【正文】 ，又閉了下去，顫顫巍巍的舉起手，又放了下來。猶豫徘徊之際，一縷陽光射入你的睛睛，為你注射勇氣與自信，扶起你的右手，止住了你顫抖的雙腿。這縷陽光叫微笑，充滿了暖意，它是對他人的安慰與鼓勵，是一個人敢于舉手的第一注勇氣。微笑是一縷溫暖的陽光，斜射在大地各處，照射于心靈深處，為人類帶來樂觀，交流、希望與勇氣，為人類的生活提供用之不竭的“動力”！第四篇：六年級作文：微笑是陽光六年級作文：微笑是陽光六年級作文：微笑是陽光1五月的初夏，是最美的一段風景。淡淡地沁入心田的風，帶來一段美好的回憶。云淡風輕，頭頂著蔚藍的蒼穹，不經(jīng)意想起這些，卻勾起了藏在記憶深處的那抹身影，還有那刻在心底的陽光般的微笑。兒時的我們，太過天真無邪，總愛和同學們嬉戲打鬧，而有時卻會因為一件雞毛蒜皮的`小事鬧翻了臉。但終究是小打小鬧，一會兒便和好如初，想必每個人的童年都是這樣吧，平凡中不失歡樂。而我的童年卻因那抹微笑變得更加絢麗。那次上體育課，我因身體不舒服留在教室自習。下課后，班中的一位同學丟了筆袋，其他同學又深知我與那同學有矛盾，便都懷疑我偷了同學的筆袋。當時我真是“啞巴吃黃連黃連，有苦說不出”??！我強忍著等到放學，便飛奔到操場，找到一個不起眼的角落委屈地哭了起來?？蘖艘粫海蝗灰粋€身影擋住了我，緊接著一雙小手輕輕地安撫我，對我說：“別哭了，我相信那不是你做的?！碑敃r萬語千言都不及一句信任來得真實。我順著手看過去，那個女孩有兩條可愛的小辮子，耀眼的雙眸和那如櫻桃般的小嘴正在對我微笑。太陽正被她擋住，夕陽的余暉斜映在她的臉上，竟是那么和諧。還有她那美得無法形容的微笑，似一抹陽光射入了我的胸脯，溫暖了我的心房。微笑的力量是無窮的。無助時的一點微笑，仿佛是沙漠里的一抹翠綠；仿佛是炎炎夏日的一縷涼風；又仿佛是黑暗中的一處光亮，激勵著我，鼓勵著我。是微笑，始終支持我，坦然地，向前走；向未來，緩緩走。六年級作文：微笑是陽光2爸爸和媽媽離婚了，我無法明白他們?yōu)槭裁礆埲滩鹕⑦@溫暖的家，是不是我令他們無法忍受？我就像一只無法編隊的小船，在生活的大海里漂泊，不知停泊在何方？我獨自一人坐在角落里，一種不可名狀的自卑感和孤獨感籠罩著我，令人無法呼吸。原來自信的小舟被擊得粉碎。我無奈地固守在陰暗的方城，默默地在心里放映著以前美好的回憶，在周記本上胡亂的寫著……姚老師您走來了，滿面春風地走來，帶著陽光暖暖的溫度，帶著甜甜的微笑，您一手撫摸著我的頭，一邊溫和地說：“你要知道，爸爸媽媽離婚不是你的錯，他們是因為對人生的活法不同而分開，但你是幸福的，因為他們都沒有拋棄你，還是一如既往地愛你……”老師的這番話就像一道溫柔的陽光射進我陰暗的心靈。是啊，我不應該怨恨父母的選擇，他們各自幸福地生活是我的快樂；我不應選擇孤獨地把自己關(guān)閉進陰暗的小屋，應該微笑地面對生活?！贝蜷_心門走出去，世界依然是絢麗美好的?！拔业男谋荒樟亮?。還記得談完話您帶我一起去放風箏。風箏在風中自由地飄飛，天空整個就是一泓不見底的`藍，加上幾朵盡情綻放在天空的白云，我的心因你的笑靨而如桃花盛開。那一下午的歡樂是我的人生導航，你說：”對，就這樣笑，以后一定要開心的笑。吝嗇笑的人，生活也不會對她笑的，微笑是心花在臉上的綻放。微笑是陽光，照亮了我陰暗的方城。微笑是陽光，溫暖呵護著我；微笑是一種幸福，一種改變，一種得到，是一種是人嘴角上揚的標志。六年級作文：微笑是陽光3在我童年的記憶中，總有他的身影和他那陽光般的微笑。他——就是我的表哥，兩個表哥中最小的那個。他，中等的個子，頭發(fā)固執(zhí)地豎立著，黑色的眸子閃閃發(fā)亮，皮膚有些黑，記憶中的他很喜歡笑，笑得燦爛，笑得真誠。小時候，我們表兄妹三個經(jīng)常聚在一起玩鬧。我膽小，總是被嚇唬住。一次，大哥又躲在門后嚇唬我，我一癟嘴，“哇”的一聲哭出來，小哥聞聲趕來，了解緣由后，他輕輕地拍著我的肩膀說：“小妹，別哭了，大哥只是和你開個玩笑嘛，下次小哥陪你一起走?！蔽尹c點頭。小哥笑了，那笑就像一股暖流一直流到我的心間。還有一次，我們從前屋回后屋，中間相隔200米，小哥騎著自行車，因為我不會騎車，小哥就載著我，讓我坐在后座，緊抓住前座的靠椅，我們選的是一條鄉(xiāng)間小路，路段坑坑洼洼的。突然，一個顛簸，我就被甩了下來，小腿摔傷了，血一點點流出來，滲進土里。