【正文】 黃佳明、李闞、劉思軒書寫漂亮：徐瑞凱、張藝璇、楊語涵、陳俊楠、黃恩晴、王語軒、尹珂軒、郭安哲、劉世睿等當(dāng)然，我們班也存在不少問題，例如，個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，喜歡做小動(dòng)作，自己管不住自己，作業(yè)書寫不認(rèn)真，下課時(shí)追逐打鬧，不注意安全，不遵守紀(jì)律。為了孩子健康成長，還望家長多對孩子進(jìn)行教育，如果出現(xiàn)問題能多配合我們的工作，千萬不要護(hù)短和溺愛，這樣對孩子百害而無一利。二、期中考試情況本班40人，100分11人，99人11人，98分3人，97分1人，26人達(dá)到優(yōu)秀，96分6人，、94分，93分2人，90分，83分。分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)。特別是這些還不懂事的一年級的孩子。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決才是上策。試卷放在桌子上，家長可以自己看一下。語文考試試卷側(cè)重點(diǎn)在拼音的考察。過去兩個(gè)多月的時(shí)間里我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，特別是對一些沒有拼音基礎(chǔ)的孩子更是不容樂觀，對孩子和老師都是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。這次考試沒考好的學(xué)生都是吃了拼音的虧，學(xué)拼音只有一年級這一段時(shí)間，對于沒學(xué)好的學(xué)生老師不可能在課堂上再帶著他學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，如果你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。（回憶）小學(xué)六年級畢業(yè)考都還有看拼音寫詞語，只能靠家長多想方法，在家里多補(bǔ)習(xí)，使用“拼音法寶”，每天固定時(shí)間練習(xí)拼讀音節(jié)，默寫四聲的音節(jié)，孰能生巧，只要家長不懈怠，不懶，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，一年級的考試成績也不一定能代表孩子以后的學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)在是孩子萬里長征的剛開始，一次考試說明不了什么問題。重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露出來的問題，找是什么導(dǎo)致孩子的成績不夠理想的原因，問題找到了，及時(shí)糾正孩子身上存在的問題，查漏補(bǔ)缺，成績自然上去了。但對于那些所謂的馬虎粗心造成的錯(cuò)誤我們反而要嚴(yán)厲地批評，不會的可以努力學(xué)會，但如果養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，那孩子的成績永遠(yuǎn)不可以太高。三、談?wù)剬议L的一些建議教育孩子一定要認(rèn)真聽講。課堂聽講非常重要?？梢哉f家長在家輔導(dǎo)幾個(gè)小時(shí)不如老師在課堂上講的幾分鐘，但有些學(xué)生在上課時(shí)總是游離在課堂之外，不是做小動(dòng)作，在桌子下玩兒東西，就是前搖后晃，不聽講。經(jīng)常一提問，站起來張口結(jié)舌，時(shí)間長了成績自然落下了。注意力不集中。比如他在家里學(xué)習(xí)寫作業(yè)是是不是你在旁邊聽音樂，看電視，大聲講話，注意力會分散轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?。我在學(xué)校上課時(shí)是要求我在說話時(shí)所有的學(xué)生都要看著我的眼睛，我走到哪兒他的眼睛要跟到哪，這樣我們視線相連，他不得不集中注意力，我建議家長也是這樣，和孩子說話時(shí)讓他盯著你的眼睛，讓他把你說的話都認(rèn)真的聽進(jìn)去，家庭和學(xué)校都這樣訓(xùn)練他，只要每天堅(jiān)持不斷，孩子的注意力會提高的。另外我想建議家長減少或不要給孩子看電視、玩兒電腦。特別的吸引人，大人都很難抵抗它的誘惑，更何況是那么小的孩子，如果孩子看電視、玩兒電腦，即使他離開了屏幕，難保他的腦海中還不時(shí)回放一些情節(jié)，更何況很多專家也已經(jīng)有了科學(xué)的論斷，年齡小的孩子看電視多了，會影響孩子的注意力和專注力的發(fā)展，電視里不斷閃爍的畫面，刺激著孩子的大腦，并傷害孩子的眼睛，影響孩子的思維力和想象力。讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀書可以培養(yǎng)孩子的理解力，集中力和持久力也在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力和表達(dá)能力也很好。對于書中人物的語言，行動(dòng)，孩子也會思考為什么這么說這么做，思考力和解讀力同樣得到培養(yǎng)。更為重要的是為以后的習(xí)作打好基礎(chǔ)。家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)房間，放上一個(gè)書架，書架上擺上孩子喜歡的圖書，圖書的選擇根據(jù)孩子的興趣和愛好，可以是一些圖畫書、故事書，不要買密密麻麻小字的，選擇字體大一點(diǎn)的有圖畫的書。