讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:14本頁(yè)面
【正文】 分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（二）師德為先熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。（三）能力為重把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域 基本要求專 業(yè) 理 念 與 師 德（一）職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)，遵守教育法律法規(guī)。，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。，注重自身專業(yè)發(fā)展。，為人師表。，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。（二）對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位。，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。，讓小學(xué)生擁有快樂(lè)的學(xué)校生活。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。，為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育。，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。、熱情開(kāi)朗、有親和力。，保持平和心態(tài)。，不斷進(jìn)取。，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專 業(yè) 知 識(shí)（五）小學(xué)生發(fā)展知識(shí)、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)。，掌握幫助小學(xué)生順利過(guò)渡的方法。，掌握針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。（六）學(xué)科知識(shí)，了解多學(xué)科知識(shí)。、基本思想與方法。，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。（七）教育教學(xué)知識(shí)。（八）通識(shí)性知識(shí)。、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。專 業(yè) 能 力（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì)。，科學(xué)編寫教學(xué)方案。（十）組織與實(shí)施,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。、肢體語(yǔ)言與書面語(yǔ)言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。（十一）激勵(lì)與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（十二）溝通與合作。，和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展。（十三）反思與發(fā)展，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。，進(jìn)行探索和研究。，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、實(shí)施建議（一）各級(jí)教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（二）開(kāi)展小學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事小學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開(kāi)展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全小學(xué)績(jī)效管理機(jī)制。（四）小學(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺(jué)性；大膽開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
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