【正文】 不用心，媽媽堅(jiān)信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。你是個(gè)聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽期望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛?。辉趯W(xué)習(xí)上，你能找到自我的不是，然后多加練習(xí)，加油！你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，期望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，發(fā)奮加油！關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，以前他是沒(méi)長(zhǎng)性的小毛驢無(wú)毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長(zhǎng)不一樣的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，期望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長(zhǎng)，多謝！不論今后應(yīng)對(duì)的是什么，你此刻要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也還是有波動(dòng)?？上驳氖牵合埠米钥貪撡|(zhì)在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績(jī)。你是一個(gè)很乖，很聽話的男孩，見了叔叔阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)兔寢屒胁送系刈黾覄?wù)。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不好生氣；不好大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不好再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！爸爸知道你長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)也明白很多道理了，但期望你能夠做到對(duì)的方面父母會(huì)表?yè)P(yáng)，但錯(cuò)的時(shí)候要虛心理解別人的批評(píng)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但要做到知錯(cuò)能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸堅(jiān)信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。你是個(gè)聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自我，按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)性是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，堅(jiān)信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油！1兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽期望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自我的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不好馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。1寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真發(fā)奮，真是個(gè)好孩子！期望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子！1你活潑聰明，平時(shí)愛看書，興趣愛好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的馬虎粗心這兩大絆腳石，勇敢向前沖刺！你是個(gè)聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自我，按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)性是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，堅(jiān)信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油！1兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽期望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自我的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不好馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。1寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長(zhǎng)的`話，認(rèn)真發(fā)奮，真是個(gè)好孩子！期望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子！1你活潑聰明，平時(shí)愛看書，興趣愛好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的馬虎粗心這兩大絆腳石，勇敢向前沖刺！1重禮貌，講禮貌，樂(lè)于助人，尊老愛幼，旗為自我制定了每一天學(xué)習(xí)，作息等計(jì)劃，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請(qǐng)尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z(yǔ)指教和幫忙，不勝感激！1你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你此刻不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽期望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒！加油哦！1你是一個(gè)聰明好學(xué)活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅僅學(xué)會(huì)自我穿衣吃飯洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點(diǎn)等等，我們能夠享福嘍！學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)，對(duì)新事物有濃厚興趣，成績(jī)大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。第四篇：家長(zhǎng)寫的給孩子評(píng)語(yǔ)集家長(zhǎng)寫的給孩子評(píng)語(yǔ)集（并上附老師的點(diǎn)評(píng)）看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。（張瑩的家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的?。