第十七周教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-11-15 05:55本頁面
【正文】 家長工作：請家長有意識的帶幼兒大大自然中去觀察美、發(fā)現(xiàn)美、感受美。請家長多利用幼兒周圍熟悉的環(huán)境引導(dǎo)幼兒觀賞，初步培養(yǎng)幼兒的審美情趣。保育工作：午睡做好巡視工作，防止幼兒踹被。教育每位幼兒能在用餐時保持“一靜三凈”。提醒幼兒能及時喝水、小便，注意幼兒的運(yùn)動量。周工作筆記周一上午晨間活動——腳踏車2007年6月18日 教育活動一：《桃花瓣》參照小二班徐碧慧老師教案 教育活動二：《蛋糕》參照張穎穎老師的教案。周二上午晨間活動——滑滑梯2007年6月19日 教育活動一：《傘》參照小二班徐碧慧老師教案教育活動二：《窗花》參照張穎穎老師的教案。周三上午晨間活動——小型玩具2007年6月20日 教學(xué)活動一活動名稱：語言：尋找顏色（小三班徐驪老師教案）活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能隨故事情節(jié)展開聯(lián)想。感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。通過涂色活動，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：牛牛和妞妞貼絨各一個。每人一張白描畫。每人一套油畫棒。掛圖（小班下冊57號掛圖）活動過程：一、小朋友你們看這里有一幅畫，可是呢它們還沒穿上漂亮的衣服呢。它們現(xiàn)在還缺四種顏色。紅、黃、藍(lán)、綠。請你們幫它們找這四種顏色。你會去哪里找呢？二、欣賞故事，邊出示圖片。提問：牛牛和妞妞是找到了哪些顏色？他們都分別找到了些什么？他們是在哪些地方找到的？三、涂色活動：讓幼兒把那張白描畫涂色，進(jìn)一步感受色彩的美麗。四、教師小結(jié)活動。并與幼兒共同欣賞畫。教學(xué)活動二：活動名稱：染缸里出來的貓（小三班徐驪老師教案）活動目標(biāo)：記住故事的題目，重點(diǎn)理解：黃貓、紅貓、綠貓和黑貓都是白貓從染缸里出來后變的。感受故事情節(jié)的有趣。進(jìn)一步認(rèn)識白、黃、紅、綠、黑等色彩?；顒訙?zhǔn)備：背景圖，老頭兒、白貓、黃貓、紅貓、綠貓等活動教具各一。配樂的故事音帶?；顒舆^程：一、引題：小朋友這里有一只會變顏色的貓，我們一起來看看這只貓到底是怎么變的？二、教師有感情的講述故事一遍。提問：老頭兒買了一只什么顏色的貓？后來怎么會變了呢？這只貓是怎么變的呢？它都染過了幾種顏色？最后又怎么樣了？三、教師小結(jié)故事內(nèi)容四、放故事的錄音，請幼兒完整欣賞一遍。五、請幼兒給故事取個名字。說說為什么？周四上午 晨間活動——獨(dú)木橋2007年6月21日 教育活動一：《向日葵》參照小五班張利讓老師的教案。教育活動二：《老鼠歌》參照小五班張利讓老師的教案周五上午晨間活動——皮球2007年6月22日 教育活動一：計算《按量排序》參照小五班張利讓老師的教案教學(xué)活動二：活動名稱：語言：會走路的鳥窩（小三班徐驪老師教案）活動目標(biāo)：理解作品的情節(jié)及人物形象，體驗故事情節(jié)的幽默。記住故事的題目及故事的主要情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：掛圖，活動教具若干（小班下冊掛圖）配樂的故事錄音帶?；顒舆^程：一引題：小朋友你們說鳥窩會走路嗎？這里有一只會走路的鳥窩，我們看看它是怎么走路的？三、教師邊講故事邊出示圖片提問：故事中的鳥媽媽把小鹿的角當(dāng)成了樹杈杈在上面做了哪幾件事？下雨了，小鹿走到哪里？為什么要到樹下？雨停了，小鹿走到哪里？為什么要到草坪上？鳥媽媽回來了，為什么會很奇怪？鳥媽媽回來后明白了什么？鳥媽媽因為自己粗心，覺得很不好意思，她就對小鹿說了什么？小鹿是怎么說的？四、讓幼兒完整的欣賞故事提問：故事中的題目是什么？為什么把這個故事的題目取名為會走路的鳥窩呢？五、教師小結(jié)故事周六上午晨間活動——室內(nèi)游戲2007年6月23日 教育活動一：復(fù)習(xí)活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)這個星期學(xué)的內(nèi)容，加強(qiáng)鞏固幼兒的知識 活動過程：引出課題。復(fù)習(xí)詩歌、歌曲。根據(jù)教師的引導(dǎo)回憶已學(xué)過的知識。教育活動二：游戲活動活動目標(biāo)：能愉快的和同伴一起游戲，體驗集體生活的快樂?；顒訙?zhǔn)備：范例活動過程：引出課題。講解示范。幼兒游戲。講評。
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