四年級(jí)下冊(cè)地方課程教育教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 02:55本頁面
【正文】 部影視城； 電視劇《天龍八部》（2）玉龍灣東南亞影視城；（3）曲靖麒麟翠山影視文化城；（4）麗江束河茶與古鎮(zhèn)影視城；（5）元謀電影基地； 電影《無極》、《千里走單騎》（6）哀牢王宮影視拍攝基地。三、拓展延伸總結(jié)：云南是一個(gè)“天然攝影棚”拓展介紹：2011年在云南麗江拍攝了電視劇《木府風(fēng)云》?！赌靖L(fēng)云》講述了明代云南納西木氏土司在當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治時(shí)期，木氏家族內(nèi)部腥風(fēng)血雨的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)和權(quán)力更迭的的恩怨情仇。本劇在云南麗江取景，圍繞歷史上木氏家族的風(fēng)云變幻為題材，以木府為背景，充分展現(xiàn)麗江的優(yōu)美風(fēng)光、歷史及豐富多彩民族文化。向父母、老師了解《五朵金花》、《阿詩(shī)瑪》的經(jīng)典作品或其他優(yōu)秀影片的情況。為什么云南會(huì)被稱為“影視拍攝的基地”呢？云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)五、民間文學(xué)的沃土【教學(xué)目標(biāo)】了解中國(guó)民間文學(xué)的主要形式，掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識(shí)。了解云南有代表性的民間文學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)中國(guó)民間文學(xué)的主要形式，了解云南有代表性的民間文學(xué)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握有關(guān)民間文學(xué)的知識(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南各民族的民間文學(xué)，伴隨著各民族祖先艱辛的腳步在長(zhǎng)期的繁衍生活中互相吸收，共同發(fā)展。今天就給同學(xué)分別講一個(gè)神話、傳說、寓言、諺語、民歌。揭題：神奇民間文學(xué)的沃土二、探究學(xué)習(xí)自由閱讀課文45至50頁的內(nèi)容：小組學(xué)習(xí)：（1）說說神話故事《射太陽月亮》，寓言《害羞的竹子》的內(nèi)容？（2）告訴了我們什么道理？（3）課文介紹了哪些傳說故事？《潑水節(jié)的傳說》分組讀一讀諺語、民歌、《種田歌》、《燕子歌》。三、拓展延伸總結(jié)：這些都是我們遇難自己流傳的文化，正是在這個(gè)云嶺大地，幾乎一山一水，一草一木，一鳥一獸，都有著美麗的傳說故事，正是在產(chǎn)生這些神奇故事的沃土上，綻放著一簇簇姹紫嫣紅的民間文學(xué)之花。拓展：你知道哪些傳說故事？《咪依嚕的傳說》云南省義務(wù)教育地方課程系列教材四年級(jí)下冊(cè)《建設(shè)民族文化大省》教學(xué)設(shè)計(jì)六、民族文化的傳承與發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)云南大理南詔、麗江納西族東巴、彝族十月太陽歷等有特色的民族文化。了解云南民族文化的傳承與發(fā)展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)云南有特色的民族文化。【教學(xué)難點(diǎn)】了解云南民族文化的傳承與發(fā)展。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：云南是人類的發(fā)祥地之一，古往今來先后形成了南詔大理文化，滇藏文化以及納西文化等，云南民族文化成了中華民族文化不可分割的一部分。揭題：云南民族文化的傳承與發(fā)展。二、探究學(xué)習(xí)閱讀課文第51頁至56頁，說說介紹了哪些云南民族文化？小組學(xué)習(xí)：說一說云南民族文化發(fā)展的特點(diǎn)。學(xué)生交流、匯報(bào)反饋。說說我省是怎么來繼承民族文化的？“紀(jì)念中國(guó)電影百年?紅河電影周“、“和諧紅河?影視天堂”。三、拓展延伸總結(jié)：少數(shù)民族文化內(nèi)容廣泛，紛繁復(fù)雜，隨著時(shí)間的推移，一些很有價(jià)值的少數(shù)民族的文化、習(xí)俗等可能會(huì)隨之消失，相信你能成為一名保護(hù)少數(shù)民族文化的倡導(dǎo)者，保護(hù)我們的民族文化。建設(shè)云南民族文化大?。?《云南映象》、《印象?麗江》第五篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)地方課程教學(xué)工作計(jì)劃20132014年第二學(xué)期四年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新一輪課程改革明確提出：“實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實(shí)用性。地方課程這個(gè)學(xué)期主要是環(huán)境教育和法制教育、生命安全教育、心理健康教育。二、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生53人，學(xué)生模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，環(huán)境教育，生命安全教育，心理健康教育是至關(guān)重要。三、教學(xué)目標(biāo)情感與家價(jià)值觀豐富多樣、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)中，為他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。能力學(xué)會(huì)了觀察周圍事物的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場(chǎng)考察、調(diào)查、制作等能力。四、教學(xué)措施重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害；1幫助學(xué)生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。五、教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容（生命安全教育）教學(xué)內(nèi)容（環(huán)境、法制、心理）一安全教育開學(xué)第一課節(jié)約糧食 二呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康我是什么樣的人 三預(yù)防寄生蟲植樹節(jié)里的活動(dòng)四你的文具玩具安全嗎？我是記憶小能手五遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶隨著水滴去旅行六洪水來了說出你的心里話七地震逃生記地球上的水八美麗的生命歷程學(xué)習(xí)中的“煩心事”九我讀書 我快樂注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水十責(zé)任伴我成長(zhǎng)我有點(diǎn)忌妒十一我愛簡(jiǎn)樸生活發(fā)燒的地球十二水是生命之源萬物共存—維護(hù)生態(tài)平衡十三小心“馬路殺手”廢舊電池危害大十四安全游泳防溺水我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)十五呵護(hù)我們的鼻子中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法十六讓我們的皮膚更健康培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣十七預(yù)防蛔蟲病我們的石油還能用多久十八珍愛生命交個(gè)好朋友十九初識(shí)傳染病小學(xué)生知法守法
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