不能忘記的中俄關(guān)系史／西行文化-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:19本頁(yè)面
【正文】 做一個(gè)不忘國(guó)恥、為振興中華而奮斗的人。教學(xué)過(guò)程：師：同學(xué)們，當(dāng)我和大家學(xué)完第二單元悠悠中華情之后，作為炎黃子孫的我感受到了無(wú)比的驕傲和自豪！你們呢？（引生說(shuō)驕傲和自豪）老師非常想知道什么讓你那么驕傲和自豪？（生回答，如果不具體，就這樣引導(dǎo)，再具體一點(diǎn)，用具體的實(shí)例說(shuō)）哦，是呀足以讓我們驕傲。那么你呢？（師指著同學(xué)，微笑提問(wèn)）又是什么讓你自豪？（生感性匯報(bào)個(gè)三言兩語(yǔ)，師及時(shí)歸類評(píng)價(jià)）師：是呀，我們驕傲，我們自豪，幾千年的文明即使讓我們千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完呀！我這也有一段視頻錄像，這段視頻里記錄的歷史時(shí)刻，足以讓所有中華兒女為之激動(dòng)自豪，想不想看？（生 ：想）師：播放視頻師：你看到了什么，你感受到了什么 你又想到了什么？誰(shuí)能結(jié)合視頻問(wèn)上幾個(gè)為什么？這個(gè)同學(xué)問(wèn)的太好了？在我們驕傲自豪的同時(shí)，我們應(yīng)該思考:既然稱回歸，那就有離開，那香港和澳門是怎么離開祖國(guó)，被帝國(guó)主義侵占的呢?今天就讓我們走進(jìn)那段不堪回首的歲月，反思那段中國(guó)人不該忘記的歷史。（板書： 不能忘記的歷史）我相信同學(xué)們一定會(huì)有更深的感悟。（10分鐘）師：請(qǐng)同學(xué)們看書52頁(yè) “帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略” 這個(gè)標(biāo)題下的內(nèi)容.（邊看書邊思考：）是什么原因讓原本強(qiáng)大的祖國(guó)遭到了帝國(guó)主義的侵略？根據(jù)生的回答，師及時(shí)點(diǎn)撥：是呀，都是鴉片惹的禍，鴉片這種毒品是能夠讓人上癮，長(zhǎng)期吸食，會(huì)使人變得骨瘦如柴，喪失勞動(dòng)能力。農(nóng)民吸食，后果是什么（生：田地荒蕪??）當(dāng)兵的呢（生：沒有戰(zhàn)斗力??）當(dāng)官的呢?（生：官場(chǎng)腐敗??）師：就這樣越是意志消磨就越吸，越吸就越意志喪失，就這樣，一箱箱鴉片換成了白花花的銀子像流水一樣進(jìn)入了帝國(guó)主義的腰包。同學(xué)們，看到這里，你是否有這樣的疑問(wèn)，為什么那些帝國(guó)主義都向中國(guó)來(lái)傾銷鴉片？又為什么中國(guó)國(guó)民就吸食上了鴉片呢？（愚昧無(wú)知文化落后沒有民族責(zé)任感）如果學(xué)生回答不上來(lái)老師引導(dǎo)，他們要是知道鴉片的危害能吸食嗎？他們要是知道吸食鴉片會(huì)國(guó)破家亡還能吸嗎？是呀，什么都不知道就叫愚昧無(wú)知呀，因?yàn)橛廾翢o(wú)知，因?yàn)槲幕浜螅屛覀兊淖鎳?guó)成為了列強(qiáng)們菜板上的魚肉，任人宰割。師追問(wèn)：曾經(jīng)是矚目的四大文明古國(guó)之一，有著燦爛的文化，輝煌的成就，什么原因后來(lái)落后了呢？同學(xué)們，你知道那時(shí)清朝的官兵的主要武器是什么嗎？（刀和槍）洋人的武器呢？誰(shuí)的威力大呢？槍炮里的火藥是誰(shuí)發(fā)明的？你想到了什么？）師：人家取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，可我們呢？當(dāng)西方用我國(guó)發(fā)明的火藥制作洋槍大炮對(duì)準(zhǔn)我們的國(guó)土?xí)r，慈禧卻將軍事國(guó)防的費(fèi)用修建了供他享樂(lè)的頤和園。當(dāng)?shù)蹏?guó)主義國(guó)家使用火車時(shí)，慈禧太后卻將火車頭看做是怪物扔進(jìn)了海里。（不善于學(xué)習(xí)，閉關(guān)自守，固步自封）導(dǎo)致了國(guó)家的衰落，??同學(xué)們，想一想，強(qiáng)悍貪婪的帝國(guó)主義國(guó)家面對(duì)這樣的落后腐朽的王朝，會(huì)怎樣呀？是呀，這些才狼虎豹們面對(duì)著唾手可得的肥肉，豈肯放過(guò)，正如當(dāng)時(shí)一位愛國(guó)人士畫的漫畫那樣。師（幻動(dòng)片出示時(shí)局圖的圖片）：你看到了什么？那個(gè)最中間的人們還在做什么？他們還在混混沌沌、醉生夢(mèng)死中，可帝國(guó)主義已經(jīng)紛紛來(lái)瓜分中國(guó)。圖上的虎代表？熊代表？腸代表什么？蛙代表？太陽(yáng)代表？鷹代表？