【正文】 員國之一。5000年前，緬甸的伊洛瓦底江邊的村莊已有人類居祝2005年，緬甸政府將首都從境內(nèi)最大城市仰光遷至新都內(nèi)比都。緬甸是一個以農(nóng)業(yè)為主的國家，從事農(nóng)業(yè)的人口超過60%，農(nóng)產(chǎn)品有稻米、小麥、甘蔗等等。文化在宗教、文學(xué)和政治制度等方面，深受印度文化影響。10荊軻Jīng Kē 中國戰(zhàn)國末年刺客。衛(wèi)國人。好讀書擊劍,結(jié)交名人。至燕國后,由田光介紹,被燕國太子丹拜為上卿。當(dāng)時,秦軍來滅亡韓國,趙國兵臨燕國南境,燕太子丹十分恐懼,決定派他去秦國,以進(jìn)獻(xiàn)燕國督亢(今河北涿縣、定興、新城、固安一帶)地圖和秦逃將樊于期人頭晉見秦王贏政。秦王命令在咸陽舉行隆重接見儀式。獻(xiàn)圖時,圖窮而匕首見,他行刺秦王不中,被當(dāng)場殺死。10齲齒qǔ chǐ 蛀齒。牙齒發(fā)生腐蝕性病變。10襄樊Xiāng F225。n 湖北省地級市。市區(qū)面積20平方公里,人口31萬。以輕紡為主的湖北省重要工業(yè)城市。位于湖北西北部、漢丹、襄渝、焦枝鐵路的交匯點(diǎn),臨漢水,為重要水陸交通樞紐。1朝覲ch225。o j236。n 指教徒拜謁圣像、圣地等。11乾坤qi225。n kūn 天地。11煽情shān q237。ng 通過某種方式激發(fā)感情。11按圖索驥 224。n t suǒ j236。索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。11瓜葛guā g227。瓜和葛都是蔓生的植物。比喻輾轉(zhuǎn)相連的親戚關(guān)系或社會關(guān)系,也泛指兩件事情互相牽連的關(guān)系。11眼花繚亂yǎn huā li225。o lu224。n 繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。11推卸tuī xi226。指?；^、施展詭計逃避責(zé)任。11硒鼓xī gǔ 硒鼓，也稱為感光鼓，一般由鋁制成的基本基材，以及基材上涂上的感光材料所組成。11獼猴m237。 h239。u 猴的一種。上身皮毛灰褐色；腰部以下橙黃色，有光澤；胸腹部和腿部深灰色；面部微紅，兩頰有頰囊；臀部有紅色臀疣。群居山林中，喧嘩好鬧。以野果、野菜等為食物。11煊赫xuān h226。形容名聲大、聲勢盛。1隋煬帝：su237。 y225。ng d236。，隋煬帝楊廣是隋朝第二代皇帝，完善科舉制度、開鑿大運(yùn)河。12蹴鞠：c249。 jū，“蹴”即用腳踢，“鞠”系皮制的球，“蹴鞠”就是用腳踢球，它是中國一項古老的體育運(yùn)動，有直接對抗、間接對抗和白打三種形式。12崴腳：wǎijiǎo，扭傷。12犟嘴：ji224。ng zuǐ，也作強(qiáng)嘴，頂嘴，強(qiáng)辯。12熠熠生輝：y236。 y236。 shēng huī，形容光彩閃耀的樣子；熠熠，光耀、鮮明。12商榷：shāng qu226。（雀確鵲闕闋），商量、討論的意思；商討。12蟲豸：ch239。ng zh236。，蟲子。12暮靄：m249。 ǎi，黃昏時的云霧。12惆悵：ch239。u ch224。ng，猶豫不決或指有些不知所措，大多用來形容很無奈的意思。12饒?。簉225。o sh249。，不計較過錯，寬容，寬恕。1范疇：f224。n ch239。u，哲學(xué)用語，指的是最高級的概念，能應(yīng)用于任何事物、最普遍的、哲學(xué)的概念。領(lǐng)域，范圍，多對抽象思維而言。13雜燴：z225。 hu236。13苔蘚：（t225。i xiǎn）苔和蘚同屬隱花植物中的一個大類，有很多種，大多生長在潮濕的地方。一般不細(xì)加分別，統(tǒng)稱苔蘚。13蚩尤：（chī y239。u）古代傳說中九黎族的首領(lǐng)，在涿鹿山（今河北涿鹿東南）與黃帝打仗被殺。13日冕：（r236。 miǎn）太陽大氣的最外層，亮度約為光球的一百萬分之一。日全食時，在黑暗的太陽表面周圍有一層淡黃色的光芒出現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫做日冕。13瓜瓤：（ɡuā r225。nɡ）瓜類的肉。13鱖魚：gu236。 y，又叫桂魚、鰲花魚、花鯽魚，屬于分類學(xué)中的脂科魚類。第四篇：漢字聽寫比賽方案漢字聽寫大賽活動方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，特開展此次聽寫大賽活動。二、活動目的通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對象1——6年級學(xué)生。四、活動主題主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明五、活動安排賽前準(zhǔn)備： 各年級語文老師根據(jù)平時的作業(yè)，將本班學(xué)生容易寫錯、讀錯的字詞進(jìn)行梳理歸納。大賽時間：第十七周星期四第一節(jié)課。六、比賽規(guī)則活動形式：活動以各年級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)本班的聽寫比賽。聽寫大賽采用百分制：2年級聽寫40個詞語（80分），默寫一首古詩（10分）； 3——6年級聽寫90個詞語（90分），默寫一首古詩詞（10分），學(xué)生在有限時間內(nèi)聽寫，分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。聽寫內(nèi)容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，選用課本中有代表性的字詞，以語文基礎(chǔ)字詞為主。時間到后不可以再作修改。要求卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，書寫規(guī)范。不得作弊，不得弄虛作假。七、獎項設(shè)置每班設(shè)一等獎二名、二等獎三名、三等四名。語文教研組二〇一四年六月九日第五篇：小學(xué)生漢字聽寫比賽活動方案小學(xué)小學(xué)生漢字聽寫比賽活動方案為正確引導(dǎo)廣大中小學(xué)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高廣大學(xué)生對漢字及漢語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：一、活動主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明二、參加對象五、六年級學(xué)生三、活動時間2013年11月四、活動步驟（一）班級級初賽階段（11月19日前）1．各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項活動。、范圍由語文組統(tǒng)一（聽寫范圍為：小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞）。3．在班級活動的基礎(chǔ)上，選出30名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。（二）校級比賽階段(9月21日 本周四下午第三節(jié)課 三樓會議室)?？脊購闹须S機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。，然后由輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，最后代表學(xué)校參加區(qū)級比賽。