【正文】 排了富有詩情畫意的放松活動，讓孩子們伴著優(yōu)美的音樂再一次與報紙進行輕松的互動游戲。如撕紙、揉紙、拋紙、和紙一起跳舞等，這些活動孩子們不但熟悉，而且感興趣，特別符合他們好奇好玩的天性。同時，通過活動也讓幼兒進一步了解報紙容易揉皺、容易撕爛、重量輕等特點，從而教育幼兒在日常生活中要愛惜和保護報紙以及其他的紙制品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、一物多用、不浪費的環(huán)保行為。當然，活動最大的優(yōu)點還是做到了少投入，多產(chǎn)出。幾張報紙便可以引導孩子去進行多方面的探索，真正體現(xiàn)了“一物多用”的教學特點。另外，活動來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學習的積極性。最后，活動充分發(fā)揮孩子們的主體作用，真正讓孩子們想自己所想，做自己所做，氣氛輕松活躍，玩得盡興盡情，童真童趣盡顯其中，真正體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。孩子們在這樣的環(huán)境中學習，身心也得到了健康發(fā)展。溫馨小貼士 在“南極冰塊”的游戲中，請扮演大鯊魚的配班老師扮演得兇惡一些，并盡量不要抓到幼兒，以增強幼兒游戲的信心，達到“報紙真好玩”的目的。摘自《走進整合課程教室》幼兒園活動整合課程優(yōu)秀案例選輯哇——好神奇呀！日期：2008924 6:38:36 點擊：作者：幼兒園 來源：教學反思哇——好神奇呀！主題教學活動的開展，即拓寬了孩子們的知識面，又培養(yǎng)了幼兒探索問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。所以，本學期一開始，在鞏固了各方面常規(guī)以后，我們便開始了《和紙玩游戲》的主題教學活動。今天安排的主題教學活動是關(guān)于紙的小實驗，目的是讓孩子了解：紙通過加工或輔助一些材料就可以變得力大無窮，成為大力士；同時，也使孩子的想象力得到發(fā)展。活動開始的時候，我先出示了兩張一樣大小、同樣材質(zhì)的兩張紙讓孩子進行比較。待孩子們通過觀察和分析，確定了這兩張紙是一樣的之后。我將其中的一張紙架在兩本較厚的書的上面，便給出第一個問題：請小朋友想一想，如果把蘋果放在紙的上面，紙會發(fā)生什么變化呢？孩子們踴躍回答，有的說，“紙會往下彎和跟蘋果一起掉下去”；有的說，“紙還是架在書的上面不會動，蘋果會從紙上面滾下來”；還有的說，“因為蘋果很重，所以紙會破一個洞”等等。面對這些回答，我沒有給出正確的答案，而是請小朋友仔細觀察，自己尋找答案。于是，我將蘋果輕輕地放到紙的上面，孩子們很快就找到了答案。緊接著，我又拿出了另一張一樣大小、同樣材質(zhì)的紙，將紙折成了扇形，又進行提問：請小朋友再動腦筋想一想，如果把蘋果放到這張紙上面，紙會發(fā)生什么變化呢？這時，小朋友竟異口同聲地回答說，“因為蘋果太重了，所以紙會和蘋果一起掉下去?！蔽彝瑯拥剡M行了驗證，當蘋果穩(wěn)穩(wěn)地立在紙的上面，而紙卻絲毫沒有變形的時候，孩子們驚呼：“哇——太神奇了！”孩子們的歡呼，使我感到無比地欣慰。我們想方設(shè)法地設(shè)計各項活動，目的就是激發(fā)孩子們參與活動的興趣。我覺得用心開展每一個活動，是非常有價值的。健康活動：和紙玩游戲20090315 21:45:32活動目標：通過操作進一步了解不同的紙的特征。鍛煉身體動作的靈敏性。體驗在游戲中獲得勝利的喜悅?；顒訙蕚洌簝焊琛春图埻嬗螒颉?、小鼓、報紙和膠帶?；顒舆^程：幼兒看用書，一起學念兒歌〈和紙玩游戲〉，并自編動作配合，例如：——在紙上畫一朵云（做畫云的動作）——剪下了云（做剪的動作）——揉一揉（做揉的動作）——再把皺皺的云，撕成一絲絲的雨（做撕的動作）用各種紙練習撕紙，并說一說：——撕撕看，好不好撕？撕下來的紋路是什么樣的？——如果折出折痕再撕呢？會不會比較好撕？為什么？分組玩踩尾巴的游戲。請幼兒將撕下來的紙條粘貼成長條，用膠帶粘在身后當“尾巴”。教師擊鼓，幼兒用腳踩掉別人的“尾巴”，同時要注意保護好自己的“尾巴”。教師提醒幼兒游戲過程中，不能用手抓、推擠別的小朋友。主題活動反思《和紙玩游戲》我們的日常生活中意離不開各種各樣的紙了，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗，從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍報紙到海報，紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品，也成為我們精神生活的重要載體。紙在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。在這個單元中，我們帶領(lǐng)孩子們與各種各樣的紙展開一系列互動，讓孩子從撕帖和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色，他們在探索和研究某些紙的來源的同時，也學會了珍惜省用各種紙，在廢紙回收，利用再生紙的過程中懂得了保護資源，更重要的是孩子們在每個活動中可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折，玩一玩各種各樣的紙，可以開動腦筋想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，這些紙都成為了孩子創(chuàng)作游戲的素材，給孩子們一片盡情想象的空間?；顒印都堬w機》融健康與藝術(shù)為一體，幼兒在折紙飛機的過程中，學習歌曲，并在玩紙飛機的過程中模仿歌曲內(nèi)容，不僅體會了樂句連貫的音樂表現(xiàn)形式，還在活動中學習了用肢體語言表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容。我們在區(qū)域中放置了各種各樣的紙，提供了剪刀、膠水、漿糊等，幼兒運用紙制作各種好玩的玩具：如汽車、高樓、風箏等，還用彩紙剪貼出了蝴蝶、小草、小花等，我們把孩子們制作的作品貼在主題墻上或放在美工區(qū)里供幼兒參觀、欣賞。