【正文】 跑積蓄了能量。對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，我有如下粗淺體會(huì)：良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的，我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認(rèn)為大大（二）班的三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的集體，會(huì)使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂的環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過老師的引導(dǎo)和示范，久而久之，孩子的熱愛集體、關(guān)愛他人的人格就會(huì)確立起來(lái)?！?1」 「 2」嚴(yán)密周到的組織能培樹孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動(dòng)，我認(rèn)為一定要嚴(yán)密組織、周到細(xì)致，搞一次活動(dòng)就要有一次收獲，而不要是完成任務(wù)式地倉(cāng)促行事。俗話說(shuō)，人小鬼大，小孩的模仿力是很強(qiáng)的，他們會(huì)有樣學(xué)樣，這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項(xiàng)活動(dòng)，在孩子的幼小心靈里烙下“責(zé)任”二字。新穎活潑的形式能培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，在家里只有自己跟自己玩，家長(zhǎng)陪她玩的時(shí)間也很有限，有時(shí)看到小孩邊玩邊自言自語(yǔ)，我們做家長(zhǎng)的也感到孩子太孤獨(dú)了。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動(dòng)是很有必要的，并且活動(dòng)的形式要新穎，讓小朋友喜歡，不但彌補(bǔ)了孩子在家時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們參加各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。寓教寓樂的內(nèi)容能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。幼兒階段的孩子接受知識(shí)主要靠感性認(rèn)識(shí)，比如你們英語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)作模擬能使孩子們?cè)谛β曋薪邮苤R(shí)。我想組織各項(xiàng)活動(dòng)或其他游戲，要把教與樂有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小朋友們?cè)跇分袑W(xué)、學(xué)中樂，所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)掌握，同時(shí)也達(dá)到了娛樂的目的。創(chuàng)造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到有的小孩不管什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合，都敢表現(xiàn)自己，但有的小孩卻顯得很害羞。這其中遺傳因素肯定有，但后天的培養(yǎng)教育也很重要，尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不管他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何，我想只要有足夠的機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，他一定會(huì)很有自信的。在班級(jí)，讓孩子們輪流擔(dān)任班干部，在課外活動(dòng)中，可以分組開展，讓班干部自己來(lái)組織，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是很重要的。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的希望，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天而共同努力吧！第四篇：親子活動(dòng)心得體會(huì)愛心鑄就成長(zhǎng)，關(guān)愛澆灌感恩參加大二班親子社會(huì)實(shí)踐有感昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋?、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的？到了青少年活動(dòng)中心門口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然 的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！愿孩子們：天天快樂，平平安安！第五篇：親子活動(dòng)心得體會(huì)昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！愿孩子們：天天快樂，平平安安！祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！親子活動(dòng)心得（2）：這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。現(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，更多的是放心。幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)！親子活動(dòng)心得（3）：在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@，但通過一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí)，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，我有如下粗淺體會(huì)：良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的，我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認(rèn)為大大（二）班的三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的集體，會(huì)使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂的環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過老師的引導(dǎo)和示范，久而久之，孩子的熱愛集體、關(guān)愛他人的人格就會(huì)確立起來(lái)。嚴(yán)密周到的組織能培樹孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動(dòng)，我認(rèn)為一定要嚴(yán)密組織、周到細(xì)致，搞一次活動(dòng)就要有一次收獲，而不要是完成任務(wù)式地倉(cāng)促行事。俗話說(shuō)，人小鬼大，小孩的模仿力是很強(qiáng)的，他們會(huì)有樣學(xué)樣，這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項(xiàng)活動(dòng)，在孩子的幼小心靈里烙下“責(zé)任”二字。新穎活潑的形式能培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，在家里只有自己跟自己玩，家長(zhǎng)陪她玩的時(shí)間也很有限，有時(shí)看到小孩邊玩邊自言自語(yǔ)，我們做家長(zhǎng)的也感到孩子太孤獨(dú)了。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動(dòng)是很有必要的，并且活動(dòng)的形式要新穎，讓小朋友喜歡，不但彌補(bǔ)了孩子在家時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們參加各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。寓教寓樂的內(nèi)容能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。幼兒階段的孩子接受知識(shí)主要靠感性認(rèn)識(shí)，比如你們英語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)作模擬能使孩子們?cè)谛β曋薪邮苤R(shí)。我想組織各項(xiàng)活動(dòng)或其他游戲，要把教與樂有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小朋友們?cè)跇分袑W(xué)、學(xué)中樂，所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)掌握，同時(shí)也達(dá)到了娛樂的目的。創(chuàng)造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到有的小孩不管什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合，都敢表現(xiàn)自己，但有的小孩卻顯得很害羞。這其中遺傳因素肯定有，但后天的培養(yǎng)教育也很重要，尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不管他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何，我想只要有足夠的機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，他一定會(huì)很有自信的。在班級(jí)，讓孩子們輪流擔(dān)任班干部，在課外活動(dòng)中，可以分組開展，讓班干部自己來(lái)組織，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是很重要的。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的希望，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天而共同努力吧！