爭(zhēng)做文明先鋒演講稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-11-06 12:24本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。同學(xué)們，播下一個(gè)行動(dòng)，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；我們已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明習(xí)慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明氣息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，講文明用語(yǔ)，管住我們的手，不亂丟垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)更加寧?kù)o、更加有序、環(huán)境更優(yōu)美校園。讓我們一起努力吧！擴(kuò)展資料：爭(zhēng)做文明先鋒演講稿牽手你我，守護(hù)文明凈土美國(guó)原子彈之父奧本海默曾說(shuō)：李振道和楊振寧坐在普林斯頓高等研究院的草地上討論問(wèn)題，是一道令人賞心悅目的風(fēng)景。所以每當(dāng)提起理想中高度文明的大學(xué)生活，我眼前就總會(huì)浮現(xiàn)這樣的景致。文明是個(gè)嚼爛了說(shuō)透了的詞語(yǔ)，從“五講四美”到“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”，可是一路走來(lái)，能真真切切懂得的又有多少？一個(gè)國(guó)家的文明程度不僅僅表現(xiàn)在城市中心有多少冰涼聳立的高樓，很多時(shí)候人民的行為禮儀，崇尚標(biāo)準(zhǔn)，道德觀價(jià)值觀更加成為考量標(biāo)準(zhǔn)。在做這個(gè)演講之前，我還特意去看了看我的偶像楊瀾女士的演講視頻。是關(guān)于中國(guó)新一代青年的演說(shuō)。她衣著得益，舉止得體，眼神流轉(zhuǎn)之間都是沉甸甸的魅力。國(guó)際的講臺(tái)前，用第二語(yǔ)言也能使“憤者扼腕，羨者色飛”。一個(gè)古老種族的文明，一個(gè)泱泱大國(guó)的風(fēng)范，這樣展現(xiàn)在世人的眼前，不可謂不驕傲！然而新一代青年又是如何表現(xiàn)的呢？手捏著垃圾，抵達(dá)校園垃圾分類箱的時(shí)候，你多花一秒鐘思考這是可再生資源了嗎？ 以一個(gè)匿名者的身份，在各大網(wǎng)站論壇直抒胸臆時(shí)，你做到不使用語(yǔ)言暴力了嗎？面對(duì)形形色色的人與人生，貧窮的人不仇富，優(yōu)渥的人不顯擺，不上不下的人不攀比跟風(fēng)，你能做到嗎？我們新一代的青年人，生活在最后的象牙塔，在大學(xué)校園的庇護(hù)下，為何還是嗅到了這么多不和諧的味道？因?yàn)槲覀兩畹男@也是那么的讓我們感到不安全。打開(kāi)新聞，學(xué)術(shù)欺詐層出不窮，考生舞弊，權(quán)錢交易，更有甚者，名校之教授論文剽竊。知識(shí)已經(jīng)足夠豐富了，可是文明品德卻漸漸淪喪。古人云：“自修齊，難治平?！边@樣的人，擁有再多的知識(shí)也不會(huì)造福人類。這些可怕的字眼，正猶如一股妄圖侵襲文明根基的沙漠之風(fēng)，它不會(huì)隨一句無(wú)可奈何就漸漸消弭，也不會(huì)因一時(shí)的曝光就再不出現(xiàn)，只要文明的力量不去持之以恒的阻止，只要文明的吶喊不震碎那些邪佞人的肝膽，我們就見(jiàn)不到浩浩然的文明之風(fēng)在清新校園中揮散！韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞯狼∏∨旁诘谝晃?。大學(xué)校園里，教師似乎不再像小些時(shí)候那樣，以一個(gè)管教者的姿態(tài)深深嵌入我們的生命中了。然而一個(gè)有心的學(xué)生，是怎么也忘不了令人尊敬的師長(zhǎng)傳道于我們的瞬間感動(dòng)。我們理科生與實(shí)驗(yàn)相隨，也就總有讓人不那么愉快的善后工作。沾滿廢液的黏答答的試管；緊密貼合的瓊脂；黃灰綠各色霉菌還伸出長(zhǎng)長(zhǎng)地毛沖你打招呼。輪值的時(shí)候，我們垂著腦袋慢慢清理，卻看看小小的一個(gè)背影忙前忙后甚是快活，竟是我們可愛(ài)的老師還在這里。她佝僂著身子查看少了一個(gè)腳的圓凳，最后在廢棄桶中尋得了這件寶?？此貋?lái)親切的臉上笑紋舒展，我們不禁暗暗交換了眼神，心中贊嘆。福至心靈，這才是文明教化展現(xiàn)給我們的姿態(tài)。麥基尼說(shuō)：“國(guó)家和個(gè)人一樣會(huì)消亡，但是文明卻不會(huì)消亡?！蔽拿饔衷趺磿?huì)消亡呢？它可能是略染塵埃的豐碑，它可能是風(fēng)雨飄搖的長(zhǎng)燈，它可能被速食文化的洪流所掩蓋，我們揪心的以為找不到它了，但它更是人類這個(gè)種群的脊骨啊！前仆后繼的人們?yōu)樗泶u加瓦，永不言棄————只要青年惶惑的我們面對(duì)嚴(yán)苛的考場(chǎng)也能口實(shí)心誠(chéng)；只要優(yōu)秀的教授講師能以最真誠(chéng)的姿態(tài)展現(xiàn)霽月風(fēng)懷；只要香樟樹下，青青草旁，還能有三五好友相聚，文人談史哲，為著不同的觀點(diǎn)一句相輕，理人求真理，埋頭實(shí)驗(yàn)圍坐探討，苦苦追尋。只要這些畫卷能夠慢慢清晰。文明就會(huì)錘煉出青年人不斷的脊梁，文明就會(huì)鍛造出一個(gè)國(guó)度永不坍塌的長(zhǎng)城。文明就會(huì)以校園風(fēng)采為軸，浸潤(rùn)進(jìn)勞動(dòng)者的內(nèi)心，蒸騰至上位者的思想，以不會(huì)消亡的力量，再奏盛世和諧的贊歌！10生物普本齊雅玲江蘇教育學(xué)院2012/5/11
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