【正文】 好的一天又過去啦！親愛的演唱會(huì)我來啦！”（從抽屜深處拿出一袋薯片）C（順手拿起B(yǎng)的薯片）“又可以回家看漫畫連載啦！”D（奪過C的薯片）“終于可以回家好好覺啦！”三人齊“今兒個(gè)老百姓啊，真呀真高興啊，左手一書包啊右手一薯片，三人共同把家還啊把家還。”A（從書堆里緩緩抬頭，掐指一算）“我個(gè)人覺得你們還是一邊走一邊唱比較好。我有一種不詳?shù)念A(yù)感。”B“別懸乎拉有什么說什么行嗎老人家？”A“你們今天的檢討交了沒有??？老師說讓你們放學(xué)前?！盋“老師說什么拉我怎么不知道？你記錯(cuò)了吧！”（示意D接話）D“對啊對啊，我們昨天剛交過檢討吶，我看你是做題目把腦子做傻了吧。”（有些心虛地看一眼B）B“我看像。再說了，老師早就下班回家啦，哪還能記得我們幾個(gè)的破事兒啊?！薄罢l說我不記得了？我在辦公室等了你們好久，以為你們已經(jīng)回家了呢，原來還在這開檢討會(huì)議，真是太令老師感動(dòng)了?！保˙CD驚訝地朝后門看去，接著回頭瞪一眼A）：“烏鴉嘴！”（A飛速整理完書包，逃出教室）B“老師您太辛苦啦，怎么到現(xiàn)在都不回家呀？”C“對啊對啊您看天都快黑了?！盌“我們家今天晚上都事兒，那老師我就先走了。”BC同時(shí)說道“我們家今天晚上也有事，我們也先?！卑嘀魅巍皠e急別急。先把檢討交了再走也來得及呀。”（三人沉默一陣）D（作出重大決定狀）“老師，實(shí)話告訴您吧，我們仨都沒把檢討寫好?！保˙C點(diǎn)頭默認(rèn)）D繼續(xù)說道“其實(shí)在初中這三年里，您讓我們寫的檢查少說也有幾十篇了。別說是我們自己，就連您恐怕也知道我們要寫的東西是什么了吧?！盉（小聲道）“其實(shí)您要是一時(shí)記不起來沒什么關(guān)系，溫故知新，看看我們昨天的檢討，那反映的就是我們此時(shí)此刻內(nèi)心澎湃洶涌的思緒啊?！卑嘀魅涡Α澳銈冞@幫小鬼。C“而且我們每天有那么多作業(yè)，還得花時(shí)間來想檢討怎么寫。還不如多看點(diǎn)漫畫——哦不不不，還不如多背幾個(gè)英語單詞呢?！卑嘀魅巍耙悄阏孢@么想那可就皆大歡喜了。老師小的時(shí)候啊。”B（小聲對C說）“完了完了，都開始回憶過去了，咱們今天可是沒希望在天黑前回家了。”（C示意B少說幾句，D愁眉苦臉）班主任“咳咳！你們想象不到我們是怎么讀書的。為了省錢每天走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，餓了就只是隨口吃一個(gè)家里帶去的饅頭，哪像你們現(xiàn)在條件這么好，餓了吃薯片、渴了喝牛奶（BCD捂嘴笑）。那時(shí)侯的學(xué)費(fèi)雖然只有幾塊錢，可能甚至不夠你們一天買零食的零花錢，但也要讓我的父親為此做好長一段時(shí)間的苦力或者接下各種我們絕對不會(huì)答應(yīng)讓他去做的工作。有一年他甚至為了給我買一個(gè)跟別人一樣的新書包而去買血?！盌“真是此一時(shí)彼一時(shí)啊?！卑嘀魅巍澳銈儸F(xiàn)在有這么好的條件卻不知道要珍惜，實(shí)在是太可惜了。你們自己想想應(yīng)該怎么做吧?！保ㄞD(zhuǎn)身欲離去）BCD“謝謝老師！我們知道該怎么做了！”（第二天早上，BCD來到教室）A問“有什么不開心的事情啊，說出來讓我們大家伙兒開心一下唄！”