【正文】 們是小學生，生活在法治社會，有許多法律法規(guī)保護我們幸?？鞓返貙W習、成長，比如《九年制義務教育法》和《未成年人保護法》等。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，不以規(guī)矩，不能成方圓。就好比校規(guī)保證學校正常的教學秩序和同學們安寧的學習環(huán)境，同樣，國法保障國家的安定與和諧。我們年紀雖小，也應該學習法律知識，做知法、懂法、守法的小公民。第四篇：知法懂法演講稿知法懂法演講稿1尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《爭做知法、懂法、守法的小學生》。同學們，你們知道嗎？xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎？”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個少年的生命，毀了另一個少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄?；蛟S有的同學會說，我并不會那樣去違法犯罪呀，但是我們部分同學還是存在沒有嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求來做的現(xiàn)象，比如，有的同學沒有做到誠實守信，沒有按時按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表揚，也經(jīng)不起批評，不能很好地團結(jié)同學，沒有養(yǎng)成良好的習慣等等。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。國家針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護法》，這個法的頒布實施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后就會在受到危險和傷害時就會拿起法律的武器來保護自己。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿2老師、同學們：我今天的話題是“知法守法”。首先，我們來說一說“法”這個字。在沒有簡化之前，“法”這個字由三個部分組成，左邊為“三點水”，取水“平直”之意，代表執(zhí)法公平如水；右邊上半部分為“廌”，是古代傳說中的一種斷善惡、辨是非的獨角神獸，下半部分是“去”，為“去除壞人”的意思。所以，“知法”可以讓我們成為正直、明辨是非的人。不少人以為法離自己很遠，認為只要不做壞事就不會涉及法律。但這是將對法律的認識局限在了刑法。法律包括很多門類，我們每天其實都在和法律打著交道：每天我們的家庭生活，涉及《婚姻家庭法》；放學后買點吃的、文具，用上《合同法》；每天出門上學，關(guān)乎《道路交通安全法》；不滿十八歲的我們，受到《未成年人保護法》的保護；老師強調(diào)的講話稿必須是原創(chuàng)的，也是因為有《著作權(quán)法》。所以，“知法”可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，如何保護自己的權(quán)益。那么我們?nèi)绾巍爸ā蹦?？在現(xiàn)在這個高度信息化的社會，我們可以通過很多渠道了解法律規(guī)定，比如互聯(lián)網(wǎng)、比如一些普法宣傳活動。我們在做到知法后，就可以更好的做到“守法”。正如前面所說，知法可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，這就是“守法”。道德和法律是約束人們行為的兩種規(guī)范，法律是最基本的規(guī)范要求，遵守法律就是遵守了最基本的要求，所以守法才能保證我們社會的正常運行。騎電動車時的戴頭盔，過馬路時的不闖紅燈，這些隨手可做的小事，都是我們守法的體現(xiàn)，讓我們從點滴小事做起，做到“知法守法”！知法懂法演講稿3最近，一條新聞在全國各大媒體以及網(wǎng)絡上都鬧得沸沸揚揚。著名歌星李雙江15歲的兒子無證駕駛與他人產(chǎn)生沖突，進而演變成打傷人事件，最終的結(jié)果是李雙江的兒子被判勞教一年。那天，電視中也在播這條新聞，爸爸媽媽趁機給我上了一堂“法律”課：法律是國家制定并或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定保護當事人權(quán)利和義務為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。法律面前人人平等。人人都知法、懂法并且守法，國家的治理才能井井有條。從爸爸媽媽口中，我了解到，我國現(xiàn)階段青少年違法犯罪不容樂觀，青少年初犯的平均年齡也只有115歲，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，甚至有的人為了上網(wǎng)費用或吸毒而殘害親人，那都是他們法律觀念淡薄的結(jié)果，法律對他們的違法行為會作出公正的判決。小時候認為“法律”等同于“公安局”，因為不聽話總是被大人“恐嚇”道：“再不聽話就叫警察叔叔來！”近似于“法盲”的我開始知道自己原來對法律的理解是多么片面。法律規(guī)范人們的行為，對違法行為進行處罰。沒有法律，國家將亂作一團。法律同樣保護人的正當權(quán)益，人們也可以拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。我們是小學生，生活在法治社會，有許多法律法規(guī)保護我們幸福快樂地學習、成長，比如《九年制義務教育法》和《未成年人保護法》等。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，不以規(guī)矩，不能成方圓。