我要是校長助理-資料下載頁
2024-11-15 04:08本頁面
【正文】 了自身的業(yè)務(wù)水平,同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。其次，加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極參與到新的教育教學改革中，努力使自己的教育教學理念走在改革的前列；另外，我還虛心向他人學習，我堅信“成熟的稻穗都是低著頭的”，在工作學習中，我堅持多向有經(jīng)驗的前輩請教，多與同行研討，多和學生交流，以他人之長補己之短。二、準確定位，做好助手根據(jù)上級安排，這一年來我協(xié)助民族學校校長王隆鳳同志工作，主要幫助分管領(lǐng)導雷新章副校長共同抓好小學畢業(yè)班的工作。在當校長助理的年中我擔任了五年級的語文教學和擔任了高年段的段長。一學年來，我努力做好校長的助手，我還協(xié)助分管小學的副校長從健全學校的制度入手，做好各項檢查，向管理要效益。積極參與教師隊伍的建設(shè)，定期召開畢業(yè)班主任、畢業(yè)班學生和學生家長的會議，每周五上午的課間操定期召開高年段學生會議。在班級管理工作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加強班級干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生的自主自理自律的能力。作為校長的助手，就是協(xié)助校長工作的。所以，在尊重校長意見的前提下，我盡量把校長想不到的、看不到的，積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯報的一定請示匯報；應(yīng)該由自己做的工作絕不等校長吩咐，應(yīng)該由校長出面的事情，在沒有校長授權(quán)的情況下，自己決不擅自處理和決定。另外，我還經(jīng)常深入一線和教師談心、交流，幫助他們解決學習、生活、工作中的困難和困惑，逐步實現(xiàn)思想上一致，心靈上溝通。使每一位教師都能支持自己的工作，支持學校的工作。這一年來，雖然工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長了許多學校管理方面的實踐經(jīng)驗。三、全心協(xié)助，抓好學校的教學工作在教學工作上，我全心協(xié)助分管副校長和教導處的工作，在嚴格執(zhí)行國家課程計劃，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度，并強化質(zhì)量管理。針對我校學生實際，每班制定培優(yōu)輔差計劃，建立培優(yōu)輔差跟蹤檔案。在強化質(zhì)量的同時還幫忙建立健全了教學制度：①巡課制度。②推門聽課、評課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學規(guī)范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學質(zhì)量，獲得了極高的社會評價。在我的指導下民族學校的畢業(yè)班工作在全縣的統(tǒng)一質(zhì)檢中取得了語、數(shù)、英總分全縣第二名的好成績。四、以身作則，優(yōu)化教法方法在教學教研中，作為年輕教師的我能處處以身作則。在本學年中我擔任了五年級的語文課，我能帶頭上好每節(jié)課，我能鼓勵他們多上展示課，研究課，關(guān)注中、老年教師的教學，因他們年紀相對較大，對于多媒體教學都不熟悉的情況下，我能對他們精心地進行指導，對存在問題及時提出了改進意見，在每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經(jīng)驗。在教學實踐中，我嚴格要求自己，牢固樹立教學為中心的思想，始終不脫離教學第一線。五、工作中存在的不足一是在管理過程中，遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學校管理知識，及有效的管理手段和方法的學習。四是缺乏對當前各類學校的教育現(xiàn)狀的了解。七、今后的努力方向一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思學生學習管理經(jīng)驗和常規(guī)管理經(jīng)驗。二是進一步加強學校管理知識的學習，積極探索和了解各類學校的特色，學習與各類教師交流的方法技巧，為今后的工作做積極儲備。三是在現(xiàn)有學歷基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加更高學歷的進修。四是在工作方面,更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。學校管理既是一門學問，又是一門藝術(shù)，“三人行必有我?guī)煛保覍⒗^續(xù)認真學習、努力鉆研。在當校長助理的這一年來我始終堅持著這樣的信念：一要真誠；二要正直；三要務(wù)實。總之，我要正確對待自己的缺點,做好本職工作，以不辜負各位領(lǐng)導的器重與培養(yǎng)，各位老師的信任與支持，為我縣的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
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