電大開放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)心得[全文5篇]-資料下載頁
2024-11-15 05:44本頁面
【正文】 攜帶使用。由于利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以要合理安排時間和學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成利用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助計算機網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師獲取教學(xué)信息，這提高了我的學(xué)習(xí)興趣。三、電大的“寬進嚴出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，也使電大教育體制一大特點，這對我們學(xué)習(xí)主觀能動性有了更高的要求。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找正自己的出發(fā)點；其次依據(jù)自己的實際情況制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后總結(jié)經(jīng)驗，循序漸進的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時溫故而知新，爭取最大程度的學(xué)好法學(xué)專業(yè)?？偠灾?，電大的開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更全面、更深入的學(xué)好所學(xué)專業(yè)知識，對于我們上班族來說更是最直接有效地學(xué)習(xí)方式。為了自己跟上時代的步伐，讓生活更充實，我會盡我最大努力，以優(yōu)異的成績圓滿完成學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識為我所用，更好的指導(dǎo)工作，為祖國建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。第五篇：《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得《開放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得3月5日到學(xué)校報到后，參加了學(xué)校組織的《開放教育學(xué)習(xí)指南》統(tǒng)一學(xué)習(xí)。這是我報名參加電大學(xué)習(xí)的第一課，回到家后我便拿出了書中的光盤進行觀看，并利用了兩天的時間通讀了一遍《開放教育學(xué)習(xí)指南》，通過老師的講解和自學(xué)，解決了我心中的諸多疑問、心中也有頗多感想。一、讓我全面的了解了開放教育。剛報名時對開放教育并不是十分了解，只知道不用考試即可入學(xué)，每周就周末那兩天到學(xué)校去上課，考試合格后就能畢業(yè)。通過學(xué)習(xí)讓我了解到開放教育并不是想象的那么簡單，它是一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機構(gòu)，是一個由中央電大統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實施的教學(xué)體系。所謂“開放”指的是教育對象開放、學(xué)習(xí)過程開放、學(xué)習(xí)資源開放。學(xué)習(xí)也不僅僅是每周到校學(xué)習(xí)那么兩天，而是學(xué)生自學(xué)以為主，老師主要為我們提供導(dǎo)學(xué)和助學(xué)服務(wù)，對我們進行面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑和作業(yè)批改等?？荚囈膊幌笙胂蟮哪菢虞p松，學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量，采用了形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行，其中還有兩門課程需要進行全國統(tǒng)考。二、讓我了解了廣播電視大學(xué)與遠程教育的發(fā)展歷史。在學(xué)習(xí)之前只知道全日制教育、函授教育和職業(yè)教育。學(xué)習(xí)后知道了函授教育、廣播電視教育與開放教育同屬于遠程教育。廣播電視大學(xué)還是鄧小平在改革開放初期為了盡快改變當(dāng)時我國教育事業(yè)的落后局面，與恢復(fù)高考、大量派遣出國留學(xué)生一起做出的高瞻遠矚的戰(zhàn)略決策。隨著知識經(jīng)濟與學(xué)習(xí)型社會的來臨，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展需要，遠程開放式教育通過天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)為我們這些已經(jīng)參加工作，卻又不能較長時間離開工作崗位出去學(xué)習(xí)的人提供了學(xué)習(xí)的平臺，解決了我們的工學(xué)矛盾。三、讓我對電大的學(xué)習(xí)充滿了信心。入校之前一直擔(dān)心的是到電大能不能學(xué)到真東西與畢業(yè)后的文憑含金量如何。在書中也寫到開放教育實行“五統(tǒng)一”管理，輔以文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件、網(wǎng)上資源等學(xué)習(xí)資源供大家進行學(xué)習(xí)。相信通過電大老師的指導(dǎo)和自身的努力一定會取得理想的結(jié)果。愉快的學(xué)習(xí)生活即將開始，愿我們在電大的學(xué)習(xí)為我們的實際工作提供理論滋養(yǎng)。我們的知識來自空中的課堂，自強不息，播種理想，在知識的海洋里再造輝煌。我們要做現(xiàn)代化的棟梁！11春 工商 柳嵐
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