)目的。實習(xí)中應(yīng)該注重團隊協(xié)作能力，在獨立思考的基礎(chǔ)上與老師同學(xué)多探討發(fā)現(xiàn)的問題，充分利用現(xiàn)有的資源。十一、實習(xí)心得體會還記得當(dāng)時剛剛踏入大學(xué)校門的時候，剛剛從高中畢業(yè)的我，對于自己的大學(xué)其實是充滿了期待的，雖然當(dāng)時選擇專業(yè)的時候并沒有對會計這個專業(yè)很了解，而更多的是聽大人們的建議，然而后來卻也慢慢喜歡上了，或許更多的是說服自己去喜歡，但也確實在學(xué)習(xí)中漸漸了解個專業(yè)。確實，當(dāng)時學(xué)習(xí)會計學(xué)原理的時候，沒有太多的感覺，印象最深的也就是一些會計科目的記憶，要求會寫一些簡單的分錄，可以說，一開始會計的入門確實沒有打好基礎(chǔ)。到后來，接觸了中級財務(wù)會計這一課程，一開始，老師便說這是本專業(yè)的骨干課程，課時也是最多的，所以讓我們在將近十九周的學(xué)習(xí)中務(wù)必將這門課程學(xué)好，學(xué)扎實。于是，我開始告訴自己絕對不能缺課，并且每一堂課都要認真聽課、做筆記、課后鞏固知識。然而，結(jié)果卻事與愿違，由于一開始就沒有約束好自己，再加上該課程本身就有一定的難度，涉及的專業(yè)知識更多，很多的專業(yè)術(shù)語都弄不清楚。以至于上課聽課效率不高，課后也沒有將不懂的知識弄懂，導(dǎo)致不理解的地方積少成多，對該課程的學(xué)習(xí)也就逐漸失去了原有的熱忱和信心。盡管一個學(xué)期下來還是取得了一個較好的成績。但是我自己很清楚自己究竟懂得了多少、學(xué)到了多少。一直到步入大三，才慢慢地在思考很多事情，自己兩年的學(xué)習(xí)生活似乎有好多都沒有像先前自己所期待的那樣收獲滿囊，于是開始有時候會靜下心來反思，究竟是何原因。而現(xiàn)在，大學(xué)四年一晃眼仿佛就已經(jīng)要劃上了句號，但是回想起來卻是諸多的遺憾。到底遺憾什么也許自己都不曾知曉，是對自己專業(yè)課程學(xué)習(xí)的不盡人如意，亦或是沒有充分利用大學(xué)時光做一些有意義的事情來提升自己的綜合能力，也許就是這些讓我總是在某些時刻對自己的大學(xué)大失所望。于是，我想要找回自己的自信，想要在最后兩年時間里好好找尋學(xué)習(xí)會計的規(guī)律，最重要的把握接下來的每一次實習(xí)機會，無論是上機操作還是下廠實習(xí)，都要爭取在實習(xí)中找不自己的不足，進而查漏補缺，把自己在理論課中沒有掌握的知識點通過實習(xí)能夠填補上來。所以，此次實習(xí)，我自己心里也是極其重視的，每一天都堅持認真完成實習(xí)日志，在實習(xí)期間，縱然有時候在面對了一天的電腦后覺得很累，但還是覺得很充實，這樣的生活就像是一天滿課的時候，將時間都充分利用起來了。所以，本次實習(xí)，讓我思考了很多、收獲了很多。發(fā)現(xiàn)了自己在理論課程學(xué)習(xí)中存在的很多問題，其實現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)會計也并沒有想象中的難，關(guān)鍵是要把握其中的規(guī)律。首先對會計要有一定的敏感度，熟知會計準則等，同時對于財經(jīng)方面的新聞也要有意識地關(guān)注。而自己在學(xué)習(xí)中卻只是將老師所講的內(nèi)容熟記，甚至在學(xué)習(xí)如何編制會計分錄時對于自己不能理解的也就是將其死記，這樣一來只能形成短時間的記憶，最終還是沒能弄懂，所以學(xué)習(xí)任何一門課程都必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，真正地投入時間去鉆研、去發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在規(guī)律，只有這樣，才能真正將所學(xué)知識變成自己的。當(dāng)然，我認為在任何的學(xué)習(xí)中，一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)任何東西都有一個認真負責(zé)的態(tài)度，盡自己最大的努力，切忌急功近利，凡事腳踏實地，注重細節(jié)，而不僅僅是像完成任務(wù)般投機取巧，我相信任何事情都是可以成功的。此次實習(xí)，也可以說是不僅僅幫助我們將理論與實踐相結(jié)合，同時也為我們敲響了警鐘，畢業(yè)之后，我們終將走上就業(yè)之路，而現(xiàn)在就是積累知識及經(jīng)驗的時候只有把握好每一次的機會才能在競爭中展示自己，成功的可能性也就最大。要學(xué)好會計，確實需要付出很多，但是人生的道路本來就有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對一切所不能忍受的，也許這正是我們所必須經(jīng)歷的。但是我們必須在不斷的挫折中磨練自己，使自己變得更加強大。十二、致謝 在本次的實習(xí)過程中，我感覺自己收獲了很多。通過這一階段的努力，我的實習(xí)任務(wù)終于完成了，或許成績沒有想象中的理想，但是卻真正地投入其中，這讓我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益匪淺，當(dāng)然，除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)們的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。首先，我要感謝所有的指導(dǎo)老師們，尤其是孫老師，他經(jīng)常在百忙之中抽出時間親臨實驗室機房指導(dǎo)我們的實習(xí)。在開始的時候，我們對于該軟件并不是很適應(yīng)，不能很快上手，在老師們的指導(dǎo)下，我們開始慢慢熟知這個系統(tǒng)，開始自己思考，琢磨。到后來可以自己獨立完成相關(guān)的賬務(wù)處理，這給了我們極大的信心和鼓勵。同時，我還要感謝給我們提供會計軟件的“湖南長沙鴻利信息科技有限公司”，讓我們能夠擁有一個完整的，實用的賬務(wù)處理系統(tǒng)進行實習(xí)，從而從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。