ɡ钜圾Q家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的閃光點(diǎn)，并將自己對(duì)孩子的愛明確表達(dá)出來(lái)，看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)中賞識(shí)的教育方法指導(dǎo)不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，使孩子更優(yōu)秀?！繌堊限钡臄?shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改。現(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。（張紫薇家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，真好！因?yàn)橹挥羞@樣孩子才會(huì)在激勵(lì)中變得更加自信。其次，你談到“使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對(duì)孩子的希望，同時(shí)也將是我今后工作努力的方向?！縿⒔莸淖鳂I(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，這說(shuō)明他并不是不會(huì)計(jì)算，而是粗心大意，如果能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的，這說(shuō)明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對(duì)題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問(wèn)題的能力。只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。（劉捷家長(zhǎng)評(píng)，全文）【老師點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)能與孩子一起來(lái)關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，這種做法是值得提倡的。您對(duì)孩子作業(yè)中錯(cuò)誤的題型，錯(cuò)誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，相信只要能付諸于實(shí)踐,劉捷的明天一定會(huì)更美好?！空n堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。（陳昊家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng):從你的評(píng)價(jià)中，反映出現(xiàn)在孩子們中較普遍存在的一種現(xiàn)象，即在校與在家不一樣，有老師與沒(méi)老師不一樣。這個(gè)問(wèn)題我還從未研究過(guò)，我將對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您聯(lián)系?！縿㈡碌淖鳂I(yè)書寫工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲A+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行?。▌㈡录议L(zhǎng)評(píng)，摘錄）如果單從作業(yè)看，你是很不錯(cuò)。可作業(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂并融會(huì)貫通。（楊琳家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)的眼光真敏銳，一會(huì)兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時(shí)無(wú)論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯(cuò)，可為什么調(diào)考起來(lái)就是上不了90分呢？你想過(guò)嗎？我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊(duì)伍，題不在多，但做一題就必須對(duì)這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會(huì)在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。加油！】孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長(zhǎng)，希望她能多與家長(zhǎng)溝通，讓我們知道她的想法。（鄭佳玲家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長(zhǎng)沒(méi)有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問(wèn)題。你會(huì)就此問(wèn)題與你聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧?！糠_女兒的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝！作業(yè)不僅字跡工整、干凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點(diǎn)九。大部分都是A+，非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……從前女兒的作業(yè)比較馬虎，計(jì)算老是出錯(cuò)，考試時(shí)在計(jì)算方面的扣分在5——8分左右，我很擔(dān)心在升學(xué)等這樣的重要考試，影響會(huì)很大。在目前的形勢(shì)下，分?jǐn)?shù)還是學(xué)生的命根。針對(duì)我女兒計(jì)算老是出錯(cuò)的毛病，王老師要求：在每一次的作業(yè)后附一張計(jì)算草稿，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，女兒的計(jì)算正確率都在99%以上?？荚嚂r(shí)計(jì)算做到了少丟分或不丟分。另外，在女兒的自評(píng)中，我還看到她在與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而不是比缺點(diǎn)。（汪志淇家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：非常喜歡您的女兒，同時(shí)欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議（在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計(jì)算草稿，以便養(yǎng)成認(rèn)真找草稿的良好習(xí)慣）。向全班那么多孩子提出，可只有您的女兒一個(gè)人一直堅(jiān)持下來(lái)了。我相信您的孩子在播種行為后，注定會(huì)收獲到一種良好的習(xí)慣?！吭谕趵蠋煹恼J(rèn)真、細(xì)致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業(yè)較以前有了較大的進(jìn)步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說(shuō)明他還是很粗心，基本功不扎實(shí)，字也寫得較差。這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說(shuō)“我們王老師說(shuō)……”，說(shuō)明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學(xué)后，老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點(diǎn)很辛苦，我們家長(zhǎng)感到很感動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)記得老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說(shuō)他給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，同學(xué)聽懂了，他感到很高興，很有成就感。