B、C、D橫了A一眼，整理一下儀容，清了清嗓子，拿起書當(dāng)話筒，大聲深情地唱道“如果學(xué)習(xí)用功點(diǎn)，那就對得起爸媽。當(dāng)年游戲機(jī)漫畫書就不要再想了，先把語文學(xué)學(xué)好欠再讓數(shù)學(xué)過了關(guān)，別退縮，別膽怯，一定會(huì)有美好的明天！”A認(rèn)真傾聽，若有所思狀“朽木可雕也?！保ㄩ_始上課了）語文老師“有哪位同學(xué)能給大家介紹一下蘇軾的生平？”B把手舉過頭頂，胸有成竹地答道“蘇軾，字。著有?！崩蠋熌康煽诖簟昂?，很好，十分非常特別地好！真是士別三日，即當(dāng)刮目相看啊！”C聲情并茂地吟誦“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。哎，A你為什么不前來看?！盌并不理會(huì)，喃喃道班主任從門外走過，心里暗暗說“這小子有出息”（中考前）班主任對B C D說“以后考上好大學(xué)，找到好工作別忘了請我吃頓飯，我要去學(xué)校對面那家韓國料理”ABCD齊聲說“老師你也忒黑了吧，上次我們剃頭才欠了你20塊”班主任“呵呵，好好休息，都把牙給我刷干凈了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)！”考后A“皇天不負(fù)有心人”B“太上老君大顯靈”C“觀音佛祖發(fā)慈悲”D“齊天大圣耍猴威”“終于考上湖中了，哈哈哈?！翱瓤瓤缺澈笥锌人月曧懫稹薄澳巧?，你們還要請我吃飯。”班主任說ABCD手捧四個(gè)饅頭，“祝老師生活蒸蒸日上！”（劇終）第五篇：校園劇本校園劇本開場簡介：在一次元旦聯(lián)誼晚會(huì)上，蘇璨與郭靜萱邂逅相遇。經(jīng)過一段時(shí)期的網(wǎng)上聊天，和私底下的探索，蘇璨漸漸的發(fā)現(xiàn)，他開始喜歡上郭靜萱了，每天魂不守舍，腦袋里裝滿的是郭靜萱。第一幕（一天晚上，蘇璨在上自習(xí)，突然腦海里又浮現(xiàn)出郭靜萱的音容笑貌，他的心不在安分守己，心湖蕩起了漣漪。）蘇璨（情不自禁的給郭靜萱發(fā)了一條短信）：抑制不住的要打擾你，對此我也無可奈何，你不知不覺中便闖入我的腦海，在那里勾勒出一幅美麗的圖案，讓我如癡如醉，是你對我腦海的打擾，才造成我對你的打擾的，你才是罪魁禍?zhǔn)?，不過我回寬恕你的無端闖入的，甚至更渴望你的闖入。我暫且重新投入到學(xué)習(xí)中了，這需要多大的毅力呀，期待著我們再次見面。（沒過多久）郭靜萱（回復(fù)了他的短信）：如果現(xiàn)在有時(shí)間就見個(gè)面吧，或許你把我想象的太美好了，了解后你會(huì)大失所望的?？Х葟d見（蘇璨急忙跑到咖啡廳，找了一個(gè)角落的位置，坐下，眼睛盯著門口。幾分鐘后，郭靜萱來到）蘇璨（從座位上站了起來，迎了上去）：我們又見面了。（他一邊說著，一邊叫服務(wù)員，上兩杯咖啡）郭靜萱：是呀。真沒想到我們還會(huì)再見面，自從聯(lián)誼后，你們班的人，幾乎都不怎么聯(lián)系了。你說聯(lián)誼有什么用，認(rèn)識(shí)都認(rèn)識(shí)不過來，甭提交幾個(gè)朋友了。（咖啡上）蘇璨：緣分又把我們拉到了同一張桌子旁。（郭靜萱一時(shí)不知道該說些什么，忙把一勺咖啡添到嘴里）蘇璨：你覺的我這個(gè)人怎么樣？郭靜萱：元旦聯(lián)誼晚會(huì)上，其他的節(jié)目我都沒什么興趣看，就你表演的兩個(gè)小品給我印象最深了。感覺你挺幽默的。