師：這風(fēng)雨飄搖的王朝怎禁得這貪婪殘暴的帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏，從此苦難降臨了，從此中華人民陷入了前所未有的水深火熱的煎熬中。（請(qǐng)同學(xué)們看書52到57頁(yè)）師：邊看邊思考，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？你痛心的是什么？多災(zāi)多難的祖國(guó)蒙受了多少屈辱呀？（結(jié)合學(xué)生的回答老師板書并伺機(jī)播放幻動(dòng)片演示：一、割地，賠款師：是呀，香港就是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中在《》條約中被割去、澳門就是在？個(gè)條約中被割出去的。除了割地外還要連帶賠款，你知道的條約中賠了多少款？在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間簽了哪些條約？割了多少地，賠了多少款嗎？（放幻燈片：列表格）這些賠款流入列強(qiáng)們的腰包后都做了什么？那這些賠款的錢難道是從清政府慈禧太后的腰包里掏的嗎？不，都是從人民身上剝削的，人民的生活雪上加霜，沉重的賦稅使他們流離失所，餓殍遍野，（師播放 人民流離失所的圖片）師：看著自己的同胞過(guò)著這樣的生活，心里在想什么？二、掠奪貪婪成性的列強(qiáng)不但讓清政府割地賠款，而且強(qiáng)盜般大肆掠奪財(cái)物。最令人痛心的是什么事件？圓明園的毀滅不僅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，更是世界文化史上不可估量的損失。那么曾經(jīng)的圓明園到底是什么樣的呢？結(jié)合生的回答，師：播放未毀壞時(shí)的圓明園圖片，邊放邊渲染圓明園的金碧輝煌。那么如今的圓明園呢？殘?jiān)珨啾?你感受到了什么？遺憾的是什么？三、辱殺 師：劫財(cái)劫物還不算，喪心病狂的列強(qiáng)們還做出了什么？結(jié)合學(xué)生的回答，師。最殘忍的就是令人發(fā)指的南京大屠殺，讓我們謹(jǐn)記這段歷史。播放幻燈片（南京大屠殺）師：當(dāng)日本鬼子殘忍地用雪亮的刺刀去屠殺我們的骨肉同胞的時(shí)候，你心里在想些什么呢？30萬(wàn)同胞啊，這血海深仇我們?cè)跄芡洠?師：回首過(guò)去割地、賠款、掠奪、辱殺，譜寫了中國(guó)這段屈辱的歷史。師：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。盡管這段歷史字字垂淚，句句帶血，但我們卻不能回避，我們更不能忘記。歷史是一面鏡子，一面反射民族心靈的鏡子。它真實(shí)地告訴了那段屈辱的歷史錯(cuò)在哪里，而如今，路又在何方？孩子們吶！好，為了歷史不再重演，作為祖國(guó)與民族未來(lái)的你，請(qǐng)和你的同桌總結(jié)一下，你認(rèn)為這段歷史留給我們的教訓(xùn)是什么？老師便走邊示意你是怎么認(rèn)為的？你怎么認(rèn)為的？誰(shuí)來(lái)代表全班，代表祖國(guó)的接班人把同學(xué)的發(fā)言總結(jié)一下師：小結(jié)并板書：落后就要挨打師：這惡夢(mèng)般的歷史一去不復(fù)返了，因?yàn)槲覀兊牟磺拿褡逡褟目嚯y中一步一步走了出來(lái)，走向復(fù)興，走向強(qiáng)大，走向富饒。師：然而新時(shí)代的祖國(guó)就可以安枕無(wú)憂了嗎？就可以躺在功勞簿上沾沾自喜嗎？不，如今懸于海外的島嶼還在風(fēng)雨中飄搖著，你知道我國(guó)南沙群島和釣魚島的情況嗎？（生匯報(bào)）1師：是呀先說(shuō)南沙群島吧，（——————————）南沙群島的**還未平，釣魚島的問(wèn)題又?jǐn)[在了我們的面前，（——————————）讓我們不容樂(lè)觀。我們可不愿意再出現(xiàn)南沙群島的回歸，釣魚島的回歸，同學(xué)們，怎么辦呢？（生匯報(bào)交流感受）1師：是呀，歷史告訴我們 “落后就要挨打”歷史不能忘記也不敢忘記，這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，讓我們努力學(xué)習(xí)，這便是歷史所付。以史為鏡，我們審視自己，以史為鏡，我們改造自己，以史為鏡，我們創(chuàng)造歷史。作為中華民族的子孫我們驕傲我們自豪，但我們不敢自大，因?yàn)橹腥A民族始終處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻！讓我們飽含著對(duì)祖國(guó)的深情，高唱著這用血與淚譜寫的國(guó)歌，讓《義勇軍進(jìn)行曲 》永遠(yuǎn)響徹在960萬(wàn)平方公里的土地上，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南沙群島，釣魚島的上空，好不好？?。ㄈw起立，播放國(guó)歌）（全體起立 唱 國(guó)歌）
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