他說(shuō)：“原來(lái)教別人做題也是件很快樂(lè)的事??！”他越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，回家后第一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長(zhǎng)簽字，如果在學(xué)校作業(yè)沒(méi)做完，回家后第一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè)。但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學(xué)習(xí)新的方法，比如可用一元一次方程解決的問(wèn)題，他寧愿用算術(shù)方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，老師布置的奧數(shù)題，他若能很快做出來(lái)，就回家講半天，做不出來(lái)的題，提都不提，這些缺點(diǎn)還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵(lì)。（涂謙家長(zhǎng)評(píng)，摘錄）【老師點(diǎn)評(píng)：讀了您的評(píng)價(jià)，才了解道為什么他每天晚上做完作業(yè)確不肯提早回家的原因，原來(lái)他是在給其他同學(xué)當(dāng)小老師的過(guò)程中找到了成就感。其實(shí)，給同學(xué)們講題，對(duì)孩子自身而言也是一次再學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)提到孩子不愿用方程解應(yīng)用題，而熱衷于算術(shù)方法。我想這不正好說(shuō)明您的孩子逆向思維的能力極強(qiáng)嗎？值得驕傲喲！同時(shí)，建議你可有意識(shí)地找一些用算術(shù)方法較難解答的逆向思維應(yīng)用題讓孩子練習(xí)，使他在練習(xí)中體驗(yàn)到方程的優(yōu)勢(shì)。】第五篇：如何給孩子寫評(píng)語(yǔ)如何給孩子的作業(yè)寫評(píng)語(yǔ)八泉寄?。簵钊A關(guān)于作業(yè)評(píng)價(jià)，新課程提倡多渠道，靈活化，多樣化的討論性，研究型，合作性的靈活評(píng)價(jià)方法，不提倡百分制或“”“√”制，要通過(guò)與學(xué)生對(duì)話、討論、研究來(lái)給予評(píng)價(jià)，給學(xué)生申辯理由，闡述觀點(diǎn)，宣泄思想的交流機(jī)會(huì)，這種評(píng)價(jià)方法和方式，更能評(píng)價(jià)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，有利于學(xué)生全面發(fā)展。但是，在給孩子的作業(yè)寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，要注意以下要求：一、要照顧孩子的年齡特征和心理發(fā)展要求。不同年齡段的孩子認(rèn)識(shí)能力，理解程度也不同，對(duì)作業(yè)評(píng)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和興趣也有很大區(qū)別。低年級(jí)的孩子感興趣的是老師直觀的，直接的評(píng)語(yǔ)。中高年級(jí)的孩子有了一定的認(rèn)識(shí)能力，對(duì)作業(yè)評(píng)語(yǔ)要求真誠(chéng)，含蓄。因此，在給孩子的作業(yè)寫評(píng)語(yǔ)時(shí)要照顧孩子的年齡特征和心理發(fā)展要求。二、要真心真情真誠(chéng)。切忌形式化。一個(gè)老師在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，如果傾注了對(duì)孩子的愛，對(duì)孩子有引領(lǐng)的作用，孩子讀完后不但會(huì)信心倍增，而且會(huì)增加對(duì)老師的信任，并暗下決心努力，以報(bào)答老師的關(guān)心和愛。例如：在一次語(yǔ)文課堂作業(yè)中，有一個(gè)平時(shí)寫作業(yè)不算差的孩子的作業(yè)書寫十分潦草。我批改作業(yè)時(shí)，在他的作業(yè)本上不僅做了等級(jí)評(píng)價(jià)，還在后面加了一句評(píng)語(yǔ)：“同學(xué)，今天你一定是有了什么煩惱，否則你的作業(yè)一定是寫的很好的，你說(shuō)是嗎？”后來(lái)，這個(gè)孩子不但把作業(yè)重新工整地謄寫了一遍，還在作業(yè)后面寫了一句：“老師，謝謝你這么關(guān)心我，我以后一定會(huì)認(rèn)真把作業(yè)寫好的。”從作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，我與孩子得到了一次心與心的交流，達(dá)到了良好的評(píng)價(jià)效果。三、要以激勵(lì)評(píng)價(jià)為主，切忌傷害人格。在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，要以人為本，尊重孩子。即使孩子出現(xiàn)了一些原則性的錯(cuò)誤，也切忌傷害人格，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，讓他知道錯(cuò)誤，又感謝老師對(duì)他的引導(dǎo)。特別是要以激勵(lì)評(píng)價(jià)為主。例如：在一次作文作業(yè)中，一個(gè)基礎(chǔ)不是很好的孩子把暑假跟媽媽去旅游時(shí)看到的和想到的寫下來(lái)，雖然語(yǔ)句不是很通順，但是我在他的作業(yè)評(píng)語(yǔ)中寫道：“你真會(huì)觀察生活，是個(gè)很有思想的孩子，只有多修改，把句子寫通順，你的習(xí)作會(huì)寫得更好?！焙髞?lái)，這個(gè)孩子認(rèn)真寫作，作文有了很大的進(jìn)步。因此，真誠(chéng)的、激勵(lì)的評(píng)價(jià)是點(diǎn)燃孩子心靈的智慧之火。四、追求藝術(shù)性，實(shí)現(xiàn)師生雙贏。在孩子的作業(yè)本中，有的老師在孩子的作業(yè)后或畫一張笑臉，或畫一朵紅花，或貼上一張自己剪的漂亮的小制作，或?qū)懮弦痪溆哪脑捳Z(yǔ)，這都是追求作業(yè)評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性的表現(xiàn)，能達(dá)到實(shí)現(xiàn)師生雙贏的作用。例如：我校的美術(shù)老師在作業(yè)本上利用自己擅長(zhǎng)剪紙的特長(zhǎng)，把精巧的剪紙貼在每次作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)后。李老師利用自己的畫畫給學(xué)生的作業(yè)畫上不同的表情，學(xué)生甚是歡喜。因?yàn)橛辛诉@些評(píng)語(yǔ)，每次作業(yè)學(xué)生都是學(xué)生的一次期待。孩子對(duì)老師的信服和對(duì)作業(yè)的興趣就在老師的作業(yè)評(píng)語(yǔ)中。作業(yè)評(píng)語(yǔ)多姿多彩，恰如其分的評(píng)語(yǔ)是觸摸、蕩滌孩子心靈的一溪活水。我們也許無(wú)法字字珠璣，但是但我們面對(duì)孩子的作業(yè)時(shí)，我們?cè)跄懿魂P(guān)注評(píng)語(yǔ)的方法和內(nèi)容呢？前蘇聯(lián)教育家莫納什維利說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)精雕細(xì)刻地去塑造兒童的每一個(gè)微小的部位，使他們心中充滿愛的激情”我們的每一次作業(yè)評(píng)語(yǔ)就是關(guān)注孩子的一顆心。關(guān)注作業(yè)評(píng)語(yǔ)就是用心塑造孩子心靈的每一個(gè)最微小的部位。讓我們用自己的真誠(chéng)和智慧，在孩子的作業(yè)，甚至心靈上留下一道亮麗的風(fēng)景線，照亮他們的前程。