【正文】 上，讓學(xué)生積極參與，力爭讓每位學(xué)生都能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣！各位同仁，讓我們一起為了孩子們那最燦爛的笑容，積極學(xué)習(xí)與切磋，找尋合適的方法，讓他們在自己的愛巢里暢所欲言，盡情地展現(xiàn)自我吧！小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇8《開學(xué)第一課》的初衷是引導(dǎo)和教育全國的中小學(xué)生。隨著一年一度的播出和節(jié)目主題的影響，開學(xué)第一課的意義深遠而又感慨萬千。不知不覺，9月的金秋又迎來了一個學(xué)年，這也意味著央視節(jié)目《開學(xué)第一課》如期而至。作為新世紀的年輕一代，我們是祖國的希望，祖國的39。未來一定屬于我們。9月這一期的《開學(xué)第一課》，看完讓我們感慨萬千。所以，看本期的主題《開學(xué)第一課》，能讓我們深深感受到，我們每個人都以自己是中國人，是中國人的后代為榮。為了更好的生活和未來，作為青少年，我們應(yīng)該樹立遠大的目標和理想，努力學(xué)習(xí)，成為黨、祖國和人民需要的人才，努力讓我們的生活更有意義。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇9三星堆文明的發(fā)現(xiàn)，對于世界與國人來說，都是毫無疑問的重大發(fā)現(xiàn)，它不僅意味著能夠印證的中國文明的起源更早了一步，也意味著人類能夠確證的文明起源更提前了一步，這些探索與發(fā)現(xiàn)的意義和價值是不言而喻且巨大的。在觀看完《開學(xué)第一課》以后，我想三星堆文明的考古工作，對于我們的39。每一位奮斗在一線的考古工作者們而言，也是極其具挑戰(zhàn)的。正如三星堆文明客觀所呈現(xiàn)的那樣，它與過往我們所知道的所有文化都不一樣，它呈現(xiàn)出的形態(tài)既令人神往、贊嘆，又令人迷惑甚至產(chǎn)生對以往一切已知的懷疑。從事這樣一份考古挖掘與研究的科研，無疑是對自身的一種前所未有的挑戰(zhàn)。然而，我們看到，考古學(xué)家們做到了，許許多多的考古學(xué)家們以自己扎實的知識，精湛的技能，充滿智慧的考古研究過程，使對三星堆文明的研究逐漸以其最客觀、最符合實際的形態(tài)呈現(xiàn)了出來，他們以一種完全謙虛謹慎的態(tài)度對待著這些出土的文物，不因為自身的已知來推斷三星堆文明的“未知”，以最大的方式保護、呈現(xiàn)好了這些美好的文物，擴充了我們文化的厚度。這便是一種看似靜態(tài)，卻無不體現(xiàn)出努力的奮斗，這是一種“慢奮斗”，卻又是一種我們應(yīng)當學(xué)習(xí)的態(tài)度。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇10看完開學(xué)第一課，眼睛漸漸模糊。我關(guān)了電視，默默地走回房間，坐在床上，一遍又一遍地思考著一直縈繞在腦海里的問題。是什么讓他們堅持下來？“紅軍”這個詞大家肯定都很熟悉，小學(xué)課本里也多次提到。這個詞我們太熟悉了。但是，讀了開學(xué)第一課，我對這個詞有了新的認識。開學(xué)第一課邀請的紅軍老戰(zhàn)士中年齡最大的已經(jīng)104歲了。他們是曾經(jīng)在長征中艱苦奮斗的老兵，他們帶領(lǐng)中國走向了新的未來。第一位老兵是一位99歲的老人，名叫胡正賢，是紅軍的通訊員。他12歲時參加了紅軍。他告訴我們：當時紅軍要翻越一座叫祁連山的山。當時他們沒有好鞋，只有草鞋。有的士兵連草鞋都沒有，只好割一塊牛皮穿在腳上，有的士兵連牛皮都沒有，只好光著腳走，每天要走50公里。聽到這里，我驚呆了。我穿著鞋子走了10公里，累極了。紅軍穿涼鞋走50公里是不可能的，腳上穿涼鞋和牛皮是多么難受??！更別說赤腳了，走了50公里也不能磨出血！想想就害怕。胡老師又說：“當時在部隊，除了鞋子，沒有吃的。有一次他們48天沒吃東西，一天只吃一個黃豆！”！我以為我聽錯了。什么事？一天只吃一個大豆，吃不飽！我也試圖挨餓。我早上沒吃東西，但我餓了一上午。我一天只吃一顆大豆。不知道紅軍是怎么堅持下來的！但當時胡老老師說：“再多的困難，也要堅持?！闭勍昙t軍，再談我們自己。我們沒有紅軍強大。比如軍訓(xùn)的時候，很多學(xué)生就怨聲載道。當然，我也是其中之一。但是在這個時候，我們應(yīng)該反思自己嗎？為什么我們不能像紅軍一樣強大？我們應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)的最重要的`東西是什么？兩個字：精神是永不消逝的精神，保持信念，勇往直前，自強不息！輕輕吁了口氣，終于想到了問題的答案。我慢慢轉(zhuǎn)過頭，看到窗臺上的國旗。它的顏色在夜里變得更加鮮艷。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇119月1日晚上八點，吃過晚飯的時候，我打開電視機和爸爸一起觀看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是：少年強，中國強！第一個講話的是鐘南山爺爺，他已經(jīng)老了，但是他依然在最前線沖鋒，第二個講話的我也記不清楚他的名字，反正鐘南山爺爺講完以后的人和鐘南山爺爺一樣，都是“最美逆行者”。他們都主要講了怎么做好個人防護措施，比如：勤洗手、多通風(fēng)、少串門、出門要帶口罩。