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工商管理簡歷-資料下載頁

2025-11-06 04:03本頁面
  

【正文】 : 廣西武宣博林房地產開發(fā)有限公司時間范圍: 2012年8月2013年4月公司性質: 私營企業(yè)所屬行業(yè): 房產/家居/裝修/物業(yè)擔任職位: 會計工作描述: 本人主要負責全盤會計工作,做賬、報稅等等所在公司: 防城港中新房地產開發(fā)有限公司/()兼任防城港金花置信房地產開發(fā)有限公司時間范圍: 2013年4月2014年4月公司性質: 私營企業(yè)所屬行業(yè): 房產/家居/裝修/物業(yè)擔任職位: 會計出納工作描述: 本人主要負責公司的全盤會計工作,包括填制憑證、做賬、國稅地稅網上申報,現金銀行日記賬、費用報銷、支票業(yè)務、工資發(fā)放、工商年檢銀行年檢等等,工作認真負責。自我評價: 本人已有2年會計工作經驗,期間也做過出納、報稅等工作,主要為房地產全盤會計,也有意向其他行業(yè)財務發(fā)展,本人工作努力認真,有責任心,學習能力強,希望貴公司給我機會,我會盡力做好。簡歷范文工商管理二:姓名:國籍: 中國個人照片目前所在地: 廣州 民族: 漢族戶口所在地: 廣東省 身材: 172 cm130 kg婚姻狀況: 未婚 年齡: 21 歲培訓 認證: 誠信徽章:求職意向及工作經歷人才類型: 應屆畢業(yè)生應聘職位: 物流類:倉管 物流 餐飲/娛樂領班 經理/員工 市場銷售/營銷類 跟單員 銷售工作年限: 1 職稱: 無職稱求職類型: 全職 可到職隨時月薪要求: 15002000 希望工作地區(qū): 廣州 廣州 廣州個人工作經歷: 公司名稱: 興業(yè)銀行起止年月:200802 ~ 200805公司性質: 股份制企業(yè)所屬行業(yè):廣告,策劃,營銷擔任職務: 銀行業(yè)務員/營銷代表工作描述: 一開始做我覺得好難,但有經理和行長的支持下我開始對廣州市場比較熟識。在我工做中我認識了在銀行的管理。跑市場學到了好多好多知識。對于一些批發(fā)市場都比較熟。我也相當業(yè)績。幾個客戶。離職原因: 交通不方便。時時開工遲到公司名稱: 維達起止年月:200706 ~ 200801公司性質: 私營企業(yè)所屬行業(yè):其他擔任職務: 倉管員工作描述: 工作無誤??偹阌幸粋€剛出來畢業(yè)工作的樣(經理說的)。在實習中學到了不少的人情交際。我一定會好好工作加。這個社會仲等著我?,F在從新投入社會工作希望可以展望未來離職原因: 實習完了公司名稱: 廣州麥當勞起止年月:200604 ~ 200703公司性質: 中外合資所屬行業(yè):擔任職務: 員工/經理工作描述: 從員工到經理一真是不容易的事。我一直做到我自已要做的事。但有人不理解我做事意向。我明白員工心情,請不要睇五起我地。離職原因: 不愉快教育背景畢業(yè)院校: 金橋管理干部學院最高學歷: 大專 畢業(yè)20080201所學專業(yè)一: 工商管理 所學專業(yè)二: 報關受教育 培訓 經歷: 起始年月 終止年月 學校(機構)專業(yè) 獲得證書 證書編號200406 200506 廣州市海員學校 中專 一級計算機200504 200604 廣州市海員學校 中專 物流員從業(yè)證語言能力外語: 其他一般國語水平: 良好 粵語水平: 精通工作能力及其他專長得江門市藝術同人漫畫新人獎。木業(yè)工藝模型獎.(注)。***,是緊急電話,不便之處,請見量詳細個人自傳,平平無奇的我,:目前所在:廣州籍貫:廣州婚否:已婚身高:172 cm求職意向求職職位:教師/培訓講師/顧問/企業(yè)管理/管理顧問:工作經驗/年:11 專業(yè)職稱:中級工作類型:均可 就職時間:隨時期望薪資:800012000 求職地區(qū):廣州,廣州,廣州工作履歷廣州工程技術職業(yè)學院 起止年月:20081001 ~ 至今公司性質:事業(yè)單位所屬行業(yè):教育/培訓/院校擔任職位:管理工程系教師工作描述:根據學校發(fā)展規(guī)劃及社會需求,提出本專業(yè)發(fā)展目標,制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(含經費預算),在學校統(tǒng)一規(guī)劃下,協助學院落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。根據社會需求,研究制定或修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。制定并在學校統(tǒng)一領導下組織落實實習基地建設規(guī)劃。提出本專業(yè)師資隊伍建設規(guī)劃,在學校、學院統(tǒng)一領導下積極推進師資隊伍建設。負責本專業(yè)青年教師的培養(yǎng)、管理及考核工作。制定教研室工作計劃,按時召開教研室會議,組織教研室活動。組織本專業(yè)教師開展教學研究、教學改革,努力提高專業(yè)教學水平。落實教學任務,提出教學要求。做好學生考證與實習工作。