防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:50本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)到水庫(kù)內(nèi)進(jìn)行打撈，上午10點(diǎn)左右打撈出第一具遺體，一直到下午6點(diǎn)50分左右，共在水庫(kù)內(nèi)打撈出5具遺體。經(jīng)家屬辨認(rèn)，正是失蹤的小學(xué)生。據(jù)了解，5名小孩都在紅旗小學(xué)讀書，最大的12歲，最小的7歲多。其中有兩人是紅河縣的農(nóng)民工子女，3人是元陽(yáng)縣城的，他們的父母都在個(gè)舊打工。聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育二、探討原因過(guò)渡：A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù)。B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。（1）出示問(wèn)題：溺水原因主要有哪幾種？（2）學(xué)生分小組探討，師巡視指導(dǎo)。（3）小組代表回答后，總結(jié)歸納：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??； 盲目游入深水漩渦。三、恪守原則學(xué)生討論：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？指名回答師強(qiáng)調(diào)原則：嚴(yán)格遵循游泳“六不準(zhǔn)”不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。四、救護(hù)措施過(guò)渡：那如何真有同伴不幸溺水了，我們?cè)撛趺醋瞿?？學(xué)生觀看視頻。指名回答。師強(qiáng)調(diào)：如有人不幸溺水，我們要避免手拉手盲目施救，或跳下水去救人，可立刻打電話或大聲呼救，在保證自己安全的情況下，可向溺水者拋長(zhǎng)竹竿或長(zhǎng)繩子進(jìn)行營(yíng)救。自救：（1）采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，否則更易使人下沉。（2）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。（3）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。（4）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。五、知識(shí)競(jìng)賽六、滲透思想同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？作業(yè)：動(dòng)手實(shí)踐請(qǐng)大家課下以“防溺水”為主題做一份手抄報(bào)。
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