小學(xué)教師基本功比賽方案-資料下載頁
2024-11-15 03:56本頁面
【正文】 四、比賽地點 教師辦公室五、比賽項目 鋼筆字六、比賽要求比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的方式進行。參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。書寫內(nèi)容屆時由中心小學(xué)提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。七、獎勵辦法本次活動分別設(shè)立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。部城小學(xué) 2012年11月2日部城小學(xué)教師基本功寫字比賽獲獎名單一等獎：趙德山二等獎：優(yōu)秀獎：卜憲俠 杜芳芳 劉裕偉 房宜俠 韓光朋 張宏勇 張 霞 孟紅艷趙德山 莊 妍 裴中玲 孫桂芝 劉艷琳李慶峰 褚子靜 張宗娟 張 薇 陳 會卓晴晴 韓 雪 朱廣瑞部城小學(xué) 部城小學(xué)教師寫字比賽總結(jié)根據(jù)學(xué)校工作計劃和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃的精神，給教師提供展示才能的平臺，提高教師的書寫水平，提升教師的教學(xué)技能,更好地實施課改，我校要求教師在“練”字上下功夫。特舉辦教師字書寫比賽活動。為督促老師積極參與練習(xí)，并為老師提供展示、交流的平臺，學(xué)校還隨機進行現(xiàn)場書寫比賽。為了展示教師的練字成果，達到交流、學(xué)習(xí)的目的，促教師書寫水平的提高，開展了教師書寫比賽活動?，F(xiàn)在，對此活動進行簡單總結(jié)。一、教師態(tài)度端正，積極參與活動為了推動廣大教師苦練教學(xué)基本功，增強教育和教學(xué)效果，提高教師書寫水平，提高教師隊伍素質(zhì)，特舉辦本次書寫比賽。全體教職工積極踴躍參與，按書寫要求進行認真書寫。老師們各個神情專注，胸有成竹；并且在書寫時都注意了基本筆畫、字的間架結(jié)構(gòu)。二、值得繼續(xù)發(fā)揚的地方大部分教師的字書寫認真、規(guī)范，版面干凈、美觀。大部分教師的字能夠做到間架結(jié)構(gòu)比例適當，大小勻稱，字跡大方、運筆流暢。有一部分老師的字，行筆有提、按、頓、挫的變化，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。三、存在的問題一些字的關(guān)鍵筆畫，較難的偏旁大部分教師的字，雖然認真、規(guī)范，但是缺少一種書法美感。四、改進措施老師練字時不要太隨意性，應(yīng)該看范字練。請優(yōu)秀的書法教師親自為老師進行實踐性的指導(dǎo)，為老師上寫字指導(dǎo)課，重理論，也要重實踐，這樣可以快速提高老師的書寫水平。經(jīng)常組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學(xué)習(xí)中提高書寫水平。本次比賽是我校對全體教師教學(xué)基本功的一次檢閱和評估，充分展示了教師過硬的基本功底，調(diào)動了廣大教師練字的積極性，促進了學(xué)校教學(xué)工作的開展，得到了教師們的積極響應(yīng)。本次活動圓滿結(jié)束。部城小學(xué)2012年11月2日第五篇：墩頭小學(xué)教師基本功比賽總結(jié)墩頭小學(xué)教師基本功比賽總結(jié)為提高我校教師教育教學(xué)的基本技能，打造一支教藝精湛、敬業(yè)精神強、治學(xué)嚴謹、師德高尚的教師隊伍，我校從10月份開始通過校本培訓(xùn)的形式開展了持續(xù)一個多月的教師基本功培訓(xùn)、訓(xùn)練、比賽系列活動，并取得了圓滿的成功。本次活動由校長牽頭，教研組負責(zé)，由校領(lǐng)導(dǎo)組成評委團對比賽過程進行了全程的監(jiān)督。學(xué)校努力創(chuàng)造一個和諧、愉快的比賽氛圍；教師不分年齡全員積極地參與、精心準備、快樂比賽，在學(xué)習(xí)中比賽，在比賽中提高升自我的教育教學(xué)水平。本次活動，比賽分為三筆字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、普通話。三筆字比賽老師們熱情最高，賽前堅持不斷地練習(xí)，比賽中不少青年教師脫穎而出。通過三筆字的比賽，老師們的字寫得更好了，習(xí)字意識更強了，一些平時不習(xí)字的教師也從此開始拿起毛筆，把習(xí)字當作課余愛好。普通話比賽我校特意請了普通話測試員進行專業(yè)的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核。在比賽中老年教師也克服自身的普通話不標準的毛病積極主動地參與，比賽后教師的普通話整體水平提高了。因為有了老師正確的態(tài)度，有了校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視和支持，我校順利地完成了所有的比賽。通過比賽教師又一次提高了自身的教育技能，加快了青年教師的成長，促進我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
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