指導安排組織學生畢業(yè)工作事宜。離職原因:廣州白云工商高級技工學校 起止年月:20080201 ~ 20081001公司性質:民營企業(yè)所屬行業(yè):教育/培訓/院校擔任職位:管理系教師工作描述:制定本專業(yè)發(fā)展目標,制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(含經費預算),在學校統(tǒng)一規(guī)劃下,協助學院落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。制定或修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。制定并在學校統(tǒng)一領導下組織落實實習基地建設規(guī)劃。提出本專業(yè)師資隊伍建設規(guī)劃,積極推進師資隊伍建設。負責本專業(yè)青年教師的培養(yǎng)、管理及考核工作組織本專業(yè)教師開展教學研究、教學改革,努力提高專業(yè)教學水平。離職原因:廣東子光輪胎連鎖經營集團有限公司 起止年月:20071101 ~ 20080201公司性質:所屬行業(yè):服務業(yè)擔任職位:董事長秘書工作描述:負責召集董事會議。負責董事會議的記錄。負責公司印章、法人章的管理。負責董事會會議籌備、通知。負責會議材料的整理、存檔工作。負責會議資料的發(fā)放、收集。負責董事長來往信件的處理工作。做好保密工作,并嚴格遵守公司保密規(guī)定。負責董事長傳真接收和發(fā)放。負責董事會文件的打字和復印。離職原因:廣州柏明頓管理咨詢公司 起止年月:20071001 ~ 20071101公司性質:民營企業(yè)所屬行業(yè):擔任職位:人力資源管理顧問工作描述:為企業(yè)做人力資源管理咨詢方案。主要工作業(yè)績: 2007年10月至11月,為廣東堯豐紙業(yè)集團總部進行崗位工作分析,撰寫崗位說明書,并將崗位說明書作為咨詢成果提交給客戶。離職原因:到企業(yè)積累管理經驗南昌鴻瑞裝飾建材有限公司 起止年月:20070301 ~ 20070901公司性質:民營企業(yè)所屬行業(yè):服務業(yè)擔任職位:總經理助理、儲運部經理工作描述:組織匯編了公司各部門的規(guī)章制度,進一步完善了公司制度管理體系。指導并協助行政人事部制訂了公司各崗位說明書。指導并協助行政人事部完善了公司績效考核管理制度。強化公司的執(zhí)行力,使中高層管理人員執(zhí)行力明顯加強,并促進了各部門之間的有效溝通。通過優(yōu)化儲運部的工作流程,使儲運部的配送效率提高了50%。充分利用儲運部的把關功能,規(guī)范了其它部門的工作流程,減少了整個供應鏈的失誤,降低了物流成本降低了25%。加強了司機、搬運工的管理和培訓,提高了客戶滿意度,客戶投訴明顯減少。離職原因:來廣州發(fā)展江西省婺源縣紫陽中學 起止年月:20010701 ~ 20050801公司性質:事業(yè)單位所屬行業(yè):教育/培訓/院校擔任職位:教導處副主任、高中數學教師工作描述: 2005年指導學生程曉東榮獲2005年高中數學全國聯賽江西賽區(qū)上饒市二等獎離職原因:脫產讀MBA江西省婺源縣鎮(zhèn)頭中學 起止年月:19990901 ~ 20010601公司性質:事業(yè)單位所屬行業(yè):教育/培訓/院校擔任職位:初中英語教師、班主任工作描述:擔任一個班級的班主任和兩個班(不同年級)的英語教學工作。兩個班的英語成績都名列前矛。離職原因:調離教育簡歷畢業(yè)學校:江西財經大學最高學歷:碩士獲得學位: 碩士畢業(yè)時間:20070601所學專業(yè):工商管理碩士(MBA)第二專業(yè):計算機應用起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號1993090119960701江西省婺源縣天佑中學高中畢業(yè)證書1996090119990601江西省上饒師院計算機應用畢業(yè)證書2005090120070601江西財經大學MBA學院全日制MBA畢業(yè)證書、學位證書2008060120081001廣州市人事廳經濟師中級職稱證書2012020120120301廣東外語藝術職業(yè)學院普通話證書二級乙等2012040120120501華南師范大學教育學心理學合格證書2012050120120501高校就業(yè)指導中心高校就業(yè)指導師職業(yè)資格證書2012110120121101用友軟件沙盤實訓培訓合格證書2012040120120801廣州市人力資源和社會保障局工商管理高校講師職稱證書語言能力外語:英語精通粵語水平:第二外語:無 國語水平:自我評價執(zhí)行力:鐵腕執(zhí)行不會錯。企業(yè)管理:有兩年的企業(yè)高層管理經歷。教育教學:1999開始從事教育教學工作。計算機:有程序開發(fā)的經歷,精通各種計算機辦公軟件的應用。英語:有兩年初中英語教學經歷以及全日制MBA的全英文授課的強化訓練。
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