【正文】 詩(shī)人艾青也是如此。在一場(chǎng)史無(wú)前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對(duì)批斗他的紅衛(wèi)兵微笑，對(duì)打擊他的“造反派”微笑，在茫茫大興轉(zhuǎn)安嶺的中，常常有他哼著歌的勞動(dòng)場(chǎng)面。在艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這樣一句讓人震撼的詩(shī)句：“養(yǎng)在窗臺(tái)上，夢(mèng)想著海洋?！边@就是微笑帶給詩(shī)人的那種超凡與灑脫。是的，不經(jīng)一番寒窗苦，哪有梅花撲鼻香。他們?cè)谧约旱娜松飞吓?jiān)持，為自己的生命譜寫了一首首嘹亮的凱歌。微笑著迎來(lái)了最終的燦爛，我們亦是如此。朋友，請(qǐng)帶著微笑上路。在我眼里，風(fēng)是透明的輕紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽(yáng)是阿波羅的笑容，星星是眨著眼的天使。在我眼里，森林宛如一條碧綠的綢緞，海洋仿佛湛藍(lán)的寶石，花兒恰似美麗的仙女，小草好比快樂(lè)的精靈。世間萬(wàn)物都是那么的光彩奪目，因?yàn)槲覙?lè)觀，我以微笑看這個(gè)世界。朋友，請(qǐng)微笑面對(duì)傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?。微笑面?duì)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。微笑面對(duì)藐視你的人，因?yàn)樗鼓愕淖宰鹩X(jué)醒。微笑面對(duì)拋棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。凡事微笑———學(xué)會(huì)微笑，微笑面對(duì)一切使你成長(zhǎng)的人，最重要的是他們教會(huì)了你樂(lè)觀對(duì)待所有的一切!微笑面對(duì)人生，把每一次失敗都當(dāng)做一次嘗試，不自卑。把每一次成功都當(dāng)做一次幸運(yùn)，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對(duì)種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問(wèn)題。品味孤獨(dú)、沐浴憂傷、挑戰(zhàn)生命??你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命并不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗！帶著感動(dòng)出發(fā)感動(dòng)我們的不需要驚天動(dòng)地，不需要偉大崇高，僅僅是一些微不足道的小事都可能觸動(dòng)我們心底最柔軟的部分。這些小小的感動(dòng)是我們寶貴的財(cái)富，成為裝點(diǎn)我們?nèi)松缆飞厦利惖墓廨x。帶著感動(dòng)出發(fā)，采擷幸福上路，讓愛(ài)的種子散出流光溢彩??帶著感動(dòng)出發(fā)，追尋理想的高峰。異地求學(xué)的少年正準(zhǔn)備踏上遠(yuǎn)行的火車，身邊是背著行囊不斷叮囑的年邁父母。沒(méi)有過(guò)多的交談，送上火車離開前，父親輕輕拍了下孩子的肩，意味深長(zhǎng)的看了他一眼。母親悄悄地把錢塞進(jìn)孩子的背包中，又親手剝了個(gè)橘子遞到他手里，猶豫中轉(zhuǎn)身離去??少年在火車開動(dòng)那一刻，望著窗外揮手的父母紅了眼眶??感動(dòng)不言而喻，只是在離別時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的可貴?；叵敫改笧樗冻龅狞c(diǎn)滴，他在一瞬間體會(huì)到肩負(fù)期望的重量。帶著父母給的感動(dòng)出發(fā)，他更加堅(jiān)定了要學(xué)業(yè)有成報(bào)答父母的決心，為著這些感動(dòng)存在的意義，他將充滿斗志追尋理想的高峰。帶著感動(dòng)出發(fā)，開始嶄新的征程。我們都是趕路的人，一段路程有一些朋友陪伴，但你并不能奢求他們陪你走完，因?yàn)槊總€(gè)人都有只屬于自己的方向。在離別之際，往昔中的感動(dòng)就會(huì)突然顯得異常明晰。忘不了寒風(fēng)中朋友把身上外套披給自己的瞬間；忘不了生病時(shí)朋友跑上跑下細(xì)心照料的身影；忘不了考試失利時(shí)朋友貼心的安慰和真誠(chéng)孤立的握手??孟子有云：“人之相識(shí)貴在相知；人之相知，貴在知心?！闭绮篮顽娮悠诘母呱搅魉捴?，遇到知心的知音，應(yīng)珍惜相處的時(shí)光，讓感動(dòng)常在。