【正文】 驗等。從這門課中了解到相機的發(fā)展歷史，過去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔(dān)當(dāng)紀(jì)實的功能，器材的笨重，甚至比作畫需要更久的曝光時間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來光學(xué)膠卷相機便攜性大大增強，光學(xué)相機攝影要用膠卷，當(dāng)場沒法知道拍得滿意不滿意，要洗出來才知道。必然要浪費大量膠卷，成本高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時過境遷想補救已來不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。到現(xiàn)在數(shù)碼相機時代，技術(shù)發(fā)展，相機越做越小，相機隨處都是，如果手機都屬于相機的話，那么基本每人都會有一部，每個人都有記錄有趣事物的能力，單反相機配合長焦鏡頭能把很遠的風(fēng)光、人像都攝進儲存卡內(nèi)，一切都變得簡單而方便?？萍家匀藶楸荆夹g(shù)使我們按下快門的成本下降，其實我們拿起手中設(shè)備的時候更應(yīng)該把握攝影的本質(zhì)，用更精良的設(shè)備去捕捉感動人、美麗的瞬間，而不只是照相。在課上欣賞了不同的作品，一邊了解作品里的精妙之處，一邊模仿學(xué)習(xí)。在解決了曝光、清晰度等問題后，這個時候，構(gòu)思更多的不僅僅限于技術(shù)層面，更多的是意境的表達。攝影構(gòu)思分為三個階段：前期構(gòu)思、即時構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前，構(gòu)思觀察，思考如何運用攝影語言及其表現(xiàn)手段來表現(xiàn)作品的意境，如使用什么光線、什么色彩，如何定標(biāo)題、如何構(gòu)圖等；即時構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時即運用攝影語言及表現(xiàn)手法來表現(xiàn)攝影作品意境的整個思維過程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個極其重要環(huán)節(jié)；而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進行制作完成，并通過電腦進行修復(fù)，也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。篇二：廣告攝影實驗報告 123 太 原 科 技 大 學(xué) 藝 術(shù) 系《商業(yè)攝影》實 驗 報 告班 級：藝術(shù)設(shè)計081101 姓 名：張 敏 學(xué) 號：200811020101 授課教師：郝玉峰日期： 2010 年 10 月 8 日《商業(yè)攝影》實驗報告書 填寫說明實驗報告書（二），填寫實驗報告表格內(nèi)容，并寫出300字，拍攝構(gòu)思。實驗報告書（三），填寫實驗報告表格內(nèi)容，并寫出300字，拍攝構(gòu)思。實驗指導(dǎo)書（一）實驗人：張 敏 班級：藝術(shù)設(shè)計081101 實驗指導(dǎo)書（二）實驗人： 張 敏 班級：藝術(shù)設(shè)計081101 實驗指導(dǎo)書（三）實驗人： 張 敏 班級：藝術(shù)設(shè)計081101 篇三：廣告攝影實驗報告山 東 建 筑 大 學(xué)（2014 —2015）學(xué)年實驗班級 廣告122萍山 東 建 筑 大 學(xué) 藝 術(shù) 學(xué) 院山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院實驗報告影求備工具材料學(xué)號：200811010124學(xué)號：200811020124學(xué)號：200811020124藝術(shù)學(xué)院實驗報告第 1 學(xué)期 《廣告攝影》學(xué)生姓名 宋雪 指導(dǎo)老師 李雪實驗名稱：人像攝一、實驗?zāi)康呐c要二、實驗用儀器設(shè)三、實驗原理四、實驗方法與步驟五、實驗記錄與分析：篇四：《廣告攝影教程》總結(jié)《廣告攝影教程》總結(jié)廣告攝影設(shè)計和制造過程是廣告整體活動的一個組成部分本次廣告的目的：直接刺激購買欲望？擴大市場占有率？樹立企業(yè)形象？ 廣告客戶方面的因素：什么企業(yè)？何種企業(yè)形象？產(chǎn)品特征？市場營銷狀況？本次廣告的策略和計劃：廣告作品什么時候推出？廣告預(yù)期效果？廣告總方針？廣告對象方面的因素：年齡段？文化層次？風(fēng)俗習(xí)慣？生活方式？ 廣告作品的文案：內(nèi)容？畫面配合？篇幅如何？廣告作品的版面：整體形式？尺幅形狀？版面位置？是否預(yù)留文字、logo位置？廣告媒體方面的因素：何種媒體？媒體對攝影有何要求？媒體對攝影內(nèi)容有何要求？②攝影畫面的設(shè)計階段。攝影畫面的構(gòu)思過程：a：表現(xiàn)方式的確定。直接表現(xiàn)方式：陳述、對比、夸張、戲劇性和情節(jié)性；間接表現(xiàn)方式：語義象征、心理暗示。b：視覺形式的確定。