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粵教版七年級下冊道德與法治教學工作總結(jié)-資料下載頁

2024-11-15 06:04本頁面
  

【正文】 事物,以一種積極的健康的心理去面對學習和生活。(2)實施方法:重視學生自主學習激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。注重學生的互動合作,突出探究式學習,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,促進學生健康發(fā)展。六、教學進度及時間安排第一單元——春天的期待(5課時)第二單元——我會做得更好(5課時)第三單元——美麗的家園(5課時)第四單元——飛翔的更高(4課時)第五篇:2018年七年級下冊道德與法治教學工作總結(jié)2018年七年級下冊道德與法治教學工作總結(jié)本學,我承擔了七年級道德與法治的教育教學工作,在這一學期中,在教育教學任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃?,F(xiàn)對一學期的教學工作做如下總結(jié):教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計各種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,及造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。總之,通過本學期的品社課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。如:《我們的民主生活》,就是通過幾個相關(guān)專題的活動,讓學生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。經(jīng)過一學期的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己在教授課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己,明確課程性質(zhì),全面把握課程目標。讓品德教育回歸生活,為學生打好做人的基礎(chǔ)。
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