就好比校規(guī)保證學校正常的教學秩序和同學們安寧的學習環(huán)境，同樣，國法保障國家的安定與和諧。我們年紀雖小，也應該學習法律知識，做知法、懂法、守法的小公民。知法懂法演講稿4親愛的同學們：二十一世紀以來，青少年犯罪是世界各國面臨的一個突出問題。據(jù)統(tǒng)計，我國18周歲以下的未成年人約有3。67億，約占全國人口三分之一。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來越突出。犯罪數(shù)量居高不下，持續(xù)增長。全國刑事案件立案的65%為青少年所為?！叭酥?，性本善”的青少年，被人生最初的暗淡所迷惑。有些同學，如果在日常生活中不加注意，不對自己的行為加以管束，不斷積累惡習，積小惡而成大惡，很容易就走上青少年犯罪的道路，乃至悔恨終身。我們對校園法制教育的理解，既不能單單是法律條文的宣講，也不能單單是法律知識的灌輸，更應該是知法守法意識的提高和法制觀念的增強，更是中學生遵紀守法行為習慣的養(yǎng)成。我們要明白哪些事我們不能做、不該做，哪些事我們做了會承擔什么樣的后果，從而指導我們做好我們應該做的，弘揚正氣、傳播正能量，打造和諧、上進、團結(jié)、拼搏的校園風貌。遵紀守法創(chuàng)建平安文明校園是我們的共同責任和義務，告別不文明行為，理應從我們做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守法的中學生。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：一、明法制，知榮恥。以“遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，自覺維護法律尊嚴，樹立法制權(quán)威。二、遵紀守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動，不涉毒、涉黃等。共同維護社會、校園的安定和良好秩序，做遵紀守法的公民。三、要講社會公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務，多向父母獻上一份親情愛意，學會感恩父母。四、自覺使用文明語言，分清善惡美丑，尊敬師長，關(guān)心同學，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導禮儀新風。五、規(guī)范儀容儀表、自覺著裝校服，加強自我管理，提高校園公德意識，告別各種不文明行為。教學樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩，不損壞公物，不在墻壁上亂寫亂畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水用電。六、遠離游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等未成年人禁止出入的娛樂場所。在校園拒絕使用手機，不看不健康的書報音像資料。七、刻苦學習，珍惜時光，樹立“勤學趕幫超”的意識，按時上課，不遲到，不早退，不曠課，遵守課堂紀律。八、正確處理同學間的矛盾，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防止各種安全事故的發(fā)生?！白窦o守法、告別不文明行為”不是一句口號，也不是一時的激情，必須是來自內(nèi)心持久的準則，必須是日常生活中長期堅持的行為，必須是面向未來莊嚴的誓詞。同學們，讓我們攜起手來，做文明事，說文明話，爭當遵紀守法的中學生。牢記憲法和法律，遵守校紀和班規(guī)，提高自身文明修養(yǎng)，維護集體榮譽，刻苦學習，積極進取，為成為一名優(yōu)秀的中學生而奮斗?！碧卮顺h！知法懂法演講稿5xxx：提起法律，大家都會覺得很神秘、很威嚴。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都是約束人們行為的一種規(guī)范。也許許多同學都認為:我們還小呢，能范什么罪?即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們的。有些現(xiàn)象我們在學校中也常聽到，比如:一些同學從偷別人一支筆、一塊橡皮、到偷錢等等。這是因為，這些人因為年齡小、缺乏社會知識、不具有完全識別和控制自己行為的能力。所以，我向大家提一些建議：一:不沉迷網(wǎng)絡。二:不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。三：不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”以免失手，以一時之強，釀終身大錯。我們大家都知道，由于小毛病發(fā)展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的`泥潭，這樣的例子在生活中并不少見。所以我們要養(yǎng)成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學生。同學們，法律是神圣不可侵犯的。所以，我們要做一個學法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。知法懂法演講稿6敬愛的老師們、親愛的同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《爭做知法、懂法、守法的小學生》。同學們，你們知道嗎？20xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯了嗎？”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個少年的生命，毀了另一個少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄?