【導(dǎo)讀】只揀兒童多處行。1.正確認(rèn)讀文中的生字詞,2.初步了解課文大意。也作“成千上百”。沒(méi)有一點(diǎn)兒空地可以坐下來(lái)。畫(huà)出表述作者行蹤。作者的游覽路線是怎樣的?述作者行蹤的詞語(yǔ)。多處”走一走,看一看。接著一群的小天使。帶著這樣愉快的心情來(lái)讀讀這句話。道知春亭畔已是坐無(wú)隙地!呱呱地,也不知說(shuō)些什么,笑些什么,噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。風(fēng)里嘩嘩地響著。起”,又匆匆地往前跑。⑵把找到的句子再繪聲繪色地讀一讀,冰心奶奶又是怎樣贊美。力量,都盡情地釋放出來(lái)了!肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,新鮮美麗的四肢。這時(shí)候,自己感到快。冰心,原名謝婉瑩。就跟小朋友接下來(lái)不解之緣。和他們說(shuō)話不必思索態(tài)度。就是在她赴美留學(xué)期間,也不忘。為國(guó)內(nèi)的孩子寫(xiě)作。她將在旅途和國(guó)內(nèi)。的見(jiàn)聞及感受,陸續(xù)寫(xiě)成了二十多封信,