20xx年5月預(yù)備黨員思想?yún)R報兩篇-資料下載頁
2024-11-15 07:41本頁面
【正文】 是一面鏡子，我們每個人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業(yè)為重，堅持黨和國家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里 有困難，就到哪里排憂解難。雷鋒精神對于新世紀的中國共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科 學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)、與 中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生 命力，而且其崇高的價值內(nèi)涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應(yīng)社會主義建設(shè)的道德精神動力源泉，也代表先進生 產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務(wù)的無私奉獻的精神，這些 都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化 的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟基礎(chǔ)。另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定 格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的 道德體系。社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精 神。只有我們樹立長期學(xué)雷鋒的思想，制定切實可行的措施，采取多種有效形式 常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業(yè)不斷發(fā)揚光大，在祖國的社會主義現(xiàn)代化建 設(shè)中顯示出強大的生命力。此致 敬禮匯報人：2012年4月 2012年5月匯報尊敬的黨組織：雖然我是一名在校的大學(xué)生，但是我深知我們正處于一個不斷汲取知識 的時間，學(xué)習(xí)提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學(xué)習(xí)，我們就有理由學(xué) 到更好，我們的思想覺悟應(yīng)當更高。以人為本，在中國當代，表明人的全面發(fā)展 已經(jīng)從理論到實踐、從理想到現(xiàn)實、從價值目標到具體行動綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，因而從理論、實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現(xiàn)實 基礎(chǔ)。從一定程度上可以說，當且僅當人的發(fā)展成為社會發(fā)展的重要目標時，也 就是說思想政治教育活動真正成為人的感性存在時，其有效性的提高才能有現(xiàn)實 可能性。我國社會主義社會制度的建立從根本上開啟了將人的生存與發(fā)展作為 社會目標的社會發(fā)展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表” 重要思想，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最 現(xiàn)實的利益問題為重點”的構(gòu)建社會主義和諧社會理論等等，我們黨和國家已將 “人的全面發(fā)展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國理政的根本指導(dǎo)思想，特別是堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社 會發(fā)展的重要目標的理念。理論上的清醒確保了實踐上的自覺。在推進中國特色 社會主義建設(shè)的道路上，黨和國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線、方 針、政策的價值取向，將促進人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)與現(xiàn)階段奮斗目標 的統(tǒng)一點，并為我國現(xiàn)階段如何落實以人為本發(fā)展理念，制訂行動綱領(lǐng)，構(gòu)建社 會主義制度保障體系，全力推進人的全面發(fā)展的歷史進程。改革開放 30 年來中 國特色社會主義事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體展現(xiàn)與確證，從而極大地保證、促進了人們對于思想政治教育內(nèi)容的理解、認同，增強了人們 從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺地、主動地將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化、積淀為 自身深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)、主體意識的積極性，并在此基礎(chǔ)上不斷實現(xiàn)對自身 現(xiàn)實規(guī)定性的否定和超越，成為一個不斷全面發(fā)展的人。以人為本，也表現(xiàn)為思想政治教育活動主體對活動的一種態(tài)度、方式、方法。適合的、有效的態(tài)度、方式、方法，將有助于教育活動主體之間良好的和 有利于交流、引導(dǎo)的關(guān)系的確立，有助于促進教育對象激活自身的一切有利于接 受活動刺激的內(nèi)在準備條件、狀態(tài)。對于教育者而言，堅持以人為本就是要在遵 循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律，善于解讀出黨和國家 的路線方針政策、法律法規(guī)等自身所蘊涵的促進人的全面發(fā)展的倫理價值，以此 展現(xiàn)我國社會主義制度所體現(xiàn)的對受教育者成長成才的人文關(guān)懷和現(xiàn)實力量，賦 予他們不斷超越現(xiàn)實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內(nèi)容獲得受教育 者更廣泛的認同；其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫 助人的前提下充分關(guān)注“現(xiàn)實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想 問題與解決人們學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等現(xiàn)實生活世界中具體問題結(jié)合 起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導(dǎo)人，又排憂解難、以情感人，切實把人 文關(guān)懷的價值情懷落實到實處。對于受教育者而言，堅持以人為本的關(guān)鍵就是要改變僅把思想政治教育 活動看成是通過對個體生存與發(fā)展的束縛與控制以滿足國家和社會發(fā)展需求為 目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和 發(fā)展既是為了適應(yīng)當下生活的需要，也是人存在與發(fā)展的社會歷史規(guī)定性、內(nèi)在 需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內(nèi)化思想政治教育內(nèi)容，并通過領(lǐng) 悟思想政治教育活動所蘊含的意義、價值而自覺地加強對自身素質(zhì)的修煉，使自 己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情 操和正確的理想信念的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，從而使自身全面發(fā)展 的需求得到實現(xiàn)而不再只是“理想、職責”。最后我感謝學(xué)校提供這么好的環(huán)境讓我安心的學(xué)習(xí)，在這樣的氛圍中，我在一點一點進步，相信不久，我一定能夠成長為優(yōu)秀的當代大學(xué)生和堅定的共 產(chǎn)黨員的。此致 敬禮匯報人：2012年5月
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1