何種色調(diào)、何種構(gòu)圖樣式、何種拍攝和制作效果。③拍攝和制作前的準(zhǔn)備階段。要準(zhǔn)備詳細的廣告攝影預(yù)算明細。④正式拍攝和制作階段。廣告設(shè)計師在對廣告創(chuàng)意心領(lǐng)神會理解的基礎(chǔ)上，再去完整、準(zhǔn)確、生動地去表現(xiàn)創(chuàng)意的階段。⑤最后完稿階段。一方面將所拍攝和制作完成的畫面作完全徹底地鑒定，確保圖像的質(zhì)量完好無瑕，并且仔細核對畫面內(nèi)容是否有誤。⑥效果測定階段。可以由廣告代理公司、廣告客戶或者廣告攝影師自己進行。a：感覺測定法，有專門儀器來測量人們在觀看廣告畫面的感官活動。廣告攝影的設(shè)計要求畫面設(shè)計中的注目性要求。較強的注目“瞬間效應(yīng)”和較長的注目“持續(xù)時間”。引入“目光捕捉物”的概念（出現(xiàn)形象代言人）。構(gòu)圖形式、色彩對比、色調(diào)、線條、篇幅大小的影響。人們讀寫方式，從左至右，從上到下，所以位于左上方的效果一般比右下方的注目性強。畫面設(shè)計中的印象性要求。畫面設(shè)計中的傳達性要求。廣告信息傳達的準(zhǔn)確度，4w：是誰“who”，把什么“to what”，向誰傳達“to whom”，其效果如何“with what effect”。廣告信息的傳達效率：傳達信息的最佳含量，傳達信息之間的配合。畫面設(shè)計中的理解性要求。作品必須為廣告對象所了解和認(rèn)識，作品必須被廣告對象認(rèn)同并接受。畫面設(shè)計中的技術(shù)性要求。廣告攝影圖像的一般表現(xiàn)形式a：直接表現(xiàn)形式。主體式的表現(xiàn)形式：商品做主體，加以陪襯，突出商品，商品整體整體或者組合的形象。b：間接表現(xiàn)形式。有暗示和象征兩種類型。攝影附件鏡頭。比標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的焦距短的鏡頭是廣角鏡頭。鏡頭的焦距越短，其視角越廣。廣角鏡頭能夠在較小的拍攝空間內(nèi)取得較大的拍攝范圍，也能夠增強畫面的透視感。是拍攝大場面的景觀和室內(nèi)環(huán)境必備器材。比標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的焦距長的鏡頭是長焦鏡頭，也被稱為遠攝鏡頭。長焦鏡頭的拍攝效果同廣角鏡頭正好相反，它因視角的窄小而可將遠處的景物拉近拉大，起到猶如望遠鏡的作用。三角架。三角架的選擇應(yīng)該視照相機的大小和重量來決定，盡量選擇結(jié)實和分量較重的類型。一般三角架的自身重量同它的穩(wěn)固程度成正比關(guān)系。測光表。攝影棚及其相關(guān)設(shè)備：攝影棚、靜物臺、背景紙、燈具、其他（風(fēng)扇等）。被攝物體按照其質(zhì)地對管線的不同作用，大致可以分為3種類型：對光線以吸收為主的吸收性物體，對光線以反射為主的反射性物體和光線能夠透射過的透明物體。吸收性物體還可以細分為：表面粗糙、表面光滑和質(zhì)地比較蓬松的3個小類別。廣告攝影中的模特兒：模特兒可以給攝影畫面增加活力，顯示商品的使用狀況，營造更多的浪漫色彩。不少廣告攝影之所以會取得成功，是由于很好地選擇了畫面中介紹商品的人物形象，以至于這些人物形象成為某些商品的專門符號。選擇模特兒是為了適應(yīng)和引導(dǎo)消費者的某些心理狀態(tài)而確定的。作的感覺。篇五：攝影小結(jié)“旅游、攝影與科研”課堂小結(jié)——攝影篇就記錄的功能而言，攝影是將具體事物的原貌記錄下來，攝影比文字和語言來的更加形象具體。就拍攝工具而言，相機是攝影的主要工具，而且相機的種類繁多，從最早的使用膠卷的傻瓜相機，到后來膠卷單反相機，再到廣泛應(yīng)用的數(shù)碼相機和數(shù)碼單反相機。想要拍出漂亮的照片，單反相機是最佳選擇。在使用單反相機的時候，最重要的就是光圈和快門的使用。光圈是一個用來控制光線透過鏡頭，進入機身內(nèi)感光面的光量的裝置，它通常是在鏡頭內(nèi)。光圈、鏡頭、及拍攝物的距離是影響景深的重要因素：光圈越大景深越小，光圈越小景深越大?？扉T是攝像器材中用來控制光線照射感光元件時間的裝置。想要拍出好的照片，除了要有良好的拍攝設(shè)備之外，對拍攝者的技巧也是有比較高的要求的，拍照時，除了要練基本功，也就是單手托磚，還要盡里找依托。正確的拍攝姿勢有利于拍出清晰完整的照片。攝影的對象可以是多種多樣的，但總體來說可以分為人像攝影，廣告攝影，風(fēng)光攝影，新聞攝影，人文攝影，紀(jì)實攝影。然而，對于同一事物來說，不同的人拍出來的效果是不同的。攝影不是簡簡單單的按下快門，拍出一張清晰地照片即可，而是要抓住重點，找到照片要表達的主題，通過拍攝者對構(gòu)圖的調(diào)節(jié)，達到最和諧最美好的效果。攝影并不僅僅是一種娛樂和消遣時光的方式，攝影是一種記錄的方式。攝影不僅僅可以記錄具體事物的形象，更重的是攝影作品是記錄歷史的一種非常重要的方式。在某個時間或是在某個特殊的歷史時期拍下的作品或許就具有了這個時期或是事件的抽象的歷史文化底蘊。通過對“旅游、攝影與科研”課程的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是對旅游有了新的理解，旅游不僅僅是用眼睛去看別人眼中同樣能看到的東西，更是要去體會景色背后的文化底蘊，通過旅游這種活動達到“行萬里路，讀萬卷書”的效果，增長自己的見聞。