用心回味，無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的小細(xì)節(jié)被放大，它會(huì)照亮離別時(shí)腳下的路，鼓舞我們開始新的征程。帶著朋友給的感動(dòng)出發(fā)，讓這段感動(dòng)成為生命中最美的風(fēng)景，隨時(shí)光沉淀，越發(fā)珍貴。帶著感動(dòng)出發(fā)，傳遞世間美好。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的黃舸帶著好心人給他的感動(dòng)出發(fā)了，踏上了漫長(zhǎng)的感恩之旅。這個(gè)患有先天性肌不良的孩子，也許生命就要走到盡頭，但是為了能當(dāng)面跟幫助過(guò)他的好心人道謝，他和父親用一輛摩托車向著傳播感動(dòng)的旅程出發(fā)了。帶著陌生人給予的感動(dòng)，他一路傳播感動(dòng)，感動(dòng)他人，也感動(dòng)自己??記憶猶新的還有地震中幸存的孩子們，他們將寫有感謝話語(yǔ)的標(biāo)牌在路邊高高舉起，向來(lái)來(lái)往往的救援隊(duì)伍致敬??看到這樣令人動(dòng)容的畫面，淚水不由自主地涌出來(lái)。不知他們對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難是否還驚魂未定，不知他們將這標(biāo)牌久久地舉起是否已精疲力竭，但看到他們燦爛的笑臉，擔(dān)心和顧慮也減少許多。孩子們帶來(lái)的感動(dòng)，或許會(huì)讓救援隊(duì)中的不少人為之振奮。帶著感動(dòng)出發(fā)，行進(jìn)在迂回曲折的山路間，他們會(huì)對(duì)救援工作充滿信心。人性的光輝在感動(dòng)中閃耀，傳遞著一份至真至善的美好。不管是家人，朋友還是陌生人給予我們的感動(dòng)，都是一股無(wú)形的力量促使我們積極地面對(duì)生活。帶著感動(dòng)出發(fā)，讓一路多姿多彩！以“帶著快樂(lè)上路”為題寫一篇作文寫作導(dǎo)引這是一道命題作文命題作文題目大都有一定的標(biāo)記，也即是我們所說(shuō)的“題眼”，如果我們能通過(guò)對(duì)“題眼”細(xì)加推敲，透徹理解作為標(biāo)志的關(guān)鍵詞語(yǔ)的涵義，就不難明確題目的要求和寫作的對(duì)象，也就能有效地防止離題跑題作文題“帶著快樂(lè)上路”其實(shí)是個(gè)偏正短語(yǔ)式的命題作文這里正的部分“上路”不僅僅指走上了道路，走上征程，也有“出發(fā)、前進(jìn)”的意思；偏的部分“帶著快樂(lè)”是用來(lái)修飾如何上路的，這是我們寫作的重點(diǎn)我們寫作時(shí)要注意運(yùn)用細(xì)膩的文筆，真摯的感情來(lái)描寫為什么要帶著快樂(lè)上路，怎樣帶著快樂(lè)上路寫作時(shí)只有注意到了這些，才能寫出符合要求的，有深意的文章來(lái)文題延伸：快樂(lè)是一種心境、背上快樂(lè)的行囊、傳遞快樂(lè)、樂(lè)觀??佳作展示：帶著快樂(lè)上路胡小樂(lè)在充滿歌聲的校園里，有一位衣著樸素的女孩她整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉默寡言總是躲在不起眼的角落，默默欣賞著同學(xué)們那飛揚(yáng)的青春那個(gè)女孩就是我陽(yáng)光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼晴耳邊響起老師的聲音：“同學(xué)們，上周布置的‘弘揚(yáng)民族精神’主題演講，這節(jié)課我們進(jìn)行初選，希望大家踴躍上臺(tái)展示自己的風(fēng)采”教室里，一片寂靜平時(shí)課堂上的幾位活躍分子這時(shí)也低垂著頭，仿佛上講臺(tái)是南極探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔(dān)心“胡小樂(lè)，你來(lái)試試”我猛地一怔，抬頭發(fā)現(xiàn)老師正看著我我有點(diǎn)難以置信地站起來(lái)，心里敲著急促的鼓點(diǎn)，幾經(jīng)遲疑地走上講臺(tái)我雖然也準(zhǔn)備了講稿，但是現(xiàn)在覺(jué)得腦子里一片空白，本來(lái)膽小的我，這下更有些笨拙了我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來(lái)，我感覺(jué)聲音在顫抖“嗯，念得不錯(cuò)，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再講一遍？”