雖然我不能去最前線幫助他們，但是我們在家中做好不被感染，也是在幫助他們。主持人還介紹了一位特殊的39。大姐姐，他馬上都高考了，結(jié)果被感染了新冠肺炎，她在治療的過程中也不忘學(xué)習(xí)，把隔離病房當成了學(xué)習(xí)的教室。自強不息，努力學(xué)習(xí)。看完了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，我深受感動，心情久久不能平靜。我想以后長大了，我也要做一名和鐘南山爺爺一樣偉大的醫(yī)生，去救很多的患者。作為小學(xué)生，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來成為和鐘爺爺一樣為國家做貢獻的人。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇12時間的步伐總是悄無聲息，在我們不經(jīng)意間偷偷走掉，隨即來到的還有一年一度的《開學(xué)第一課》。今年的主題是“理想照亮未來”?；厥字袊伯a(chǎn)黨這1來的風(fēng)雨，不禁感嘆與敬佩黨的偉大和堅強，沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的新中國，我們也就不會生活在如今這個幸福的時代。祖國日漸強大，我們更要好好學(xué)習(xí)，增強自身本領(lǐng)，長大報效祖國。我為中國感到驕傲，祝愿祖國越來越強大。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇13今年的《開學(xué)第一課》讓我們重新了解了中國漢字文化的博大精深。主持人撒貝寧先用甲骨文“雨”來讓同學(xué)們猜字，有的說是流水的“流”，有的說是出入的“出”。結(jié)果都不對，小撒老師便簡單的提醒了一下，同學(xué)們就都猜了上來。氣氛被炒熱了。美國的“漢字叔叔”對中國漢字十分著迷。理查德用了十年時間學(xué)習(xí)了中文，二十年時間建立了漢字數(shù)字庫，十年時間建立了字源網(wǎng)站。他用了所有的積蓄，很多人都在說他瘋了。但他沒有放棄，盡管做了幾次心臟手術(shù)，他都沒有放棄。這種堅持讓他取得了成功。他讓我們知道只有付出了一切代價，努力了，堅持了，才有可能成功。機器人與人合彈鋼琴有什么區(qū)別？無非就是一個不可能出錯和會出錯的區(qū)別。郎朗讓我們重新了解了人與機器人彈琴的區(qū)別。郎朗在彈的時候非常專注，融入了感情，機器人用那么多嚇人的手指在彈，不管多少遍都沒有一點區(qū)別，沒有任何情感，讓人不能陶醉其中?！堕_學(xué)第一課》讓我重新了解了中國文化的博大精深，讓我了解了更多的知識。中華驕傲令我印象深刻的有三個，他們分別是96歲的39。北京大學(xué)教授許淵沖爺爺和“中國圍棋第一人”，還有“漢字叔叔”。許淵沖爺爺是一位翻譯家，他從事翻譯工作已經(jīng)70年了，他曾獲得過世界最高獎項之一“北極光”的獎杯。他每天夜里經(jīng)常在三、四點才睡，每天都要翻一頁，大家可以想一想，96歲了，從事翻譯事業(yè)70年，可以說把自己的一生都投入進了翻譯事業(yè)??！“中國圍棋第一人”是柯潔，柯潔被人工智能所打敗，我喜歡柯潔哥哥永不言棄的精神。柯潔哥哥在3歲就學(xué)圍棋了，我3歲的時候還在媽媽懷里呢?？聺嵰婚_始下棋下得并不好，連輸了13盤，可是柯潔哥哥并不氣餒，繼續(xù)鍛煉圍棋技能，成為中國第一人?！皾h字叔叔”是一個外國人，他叫理查德西爾斯，他花了近的時間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，又做了一萬五千張卡片，不管是散步、吃飯、甚至在廁所，手上都有一兩張卡片，卡片正面寫中文，背面寫英文。希爾斯想開一個網(wǎng)站，可是在這時，西爾斯得了一場重病，這病關(guān)乎心臟，終于，他的病被治好了。于是，西爾斯剛開始準備，因為鑒證，他要回去，有一位中國朋友在網(wǎng)上發(fā)出了他的故事，大家都被感動了。大家一起找了個工作給他，他可以繼續(xù)留在中國，他花掉了自己所有的積蓄，直到現(xiàn)在，他差不多花掉了20多萬美元。大家可以試想一下，一個外國人都來研究我們的文化，我們自己更要去研究。中國文化，我為你驕傲，為你自豪，我要讓你薪火相傳，代代傳承。小學(xué)開學(xué)第一課心得體會 篇14為打造和諧、平安校園，為進一步加強學(xué)校安全教育工作，樹立學(xué)生的安全防范意識，2月7日上午，隆回縣巖口鎮(zhèn)塘頭小學(xué)開展了以“安全第一，構(gòu)建和諧平安校園”為主題的開學(xué)第一課。各班主任根據(jù)本班的實際情況進行了有針對性的`教育，從防性侵、防欺凌、防溺水、反電詐、反恐怖、交通安全、消防安全、食品安全、建筑安全、疫情防控等方面入手，對學(xué)生進行了一次深刻的安全教育。課上既有老師講解，也有問題討論、有獎問答等形式啟發(fā)學(xué)生思考哪些行為是安全的，哪些行為可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生，小學(xué)生應(yīng)遵守哪些安全法規(guī)，把安全教育全面貫徹到學(xué)生的日常生活中，進一步增強了學(xué)生的自我保護意識。通過此次安全教育主題班會，學(xué)生們認識到了安全事故的危害性，也認識到了安全知識對我們的重要性。（隆回縣巖口鎮(zhèn)塘頭小學(xué)：劉小慧）