另外家長可以找一個(gè)空閑的時(shí)間，坐下來陪孩子讀書，念給他聽。（20分鐘）相信每天都能堅(jiān)持，時(shí)間長了孩子一定會愛上讀書，成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。作業(yè)的情況。語文作業(yè)分為書面和口頭作業(yè)兩種。書面作業(yè)就是大家熟悉的抄寫或默寫的作業(yè)，大家比較重視。但遇到口頭作業(yè)有些孩子完成的就不好了。我們的口頭作業(yè)有預(yù)習(xí)課文時(shí)的熟練朗讀課文，課文學(xué)完之后的流利背誦課文，包括《弟子規(guī)》、《古詩》等。這些軟性作業(yè)完成全靠家長。尤其是現(xiàn)在“學(xué)講教育”，一定要做好預(yù)習(xí)，否則上課根本無法進(jìn)行。希望家長督促孩子認(rèn)真完成口頭作業(yè)，養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，長此以往，成績一能大幅提高。作業(yè)完成之后的檢查。班里有些學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)率很高，書寫很潦草，一看就是態(tài)度不認(rèn)真。我想這可能是一些家長根本就沒有養(yǎng)成給孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣。孩子做完功課后，家長檢查如果做的好，就給孩子加以贊美，得到成就感，到校老師表揚(yáng)，提高學(xué)習(xí)興趣。久而久之，養(yǎng)成認(rèn)真用功的好習(xí)慣。而如果家長不檢查，孩子可能會想反正家長也不看，馬馬虎虎應(yīng)付了事，長久學(xué)習(xí)效果可想而知。在這里表揚(yáng)做的好的家長（黃恩晴、。）希望各位家長不要因?yàn)槟愕男傅。尯⒆討B(tài)度不端正，而帶來將來的遺憾，盡可能地仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)。關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么。一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了，效果卻不好，我想可能一是孩子的在校學(xué)習(xí)效率低，二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點(diǎn)，三是孩子自身的差異。第三點(diǎn)對于小學(xué)一、二年級的孩子來說對學(xué)習(xí)成績影響不是很大，所以只要家長認(rèn)真輔導(dǎo)，孩子還是能達(dá)到優(yōu)秀的。語文方面，（1）二類字要做到無拼音認(rèn)讀，會口頭組詞。家長可以把字寫下，打亂順序讓孩子認(rèn)讀。為了鞏固拼音識字，家長還可以適當(dāng)給這些字練習(xí)加拼音。（2）一類字要求會寫，筆順準(zhǔn)確，熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞是會寫的字，一般組詞23個(gè)。正確默寫。（3）課文讀的熟練，所有的課文都要熟練背誦。（4）作業(yè)出錯(cuò)及時(shí)更改，今天布置的作業(yè)改不完，明天作業(yè)又出錯(cuò)，堆積起來沒辦法完成。如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)扎實(shí)，家長要做到心里有數(shù)，反復(fù)練習(xí)，做一些練習(xí)題。經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的知識。書寫。剛接觸寫字，字的筆畫，間架結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn)確，手把手去教。無論寫的怎樣，只要努力了，在表揚(yáng)的基礎(chǔ)上指導(dǎo)他。寫字一定要用心去寫，如果寫字態(tài)度不端正，沒有耐心，寫字太潦草。寫之前，先觀察字在田字格中的位置，每一筆長短，走向。每個(gè)學(xué)生都能練成端正漂亮的字。四、談其他方面班上男孩子較多，有些孩子特別淘氣，下課時(shí)追逐打鬧，不遵守紀(jì)律，我一直在給孩子灌輸安全教育，在校保證安全第一，我不希望任何一個(gè)孩子因?yàn)樘詺馐軅蚴亲寗e人受傷。人手一繩，人有一毽。牢記作息時(shí)間。早晨7：40到校，下午1：40到校。不遲到，有事打電話請假，盡量不耽誤語文、數(shù)學(xué)課。天氣漸冷，關(guān)注孩子的身體，及時(shí)增減衣服，保重身體，不要喝冷水。經(jīng)常給孩子檢查文具。五枝，鉛筆削好，不要太黑，尺子，橡皮。抽洞太亂，沒有條理。作業(yè)好忘帶。安全教育平臺“百家講壇”活動(dòng)。12月15日。校訊通下載校服征訂。一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的四十分之一，而卻占一個(gè)家庭的100%。您把孩子交到我們手上，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識和方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能有面面俱到，單靠老師力量不夠，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師辛勤培養(yǎng)之外，家長努力和付出也是至關(guān)重要。家長和老師配合起來，爭取孩子更大的進(jìn)步！