小哥回頭看了一下，不禁吸了一口涼氣，驚叫道：“呀！小妹！”車頭猛地一轉(zhuǎn)，他也摔了下來，卻強撐著站起來，一瘸一拐地走過來，把我從地上扶到車座上，自己推著車，拖著一條受傷的腿慢慢走，好幾次，他就要摔倒向一邊的田地，但他仍然固執(zhí)地前行著。我不經(jīng)意看到他的腿上血跡，尖叫起來，他卻滿不在乎地笑了笑，說：“沒事的，馬上就到了”。我把頭別過去，淚水掉下來，在我的心里蕩起一片深遠的回音。讀五年級時，我隨父母從武漢轉(zhuǎn)到廣州，從此就與表哥分別了。今天，我又一次回想起這些往事，在淚眼朦朧中，我又看見他陽光般的微笑。第五篇：微笑是一縷陽光微笑是一縷陽光——《教師的20項修煉》讀書心得近期，我有幸拜讀了郭元祥教授的《教師的20項修煉》這本書，郭教授在前言中寫到：“這是我用10年時間寫成的，但卻是我自己和有志成為有品位的教師朋友們值得用一生去讀的一本書?！贝_實，這本書是每一位教育工作者值得去用心品位的好書。修煉教師的形象，我覺得對提高教師的自信，博得學生的喜愛起到很關(guān)鍵的作用。讓我深有感觸的是郭教授在談到的“教師的微笑——身體的教育意義”。書中有一句話：我們何不對學生多一點微笑，對同事多一點微笑，對家長多一點微笑呢？這也喚醒了我過去對微笑與生氣的思考。人最好不要生氣，因為生氣會讓一個人生病，很多老師不微笑，往往選擇的是生氣，一走進課堂，那種氣就產(chǎn)生了，一看到孩子頑皮，那種氣就出來了，一看到孩子考試不好，那種氣就大了??老師真的應該微笑，面對那些可愛的孩子，我們?yōu)槭裁匆芙^微笑呢？浪漫的詩人說，微笑是一縷陽光，每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。教師的微笑，是一盞燈，照亮暗淡的心靈，驅(qū)散學生尚還羞怯的情緒，溫暖學生還不夠堅定的腳步。微笑能在我們和孩子之間架起一座橋梁，一座情感交流、心靈感應的橋梁，能使我們的孩子像如飲甘醇般快樂地徜徉在知識的海洋。我們對學生微笑，生活就對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。微笑雖然無聲，但它代表著一種寬容、一種認可、一種接納，它縮短了人與人之間的距離，能使人產(chǎn)生心靈的相通。微笑是心靈的陽光，微笑是撲面的春風，它滋潤著每一個人的心田。但是當你每天遇到的是同樣瑣碎的事情，壓力頗大的工作，你怨天尤人，怒氣沖天，你的臉上還會有微笑嗎？人們都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是人們對教師真誠的贊美，但從教十幾年來，我也深知教師是個勞心勞力的職業(yè)，課堂四十分鐘滔滔不絕的講解，課后批改成堆的作業(yè)，還要鉆研教材、輔導學困生、接待來訪的家長，殫精竭力，身心疲憊，脾氣與壓力成正比，微笑這一自然的表情好像越來越與我無緣，然而，在讀了這本書，經(jīng)歷了幾件事情后，我深知微笑是每個教師必不可少的一種表情，它是讓學生倍感親切，倍感溫馨的良好的教育方式。如郭教授所言：微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預示著我們之間沒有任何距離；微笑是激勵，表達著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，表達著問候：你好嗎？微笑是寬容，好像在對人說，沒關(guān)系??微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，能引起學生的自我反思和覺醒；是對良好行為的鼓勵和贊許，能激勵學生不斷努力和進取。親其師而信其道。一個會心的微笑，幾句溫暖的話語能起到潤物細無聲的作用。教師的人格魅力也便展現(xiàn)在這些細微之中。送人玫瑰，手留余香。當我們微笑著面對學生時，學生回報我們的也是微笑。幸福的詮釋是微笑，快樂的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵是微笑，堅強的象征仍然是微笑！”讓我們用“微笑”這個純真而自然的表情，來浸染一顆顆稚嫩的童心吧！微笑著面對同事領(lǐng)導，面對事業(yè)；微笑著面對親人朋友，面對人生??