防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-15 06:50本頁面
【正文】 隊到水庫內(nèi)進(jìn)行打撈，上午10點(diǎn)左右打撈出第一具遺體，一直到下午6點(diǎn)50分左右，共在水庫內(nèi)打撈出5具遺體。經(jīng)家屬辨認(rèn)，正是失蹤的小學(xué)生。據(jù)了解，5名小孩都在紅旗小學(xué)讀書，最大的12歲，最小的7歲多。其中有兩人是紅河縣的農(nóng)民工子女，3人是元陽縣城的，他們的父母都在個舊打工。聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育二、探討原因過渡：A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個班）的人數(shù)。B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。（1）出示問題：溺水原因主要有哪幾種？（2）學(xué)生分小組探討，師巡視指導(dǎo)。（3）小組代表回答后，總結(jié)歸納：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病； 盲目游入深水漩渦。三、恪守原則學(xué)生討論：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？指名回答師強(qiáng)調(diào)原則：嚴(yán)格遵循游泳“六不準(zhǔn)”不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。四、救護(hù)措施過渡：那如何真有同伴不幸溺水了，我們該怎么做呢？學(xué)生觀看視頻。指名回答。師強(qiáng)調(diào)：如有人不幸溺水，我們要避免手拉手盲目施救，或跳下水去救人，可立刻打電話或大聲呼救，在保證自己安全的情況下，可向溺水者拋長竹竿或長繩子進(jìn)行營救。自救：（1）采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，否則更易使人下沉。（2）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。（3）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。（4）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。五、知識競賽六、滲透思想同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？作業(yè)：動手實踐請大家課下以“防溺水”為主題做一份手抄報。
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