“愛心超市”啟動儀式策劃書-資料下載頁
2024-11-15 12:08本頁面
【正文】 金的來源由全體師生的捐款和社會愛心人士的資助組成。為了使資金的運轉合理、陽光，學校組建了“基金管理委員會”。管理委員會成員由一位學校領導牽頭，三位老師代表負責，由24名學生代表參加。每班兩名學生代表。具體負責對困難學生的申報與審查，資金和賬目由老師和學生共同管，學生監(jiān)督，學校對資金使用情況定期向全體師生進行公布。就這樣，學?！盎鸸芾砦瘑T會”組織了這場“幸?；饐觾x式”。委員會向社會愛心人士進行資金募捐的同時，向全體師生提出倡議，號召全體同學拿出平時的零用錢，伸出愛心之手，幫助學校中生活困難的同學。在組織捐款之前，學校為每一位學生家長寫了一封公開信，希望家長支持學校工作，并說明基金的性質，以及捐款的形式。告訴家長：不要因為學生捐款而額外多給學生生活費。讓孩子自己從零花錢中節(jié)省出來。而且，為了做到讓每個孩子在這件事上不攀比，而且要真正發(fā)自內心去做，并從中受到教育，組委會專門設計了一系列活動內容：組委會專門印制了一張紅色愛心感言信箋，讓每個孩子寫出自己對這次活動的感想，在捐款活動中，每個孩子都把這寫著愛心感言的紅色信箋，折成心型，預示著一個紅紅的愛心。孩子們把自己的零錢放在這個紅色的心型折紙中，這個折紙就變成了一個紅色愛心小錢包。這個小錢包，既是孩子愛的宣言，又保護了孩子的自尊。而且，這個錢包是不記名的，班級的捐款數(shù)額也是不進行統(tǒng)計，不進行評比。這就告訴學生，愛心必須是發(fā)自內心的，要真心去做，不要為了名譽和虛榮去做。在捐款箱前，每個學生必須雙手把這個愛心小錢包貼在胸前，然后再放入捐款箱。這個小小的動作，就是像所有人宣告：我是用心來做，我是愛心的使者。這次幸?；鸬膯觾x式，受到了楊官林鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，鎮(zhèn)領導決定為這個基金長期注入資金，以保證基金的長期良性運轉。這次活動中全校師生共捐款8061元，社會愛心人士捐款11100元，善款共計19161元，已全部納入幸福基金的賬戶，由管委會管理。愿這筆善款，給困難學生一點實實在在的幫助，愿受助學生在曹莊子中學這個集體中，感受到集體的溫暖，社會的關愛，能夠在學校安心讀書。愛心基金捐款活動結束了，但愛的教育并沒有結束。讓每一個學生把這愛心傳承下去，讓愛溫暖整個校園，用愛擁抱每一天。第五篇：愛心家教啟動儀式活動背景重慶理工大學青年志愿者協(xié)會應用分會，直屬于重慶理工大學團委管理，是以“服務社會，奉獻愛心”為活動宗旨的在校非盈利性學生組織。本著組織活動宗旨，以奉獻愛心，鍛煉實踐能力，達到助人自助為目的，應用青協(xié)一直響應學校、國家的號召，開展一系列志愿活動。其次，我校應用青協(xié)和原申家溝小學已建立了三年的良好合作關系，在申家溝小學已經開展了一系列活動，愛心家教已進行了三年，現(xiàn)在申家溝小學已合成為融匯小學，但是我們希望我們的合作關系仍然能繼續(xù)發(fā)展下去，繼續(xù)開展愛心家教活動以及一些其它活動?；顒訒r間2010年12月2號活動地點重慶市巴南區(qū)李家沱融匯小學參加人員巴南區(qū)德育處張?zhí)庨L，融匯小學各領導、老師代表、學生家長代表、學生代表、校青協(xié)會長孫博、應用分會會長況勁鋒、副會長徐琴以及各部門部長和干事，愛心家教成員。活動簡介2010年12月2日,重慶理工大學應用分會主辦的“傳遞愛心,感受溫馨”愛心家教工程啟動儀式在融匯小學召開。出席嘉賓有巴南區(qū)德育處張?zhí)庨L，融匯小學各領導、老師代表、學生家長代表、學生代表、校青協(xié)會長孫博、應用分會會長況勁鋒、副會長徐琴以及各部門部長和干事。在宣傳片中我們看到了學校為孩子們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境、學習條件,在進行全方面的培養(yǎng)孩子們。看來,我們的到來無疑是有意義的。我們在儀式啟動之前和自己所輔導的孩子及家長認識并了解了家庭和孩子的情況??在9:50儀式正式開始。融匯小學教育處張主任代表校方致辭。她先介紹了學校家家長的情況, 然后就對此次活動的再次擴充,她對志愿者們感謝的話語讓我們深受感懷。接著我校校青協(xié)會長孫博講話,他對我們志愿者提出三個要求:,我們要做就做帶最好。家長代表的講話無疑也是我們最大的鼓舞,志愿者代表的講話再次申明了我們的決心。然后張主任宣布重慶理工大學”傳遞愛心,感受溫馨”愛心家教工程正式啟動,這意味著我們的家教工作正式開始。最后志愿者和家長進行簽約儀式??啟動儀式在會歌的聲中圓滿結束。我們以“二對一”的形式對孩子們進行面對面的輔導，不僅僅從學習上幫助他們，我們還將從心理對他們輔導。活動總結這次活動得到了學校、學院、老師和同學們的支持，因為他們所有的人才有今天的成功啟動。這次活動增強了大學生社會實踐能力，豐富他們的課余生活，在增強大學生社會責任感的同時，也為他們提供了展現(xiàn)自我，了解和服務社會，豐富課余知識的機會，全面服務于學校改革、發(fā)展與穩(wěn)定，服務于學生成長與成才，為他們走向社會奠定堅實的基礎！
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