濟(jì)困助學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)簡(jiǎn)訊[共5篇]-資料下載頁(yè)
2024-11-15 05:30本頁(yè)面
【正文】 可以拿到1000或2000元現(xiàn)金，解除了他們?nèi)雽W(xué)時(shí)的生活困難。（四）多項(xiàng)減免政策為特困生分解經(jīng)濟(jì)壓力我校堅(jiān)持給部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)的政策，并嚴(yán)格按照中央宣傳部、中央文明辦、教育部的要求和學(xué)生在校表現(xiàn)及測(cè)評(píng)情況給西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程受助學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。對(duì)畢業(yè)前一次性還清、考取本校研究生以及到國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)單位和艱苦行業(yè)、艱苦地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)其專(zhuān)項(xiàng)無(wú)息貸款制定了相應(yīng)的部分或全部減免政策。20002007年，我校共減免學(xué)費(fèi)、專(zhuān)項(xiàng)無(wú)息貸款2706人。（五）將勤工助學(xué)作為濟(jì)困育人的有效手段學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，拓寬勤工助學(xué)渠道，增加勤工助學(xué)崗位，每月能安排上千人參加勤工助學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，不斷探索和嘗試勤工助學(xué)新方法、新模式，建立了一套完整的規(guī)章制度和管理辦法。2000—2007年學(xué)校投入2388萬(wàn)元，15000多人次參加了勤工助學(xué)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)，既緩解了在校期間生活費(fèi)用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。（六）開(kāi)展多種形式的困難補(bǔ)助活動(dòng)20002007年教育部共計(jì)向蘭州大學(xué)撥款1288萬(wàn)元用于特困學(xué)生的生活補(bǔ)助，學(xué)校專(zhuān)款專(zhuān)用，確保學(xué)生真正受益，14000多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得此項(xiàng)補(bǔ)助。每年中秋，舉辦“中秋思圓月，佳節(jié)送溫情”活動(dòng)，為剛?cè)雽W(xué)不久的大一新生發(fā)放中秋月餅和免費(fèi)餐券。每年入冬，為新生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放過(guò)冬棉衣，送去溫暖。每年元旦，為正在患病的學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)品和補(bǔ)助醫(yī)藥費(fèi)，并組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)看望患病學(xué)生。每年寒假，學(xué)校堅(jiān)持關(guān)心未回家同學(xué)留校期間的生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與他們一起共進(jìn)餃子宴和年夜飯，并為他們發(fā)放慰問(wèn)品、節(jié)日餐券和親情電話(huà)卡，開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。我校一貫堅(jiān)持黨的民族政策，重視對(duì)少數(shù)民族困難學(xué)生的資助工作。在做好新疆少數(shù)民族專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助的同時(shí)，每年在少數(shù)民族“諾爾孜節(jié)”、爾德節(jié)之際，為他們發(fā)放免費(fèi)餐券，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與少數(shù)民族同學(xué)一起載歌載舞，共度佳節(jié)。對(duì)于重大自然災(zāi)害、重大疾病等可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)臨時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的突發(fā)性事件，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)有專(zhuān)項(xiàng)困難補(bǔ)助。如2008年我國(guó)南方冰雪災(zāi)害，給部分南方學(xué)生家庭造成較大損失，學(xué)校及時(shí)為受災(zāi)家庭提供臨時(shí)困難補(bǔ)助，幫助他們度過(guò)難關(guān)。（七）積極拓展社會(huì)資助渠道 通過(guò)多種渠道，積極尋求社會(huì)各界對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。目前，我校有豐田助學(xué)金、明天女大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、思源獎(jiǎng)助學(xué)金、香港海鷗助學(xué)金、鎮(zhèn)泰助學(xué)金、新長(zhǎng)城助學(xué)金等二十多項(xiàng)社會(huì)捐助項(xiàng)目。社會(huì)資助類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目和金額在我校整體資助投入中所占的比例逐年增加，在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和教育方面起到了很好的作用和效果。三、適應(yīng)新資助政策調(diào)整，銳意創(chuàng)新，推動(dòng)資助工作更上新臺(tái)階國(guó)家新資助政策體系實(shí)施后，受助學(xué)生比例、資助金額、范圍等各方面都得到了全面提高和完善。既幫助了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，又鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生；既擴(kuò)大了資助面，又提高資助強(qiáng)度，在廣大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響。在此基礎(chǔ)上，我校及時(shí)修訂了《蘭州大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則》和《蘭州大學(xué)國(guó)家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則》，制訂了《蘭州大學(xué)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則》，細(xì)則從申請(qǐng)條件、評(píng)審程序、發(fā)放程序、動(dòng)態(tài)管理等方面對(duì)國(guó)家新資助政策都進(jìn)行了細(xì)化和具體化，使校內(nèi)政策與國(guó)家政策同步并更具操作性。當(dāng)然，新資助政策體系的實(shí)施使得原先的校內(nèi)獎(jiǎng)助體系已不能完全與之相適應(yīng)，學(xué)校正多方在做好基礎(chǔ)性調(diào)研的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新校內(nèi)獎(jiǎng)助體系的新模式、新方法和新途徑，修訂和制定相關(guān)校內(nèi)管理辦法，不斷完善資助制度，促進(jìn)國(guó)家新資助政策與校內(nèi)資助體系實(shí)現(xiàn)最佳的優(yōu)化配置，形成多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的良好機(jī)制，更好幫助廣大同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)并健康成長(zhǎng)成才。同時(shí)，我們將結(jié)合本校實(shí)際，積極向兄弟高校學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)資助工作中出現(xiàn)的諸如經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生界定標(biāo)準(zhǔn)的多元性與模糊性、誠(chéng)信教育的效果有待強(qiáng)化、貸后管理面臨諸多壓力等新情況新問(wèn)題，積極研究在資助工作不斷深化、資助投入持續(xù)加大，資助體系覆蓋面基本鞏固的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)展個(gè)體關(guān)懷和個(gè)性化資助的有效方法。蘭州大學(xué)積極采取各種有效措施，通過(guò)多種形式的資助，到目前為止，做到了沒(méi)有一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。一份耕耘，一份收獲，我們相信，在業(yè)已形成的較為完善的資助政策體系下，在國(guó)家新資助政策的指引下，耕耘在這片愛(ài)心土地上的蘭州大學(xué)學(xué)生資助工作一定會(huì)做得更好。蘭州大學(xué)二〇〇八年三月十二日
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