【正文】 、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行準(zhǔn)則或規(guī)范之中。在學(xué)術(shù)方面，只有恪守學(xué)術(shù)道德，我們的學(xué)術(shù)研究工作才會(huì)有生命力，才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。如今，在功利的誘惑下，一些學(xué)者甚至是一些頗具威望的教授被曝出抄襲等種種丑聞，他們也為自己這種學(xué)術(shù)不端行為付出了很大的代價(jià)。這些慘重的事實(shí)值得每一個(gè)學(xué)術(shù)工作者深思，學(xué)術(shù)的生命力在于實(shí)事求是，科學(xué)工作者的神圣之處正在于他們使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果揭示這個(gè)未知世界，而這個(gè)過程不允許半點(diǎn)弄虛作假，那些名為搞科研卻不尊重科學(xué)道德，靠弄虛作假來爭名奪利的學(xué)者不僅要為自己的愚蠢行為付出慘重的代價(jià)，也對(duì)別的學(xué)者以警示，我們?cè)谝院蟮目蒲谢顒?dòng)中，必須遵守求真，實(shí)證，進(jìn)取，協(xié)作，包容，民主，獻(xiàn)身，理性的懷疑，開放等科學(xué)精神。除此之外，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的科研學(xué)習(xí)也起著至關(guān)重要的作用，學(xué)風(fēng)一般指個(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識(shí)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度，包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。對(duì)科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的出現(xiàn)，有著諸多復(fù)雜的因素，既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說發(fā)育不良的問題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì)資源配置趨勢出現(xiàn)偏差或者說悖離的問題。高尚的學(xué)風(fēng)道德也會(huì)對(duì)科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì)崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。對(duì)于整個(gè)國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言，科研以及學(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個(gè)國家的軟實(shí)力，是一個(gè)國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個(gè)國家沒有成熟的學(xué)術(shù)管理制度，沒有成熟的學(xué)術(shù)規(guī)范思想，這個(gè)國家就必然產(chǎn)生出學(xué)術(shù)道德低下學(xué)術(shù)品格卑劣的學(xué)術(shù)工作者，這對(duì)于一個(gè)國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的。一名合格的科技工作者需要多方面的素質(zhì)。首先，我們必須保持誠實(shí)守信的品質(zhì)，因?yàn)檎\信的科研品行是科技工作者的立身之本，立業(yè)之基。每一位科技工作者，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科技工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，完善學(xué)術(shù)人格，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，努力成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者，優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者，讓科技工作成為太陽下最干凈、最值得尊敬的職業(yè)。其次，一名合格的科技工作者需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是科研人員在科研活動(dòng)中潛移默化形成的精神氣質(zhì)，是科技工作者得到社會(huì)各界普遍尊重的重要條件。再次，我們要堅(jiān)持科學(xué)的工作方法。遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法是科技工作者的謀生之道，是確立個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的保障。然后，我們還要具有責(zé)任意識(shí)?！笨茖W(xué)家的責(zé)任意識(shí)首先體現(xiàn)在科學(xué)家的愛國精神上，科學(xué)家要為祖國的富強(qiáng)和人民的福祉貢獻(xiàn)才智和精力。其次，科學(xué)家還要對(duì)科學(xué)研究的社會(huì)影響負(fù)責(zé)。最后，一名合格的科研者還有具有豐厚的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)不僅有助于融合理性思維和感性思維，促進(jìn)科學(xué)精神與人文精神融合，塑造他們的完善人格和高尚情操，而且能夠引導(dǎo)科技工作者對(duì)人類未來進(jìn)行深入思考、對(duì)社會(huì)福祉深切關(guān)懷、對(duì)科學(xué)技術(shù)的終極價(jià)值有準(zhǔn)確把握，從而為他們?cè)谂实强茖W(xué)高峰的道路上帶來無窮的創(chuàng)造力。作為一名研究生，我們既有著自身做學(xué)術(shù)研究的責(zé)任，又承擔(dān)著建設(shè)國家的重任，因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)自身的監(jiān)督和要求，要堅(jiān)持科學(xué)道德，并且重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持科學(xué)精神。我們站在學(xué)術(shù)殿堂的門口，必須時(shí)刻警醒自己，記住學(xué)術(shù)工作的神圣性，以及自己身上肩負(fù)的責(zé)任，做一名合格的科研者。以下是發(fā)表學(xué)術(shù)論文的5不準(zhǔn)，值得我們深刻學(xué)習(xí)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文“五不準(zhǔn)”1．不準(zhǔn)由“第三方”代寫論文?？萍脊ぷ髡邞?yīng)自己完成論文撰寫，堅(jiān)決抵制“第三方”提供論文代寫服務(wù)。2．不準(zhǔn)由“第三方”代投論文?？萍脊ぷ髡邞?yīng)學(xué)習(xí)、掌握學(xué)術(shù)期刊投稿程序，親自完成提交論文、回應(yīng)評(píng)審意見的全過程，堅(jiān)決抵制“第三方”提供論文代投服務(wù)。3．不準(zhǔn)由“第三方”對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行修改。論文作者委托“第三方”進(jìn)行論文語言潤色，應(yīng)基于作者完成的論文原稿，且僅限于對(duì)語言表達(dá)方式的完善，堅(jiān)決抵制以語言潤色的名義修改論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。4．不準(zhǔn)提供虛假同行評(píng)審人信息?？萍脊ぷ髡咴趯W(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文如需推薦同行評(píng)審人，應(yīng)確保所提供的評(píng)審人姓名、聯(lián)系方式等信息真實(shí)可靠，堅(jiān)決抵制同行評(píng)審環(huán)節(jié)的任何弄虛作假行為。5．不準(zhǔn)違反論文署名規(guī)范。所有論文署名作者應(yīng)事先審閱并同意署名發(fā)表論文，并對(duì)論文內(nèi)容負(fù)有知情同意的責(zé)任；論文起草人必須事先征求署名作者對(duì)論文全文的意見并征得其署名同意。論文署名的每一位作者都必須對(duì)論文有實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，堅(jiān)決抵制無實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)者在論文上署名。本“五不準(zhǔn)”中所述“第三方”指除作者和期刊以外的任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人；“論文代寫”指論文署名作者未親自完成論文撰寫而由他人代理的行為；“論文代投”指論文署名作者未親自完成提交論文、回應(yīng)評(píng)審意見等全過程而由他人代理的行為。第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)誠信承諾書誠 信 承 諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《平面六桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析和運(yùn)動(dòng)仿真》均系本人獨(dú)立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。承諾人（簽名）：指導(dǎo)老師（簽名）：年 月 日