老師親切地對(duì)我說(shuō) 我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了！我提高聲調(diào)按自己的思路講了起來(lái)一分鐘、兩分鐘、五分鐘??竟從容地講完了教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都以微笑、欣賞的目光注視著我這是我記憶中第一次成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)下課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你擁有巨大的學(xué)習(xí)潛能，只是缺乏自信你要用樂(lè)觀的情緒驅(qū)散心中自卑、怯懦的陰云我知道你準(zhǔn)備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)？參加學(xué)校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的背后，除了父母，還有同學(xué)、老師??”老師親切的話語(yǔ)有著穿透心靈的力量他的話是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑接下來(lái)，我精心準(zhǔn)備著學(xué)校的演講總決賽查資料，找典籍，問(wèn)同學(xué)，雖然忙得不可開交，但是天天 與快樂(lè)相伴，自信心與日俱增最為激動(dòng)的時(shí)刻，是我從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)演講比賽獲獎(jiǎng)證書的那一刻我對(duì)著老師和同學(xué)們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個(gè)獲獎(jiǎng)證書而致謝，我更謝謝老師和同學(xué)給了我機(jī)會(huì)，給了我自信我知道：昨天的奮斗是今日快樂(lè)的基礎(chǔ)，今日的奮斗將是明天快樂(lè)的源泉從此，我昂起頭，帶著快樂(lè)上路，闊步向前點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作，它的特色主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：一是描寫細(xì)膩，感情真摯本文主要寫了一次上臺(tái)演講的經(jīng)歷，文中用了大量的筆墨寫自己的心理變化歷程，如“經(jīng)驗(yàn)告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔(dān)心”“我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了”，這些心理描寫既符合一個(gè)少女的特定心理狀況，又反映了在老師的鼓勵(lì)之下“我”由膽小怕事逐步到鼓足勇氣的過(guò)程作者行文時(shí)把這一過(guò)程生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，為下文感情的抒發(fā)作好了鋪墊二是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出我們不難看出本文重點(diǎn)寫的是在班內(nèi)的演講，而對(duì)參加學(xué)校的總決賽則一筆帶過(guò)，作者之所以這樣寫是因?yàn)榘鄡?nèi)的演講促進(jìn)了“我”的變化，班內(nèi)的演講給了“我”自信，班內(nèi)的演講讓“我”感到了人生的快樂(lè)——這些都與中心直接相關(guān)，所以作者寫得很詳細(xì)第五篇：作文：帶著期盼上路帶著期盼上路歲月在時(shí)光里淹沒(méi)，歷史在滄桑中刻下。拭去歲月的塵土，翻開歷史的畫卷，有的，不是對(duì)過(guò)去母親河的留戀，不是對(duì)現(xiàn)在母親河的嘆息，而是對(duì)未來(lái)母親河的期盼！——題記一則兒童謎語(yǔ)這樣說(shuō)：池塘里有一朵百合花，它每天按兩信的速度增長(zhǎng)，如果不受限制，30天內(nèi)它會(huì)覆蓋整個(gè)池塘，悶死水中的其他生命。人們到29天才意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)——因?yàn)榘俸匣ㄒ迅采w了半個(gè)池塘，這時(shí)，你還有幾天來(lái)挽救你的池塘呢？只有一天！那條小河，彎彎延延，它有著駭人聽聞的歷史和歲月，名曰“清溪河”。一方水土養(yǎng)一方人，這里，哺育了一代又一代優(yōu)秀兒女，人們親切地稱之為“母親河”！今天，當(dāng)我們進(jìn)入了一個(gè)新的騰飛時(shí)期，當(dāng)人們正沉醉于經(jīng)濟(jì)飛躍的時(shí)刻，有多少人清醒地看到我們身邊存在的危機(jī)？