二年級上冊應(yīng)用題(加減)-資料下載頁
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 ③ 每袋糖重2千克④ 賣出4千克白糖⑤ 還剩多少千克白糖?⑥ 紅糖比白糖少幾千克?，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?10.(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?《我們愛科學(xué)》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?第四篇：蘇教版二年級應(yīng)用題上冊小明折了29只紙飛機(jī)，比小軍少折13只，小軍折了幾只紙飛機(jī)？池塘的荷葉上有52只青蛙，跳來了18只，又跳走了23只。池塘里還有幾只青蛙？小丁丁做口算題對了56道，錯(cuò)了33道。他一共做了幾道口算題？籃子里有56個(gè)蘋果，被小丁丁吃掉18個(gè)，又被爸爸吃掉25個(gè)?，F(xiàn)在還有多少個(gè)？媽媽買來76個(gè)蘋果，小丁丁和爸爸各吃了15個(gè)。現(xiàn)在還有多少個(gè)？小紅有35本故事書，比小芳多6本，比小明少12本。小芳和小明各有多少本故事書？湖中有72只天鵝，飛走了18只，又飛來了28只，湖中還有幾只天鵝？盒子里有一些月餅，爸爸、媽媽各吃了15個(gè)，小明吃了10個(gè)，還剩5個(gè)。盒子里原來有幾個(gè)月餅？商店里有70瓶汽水，上午賣掉了18瓶，下午賣掉的和上午一樣多，一共賣掉幾瓶？還剩幾瓶？小麗有50支鉛筆，小云有16支鉛筆。小云送給小麗幾支后，兩人的鉛筆同樣多？，女生20人，一共有幾人？教室里有56人，走了22人，還剩幾人？，這根繩子原來長多少米？這根繩子用掉12米后，還剩幾米？，第一天看了31頁，第二天看了35頁，第三天從第幾頁看起？，從前面數(shù)起他是第15個(gè)，從后面數(shù)起他也是第15個(gè)，這一排一共有多少個(gè)學(xué)生？，這一天他走到一半，返回家拿作業(yè)本，又立即趕回學(xué)校，這一天他從家到學(xué)校一共走了多少米？第五篇：二年級上冊 加減混合教案加 減 混 合 運(yùn) 算教學(xué)內(nèi)容: 加減混合運(yùn)算課本第28頁例3“做一做”及練習(xí)五第2題。教學(xué)目標(biāo): ,能正確計(jì)算。２．培養(yǎng)學(xué)生類推的能力。教學(xué)重,難點(diǎn)： 正確計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。教學(xué)過程：。用豎式計(jì)算： 46+25+29= 905824= 1．指名到黑板計(jì)算，其他同學(xué)在作業(yè)本上計(jì)算。2．共同訂正。3．昨天我們學(xué)的是連加運(yùn)算，今天我們將學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算。二．探究新知。1．學(xué)習(xí)例題?；ǖ赀\(yùn)來玫瑰花39朵，郁金香46朵，賣出了48朵?；ǖ昀镞€有多少朵花？（1）．學(xué)生齊讀題目。（2）．說說怎樣列式。為什么要這樣列式？（3）．列式計(jì)算。39+4648=（4）．集體訂正。2．學(xué)習(xí)例３。（1）．看圖理明圖意。（2）．指名說說圖意：車上原來有67人，下車32人，又上了28人，現(xiàn)在有多少人？（3）．列式并計(jì)算（在課本上）。三．課堂練習(xí)。1．完成課本28頁“做一做”。（1）．指名到黑板上計(jì)算。（2）．檢查。2．完成課本29頁練習(xí)五第二題。（1）．叫三名同學(xué)到到黑板上計(jì)算。（2）．檢查完成情況。四．課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，希望同學(xué)們在課后不斷復(fù)習(xí)，真正掌握加減混合運(yùn)算。課后反思：本節(jié)課的目的是學(xué)習(xí)加減混合式題的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確地計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生類推的能力。通過一節(jié)課的教學(xué)，只有少數(shù)幾名同學(xué)計(jì)算起來有困難，而其他同學(xué)則不僅理解了運(yùn)算順序和計(jì)算方法，而且能正確地計(jì)算。在本節(jié)課中，練習(xí)較少，在學(xué)習(xí)例題的過程中花的時(shí)間過多。在以后盡量縮短例題的時(shí)間，增加練習(xí)連習(xí)量。
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