【正文】 克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，認真學習“三個代表”重要思想。擁護黨的思路風針政策遵紀守法，認證執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重任，任勞任怨，為人師表，尊重學生人格，不斷提高教育教學質量。二、專業(yè)學習情況自履職以來，我擔任語文品德老師及班主任的工作，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課，為了上好 2 課，我做了以下工作：課前準備：備好課，備好學生。認真專研教材：對教材的基本慨念，每一句話每一個字都弄清楚，了解教材的內容，掌握重點與難點知識邏輯，能運用自如。教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，抓住學生的個性特點，及時給予關懷和關愛，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意學生 信息反饋，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，同時，以激發(fā)學生的情感，使他們有很好的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講與練結合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。熱愛學生，平等的對待每一個學生。作為一名教育工作者，我不僅肩負著自我提高的義務，還要 本著對學生負責的任務。積極與領導團結協(xié)作，與家長溝通，特別是留守兒童，認真配合家長做好孩子的思想工作，與科任教師協(xié)調發(fā)展，我通過與科任教師共同努力，不斷提高業(yè)務能力，使得班上的成績一直名列前茅。三、對專業(yè)技術工作的進一步認識在當今知識經濟社會的背景下，一個人的知識已不可能滿足教育教學的需要，一位優(yōu)秀的教師，首先是要研究和認識學生，了解學生的內心世界。摸清學生心理和學習要求，為學生選擇合適的材料，關注學生課堂情緒和學習態(tài)度，不斷調整課堂教學行為，以情激情，給 予學生積極鼓勵和引導，幫助學生獲得深層次的快樂體驗。四、今后工作的具體方向總而言之，無論是在教學教研的追求上，還是在自身的工作業(yè)務上，在今后工作中不斷借鑒創(chuàng)新教育成功的案例，努力做到對學生微笑和正確引導多一點，脾氣少一點。力爭把學生的工作提前計劃，做透，做實。做到防范于未然，善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷地完善和提高自己，虛心向其他有經驗的老師學習，接受大家的指點和幫助，腳踏實地為教育事業(yè)敬上自己的一份力量。第五篇：業(yè)務工作報告教師業(yè)務工作總結隨著時光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊，雖不算很長，但人生又有多少個七年呢?正因為有了這多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現將自己多年的工作作如下小結:一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席常曾經說過:“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停密在口頭上。作為一名教師，我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。警如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己，繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力2002年2月，我登上了夢寐以求的神圣講臺。剛參加工作時學校就安排我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務，暗想: 絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀！剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情幫助及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。自2002年起由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學校便安排我擔任五年級語文教學工作，隨后還任過幾年六年級語文教學工作，我都未辜負過領導們的厚望，取得了良好的成績。直至2004年9月，我進入朝陽小學任教，校領導安排我擔任三年級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向資深同行請教，學習他們好的工作方法。另一方面我訂閱多種業(yè)務書籍，辦好每期墻報，同時也訓練了學生，這樣得到校領導及家長的一致好評。三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平”師者，傳道授業(yè)解惑也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。2016年我完成了基礎教育(漢語言)專業(yè)的自考學習，同時獲得了湖北大學頒發(fā)的漢語言文要業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。2016年報考本科正在考試中，2002年至2003年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。2003年我還參加了普通話培訓，經湖北省普通話培訓中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。2005年暑期，我又參加了全縣教合系統(tǒng)組織的小學英語教師的培訓學習。并取得了小學教師合格證書。在多年的語文教學工作中，我作為一名人民教師，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結現在工作的基礎上，以后我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，一定可以把工作搞得更好。