俯身仔細(xì)看看母親河，它已不再是清溪河，它已不再清溪！過(guò)去的輝煌記憶中的母親河，不知它的源頭在何處，只記得河水清極了，清得一眼就可望到河底五顏六色、圓潤(rùn)光滑的鵝卵石。清晨，朝陽(yáng)為小河鍍上一層金輝；傍晚，彩霞為它披上一層紅紗；深夜，彎月像一只銀色的小船在河中穿行，微風(fēng)吹拂，河水泛起層層漣漪，像一片片浮動(dòng)的銀鱗，像巧手的漁家少女編織的網(wǎng)??曾幾何時(shí)，老人們倚著橋欄，望著河水談古論今，或搬小凳在河畔擺開象棋對(duì)弈。曾幾何時(shí)，年輕人在明月東升時(shí)擠在橋上欣賞那相得益彰的美好景色，尋覓河中倒影，憧憬未來(lái)的甜蜜。曾幾何時(shí)，小孩去河中嬉戲，和游魚玩耍，享受童年的晶瑩剔透和純凈。喔，清溪河，母親河，最美的河！現(xiàn)在？悲慘碧波粼粼的河，在迅速的消失，“水、水給我們水！”的呼喊從南到北，從東到西，響遍了整個(gè)威遠(yuǎn)縣。工廠的污水廢水亂排，化學(xué)用品、藥物等肆無(wú)忌憚的排入河里，嘩嘩的清溪河，轉(zhuǎn)逝了，一個(gè)臭水溝悄悄地出現(xiàn)了，美麗的河，消失了，不知從什么時(shí)候起，這里，沒(méi)有了老人談天說(shuō)地、下棋的影子，沒(méi)有了年輕人憧憬的目光，沒(méi)有了小孩子嬉戲，享受的聲音??有的，不過(guò)是來(lái)往的人們對(duì)它的可悲的嘆息，甚至于不愿多看上一眼??“我們要拯救清溪河，拯救母親河！”似乎生個(gè)的都曾這樣的義正言辭過(guò)，似乎每個(gè)人都曾這樣的心潮澎湃的說(shuō)過(guò)，似乎每個(gè)人都曾這樣大聲呼喚過(guò)，可是轉(zhuǎn)身，習(xí)慣的扔了紙屑，吐了痰??這就是所謂的“拯救”！噢，我們?cè)跄軆H僅是一腔熱血，滿腹牢騷，又怎能兩耳灌滿嘆息，雙目盡是焦灼？讓我們每一顆年輕的心行動(dòng)起來(lái)，伸開雙臂，面對(duì)輝煌燦爛的晨陽(yáng)，大聲呼喚，帶著——未來(lái)？期盼有一片綠色，生長(zhǎng)在荒漠的心邊，或者明天清晨就會(huì)長(zhǎng)出花朵，泉水和詩(shī)篇??未來(lái)，這片綠色名曰：“清溪河”?！皩?lái)一滴水，將和血等價(jià)！”這是本世紀(jì)30年代，我國(guó)著名文學(xué)家魯訊先生的一句箴言，是啊，如果我們?nèi)狈?duì)河流的危機(jī)感，不趕快采取更有效的措施，那么魯訊先的警告在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)啊！現(xiàn)在，百合花已覆蓋了半個(gè)池塘，一天，我們只剩下一天來(lái)挽救我們的母親河了，年輕的心啊，帶著期盼上路吧，少發(fā)牢騷，多干實(shí)事，少混日子，多敲警鐘，因?yàn)檫@是個(gè)，是個(gè)期盼的時(shí)刻！我們期盼每一個(gè)良知者，關(guān)心自己的家園，關(guān)心自己的母親河，因?yàn)檫@是個(gè)，是個(gè)期盼敢說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的時(shí)刻！我們期盼每一個(gè)化工廠廠興，追求實(shí)事求是，堅(jiān)持正義?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”，因?yàn)檫@是個(gè)，是個(gè)期盼君子的時(shí)刻！我們期盼每一個(gè)社會(huì)人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，對(duì)我們的母親河，伸出救援之手，因?yàn)檫@是個(gè)，是個(gè)期盼救援的時(shí)刻！我們期盼未來(lái)的每一天，清晨的第一縷陽(yáng)光下，是母親河微笑的影子，是母親河輝煌的前景，因?yàn)檫@是個(gè)，是個(gè)期盼最美的時(shí)刻！是的，我們?cè)谄谂?，因?yàn)槲覀儙е谂紊下?，帶著?duì)母親河的留戀，帶著對(duì)母親河的嘆息，更是帶著憧憬與向往！我們的母親河，就像一葉生命的扁舟，在人們無(wú)情的破壞中，搖搖欲墜；就像一朵美麗的花兒，經(jīng)過(guò)大雨的折磨后，奄奄一息；就像一滴晶瑩的露水，由于太陽(yáng)猛烈的炙烤，化為烏有??帶著期盼上路，我們牢記歷史，吸取教訓(xùn)，規(guī)范行為，期盼那個(gè)著名的法國(guó)人的一句話：“拿定主意要?jiǎng)倮娜耍瑢⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再說(shuō)，這不可能?！睅е谂紊下罚覀円幻嫫谂?，一面呼喚，一面行動(dòng)，一面拭目以待。