；蛟S有的同學會說，我并不會那樣去違法犯罪呀，但是我們部分同學還是存在沒有嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的滿分作文網(wǎng)要求來做的現(xiàn)象，比如，有的同學沒有做到誠實守信，沒有按時按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表揚，也經(jīng)不起批評，不能很好地團結(jié)同學，沒有養(yǎng)成良好的習慣等等。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。國家針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護法》，這個法的頒布實施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后就會在受到危險和傷害時就會拿起法律的武器來保護自己。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿7尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《增強法制觀念，弘揚法制精神，做遵紀守法的中學生》。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們無論做什么事情，都要遵守規(guī)矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。對于我們中學生的學校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條例。所以，中學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)就是守法的開始。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規(guī)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學校紀律意識淡薄，走向進而社會法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。要做一個守法的公民，就應該將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。一是養(yǎng)成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護學校的良好秩序；上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動問好等等二是同學之間要互相關(guān)心、互相尊重、團結(jié)合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問題，在校可以向老師求助，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。三是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問題，及時向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)機構(gòu)反映，學會用法律保護自己和別人。四是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實踐告訴我們：個別同學因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步。同學們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。我們要做一個知法、懂法、守法的文明中學生！我的講話完畢，謝謝大家！知法懂法演講稿8老師們，同學們，早上好！今天我演講的主題是“知法、懂法，遵法”。今天是第27個“3。15”消費者權(quán)益日，主題是“消費與服務”。1983年，為了擴大消費者權(quán)益保護的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到廣泛重視，促進各個國家、地區(qū)消費者組織的合作與交往，更好地開展保護消費者權(quán)益工作，國際消費者聯(lián)盟組織確定每年3月15日為“國際消費者權(quán)益日”。1991年3月15日，中央電視臺經(jīng)濟部的編導們在激情和探索欲的鼓動下推出現(xiàn)場直播“‘’國際消費者權(quán)益日消費者之友”專題晚會。首屆“”雖然曝光力度還不夠大，形式也并不完善，但為消費者正確維護自身權(quán)益起到很好的啟蒙作用，消費者們的維權(quán)意識被喚醒了。古代中國是“人治”社會，人們的法律意識特別是維權(quán)意識很淡薄，粱啟超說：“我國成文法之起源不可確指，然以數(shù)千年之思想往往視法律與命令同為一物?！睕]人喜歡命令，然而隨著社會的發(fā)展和進步，法律卻讓人擁護，它給社會發(fā)展提供了一定的秩序和保障，但同時更要求人們首先能自我約束，就像西方某位著名思想家曾說的那樣，“你首先得約束你自己，然后才能獲得更大的自由”“一個人”生活在“人們”中，而“人們”不會讓“一個人”為所欲為，所以必得加以約束，剔除為“人們”所不能容忍的行為，思想才能自由地穿梭其中做一切想做的事。柏拉圖認為，對于有意志的公民來講，法律的統(tǒng)治并不具有強迫性，而是體現(xiàn)了國家的良善愿望?！叭绻赡芡耆珜е轮辽苹蛑辽偈悄懿糠值剡_到這樣的目的，這些法律我們都應該執(zhí)行。”而由上面“315”晚會的事實也可以看出，我國法律體現(xiàn)了國家“讓人民當家做主”的良善愿望。作為有意志、有思想、追求自由和民主的青年公民，我們是需要維權(quán)，但同時也必須知法、