教師自我總結-資料下載頁
2024-11-15 04:50本頁面
【正文】 ，以便做到因材施教；上課時，實施“教、學、做”一體化教學，始終堅持以學生為主體，老師為主導的現(xiàn)代教學理念，不斷探索、嘗試各種教學方法，如項目教學法、任務驅動法，大膽實踐和創(chuàng)新，充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段進行直觀教學，化難為易，化抽象為具體，提高教學效率，能用生動活潑的語言深入淺出地講解重點、難點；將生產(chǎn)實踐中的內容引入課堂教學，課后強化實踐，指導學生到學校*場和養(yǎng)殖企業(yè)實訓，做到理論與實踐并重。積極參加教研組及學校組織的教研活動，積極認真地聽取經(jīng)驗豐富的老教師授課與指導，借鑒別人的教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平。積極參加各種專業(yè)比賽，在2012年10月參加全國*業(yè)職業(yè)院校“禾苗杯”青年教師專業(yè)課程設計大賽并獲得三等獎。平時指導學生實驗實習和實訓，本人擔任**市薩能山羊養(yǎng)殖專業(yè)合作社的技術指導和***校畜牧獸醫(yī)協(xié)會指導老師，利用課余時間參加羊場的工作和學生實踐，周末帶領協(xié)會成員到學校附近的養(yǎng)殖場與養(yǎng)殖戶進行交流并參加實踐，有豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和實操能力。任職以來，年平均完成教學時數(shù)達875節(jié)，教學效果好，所教課程每學期考試合格率在92%以上，所教班級每年的技能考證通過率都在98%以上，教學能力強，學生評價高，每學期學生對教學水平評價分數(shù)達94分以上，學校教務科每學期對本人的教學質量評價達優(yōu)秀以上。三、教學科研兩不誤，相互促進，能力不斷提高以科研促進教學是提高教學質量的重要途徑，積極開展教科研活動，如舉行公開課、示范課，承擔科研項目等不斷探索教學新方法和專業(yè)新技術，2012年曾參加國家精品課程《養(yǎng)禽與禽病防治》的編寫工作。平時積極撰寫論文，如《矮小肉雞性狀探討》、《淺談中職班級思想教育工作》、《在中等職業(yè)學校中推行素質教育》、《關于建設示范性畜牧獸醫(yī)專業(yè)的思考》分別發(fā)表在《中國畜牧獸醫(yī)文摘》、《課外閱讀》、《高*學刊》等省級以上雜志。積極到企業(yè)鍛煉和參加社會服務活動，如利用周末和假期到養(yǎng)殖相關企業(yè)參與實踐，與養(yǎng)殖戶進行技術交流。在教學中融入自己的教學風格，把科研成果和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗帶入課堂，把新知識、新技術和生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給學生，大大提高自己的專業(yè)技能、教學水平、學術水平和教科研能力。四、教書不忘育人，班主任工作業(yè)績突出任現(xiàn)職以來，我先后擔任畜牧獸醫(yī)0906班和畜牧獸醫(yī)1205班的班主任工作。在工作中，我與學生的關系亦師亦友，經(jīng)常與學生打成一片。我經(jīng)常找學生談心，了解班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我經(jīng)常利用班會、第二課堂和豐富多彩的文體活動，對學生進行“先學會做人，后學會知識”的思想教育和感恩教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強學生的組織紀律教育和安全教育，加強班風建設和學風建設，樹立“艱苦、自律、團結、進取”的班風和勤奮好學的學風，并取得良好成效。擔任牧200906班班主任期間，該班于2010年11月，在學校2010年學生田徑運動會中獲得“男女子團體總分第一名”、“體育道德風尚獎”、“男子團體總分第一名”、“開幕式文明班”等榮譽，在2011年3月被學校評為“先進班”和“安全文明班”；于2011年5月，學校組織的五〃四歌唱比賽中獲得“一等獎”；在學校星級教室和星郁郁蔥蔥1級宿舍評比活動中獲得“星級示范教室”和“星級示范宿舍”的稱號；班上榮獲學校獎學金和“中糧獎學金”的人數(shù)全校最多，多人被評為三好學生、優(yōu)秀學生干部。在擔任牧201205班班主任期間，該班于2012年9月的軍訓會操中獲得“一等獎”；在2013年3月被學校評為“先進班”和“先進團支部”。本人于20102011學和20122013學均被評為“***校優(yōu)秀班主任”。****2014年6月9日
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