【正文】 瞞起來，等別人發(fā)現(xiàn)了再承認，不但心里總是不踏實，會影響學(xué)習(xí)和生活，而且那時候承認，更被動，更難堪。隱瞞錯誤有時還會造成很嚴重的后果某小學(xué)一個二年級的學(xué)生不聽老師的話，課間玩學(xué)校禁止使用的，有些松動的單杠，結(jié)果從單杠上摔下。當時他也感覺很疼，可既沒跟老師說，也沒對家長說。過了很長時間，他的腰部疼得越來越厲害了，家長問他怎么了，他還是不說。一個月后，家長帶他去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)腰椎嚴重損傷，耽誤了治療時間，致使他癱瘓了。板書：隱瞞錯誤 錯上加錯我們認錯后可能會招致批評或挨打，你對此怎么看？使學(xué)生明白：家長和老師都是愛我們的，父母付出了很多，當我們犯錯誤時，他們很著急，有時批評過了點兒，甚至有的氣急了還動手。讓我們聽一聽李剛家長是怎么說的…..(李剛沒經(jīng)家長同意從家里拿了十元錢。家長動手打了他之后又生氣又心疼)犯了錯誤后怎樣跟家長說呢？幫助學(xué)生想出解決問題的辦法：不能因為怕批評、怕挨打就不主動認錯，可以選擇他們高興的時候再說，或請中間人說……請師生表演，老師扮演家長四、總結(jié)。通過今天這節(jié)課，我們知道了主動認錯是誠實的表現(xiàn)，有利于我們的進步。老師希望每位同學(xué)都能有面對自己錯誤，主動認錯的勇氣，做一個誠實、坦率的人。九年級思品下學(xué)期教案教學(xué)目標認知：1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會做出貢獻，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會的尊敬和照顧。情感：1．對家中和社會上的老人有敬愛之情。2．對有困難的老人有同情心。行為：1．當老人有困難時，能主動幫助和照顧。2．尊敬老人，對老人有禮貌。3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。教學(xué)建議教材分析：本課是依據(jù)課程標準三至五年級“孝親敬長”中的有關(guān)尊敬老人的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，本課從更廣泛的范圍講尊重老人，包括對待社會上的老人。知道老人曾經(jīng)為社會做出過貢獻，要在生活上照顧他們，在心理上理解他們。課文選用了少先隊員的“紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊”在重陽節(jié)時到敬老院慰問老人的故事。通過他們在敬老院中為老人服務(wù)，讓老人高興的事例，一方面說明今天我們享用的很多東西都是老一輩用艱苦的勞動換來的，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的；另一方面是學(xué)生懂得，老人不僅需要我們在生活上關(guān)心、照顧他們，更需要我們在精神上給他們以歡樂。教法建議：1．尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，教學(xué)時，可適當補充一些傳統(tǒng)美德方面的故事，也可補充現(xiàn)實社會中的尊老事例。2．教學(xué)中要善于將教材中的人物轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己或?qū)W生身邊的人物。結(jié)合學(xué)生及學(xué)生家庭對待老人的實際情況，讓學(xué)生交流敬老孝親的事例。針對社會上不尊敬老人，虐待老人的行為，引導(dǎo)學(xué)生進行辨析，并結(jié)合學(xué)生自己敬老中存在的問題加以糾正。3．本課教學(xué)可結(jié)合少先隊雛鷹行動，在學(xué)生中開展孝親敬長活動，以此鞏固教學(xué)效果，充分發(fā)揮激勵機智的作用。教學(xué)設(shè)計示例第六課 讓老人高興認知：1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會做出貢獻，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會的尊敬和照顧。情感：1．對家中和社會上的老人有敬愛之情。2．對有困難的老人有同情心。行為：1．當老人有困難時，能主動幫助和照顧。2．尊敬老人，對老人有禮貌。3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。教學(xué)重點：使學(xué)生知道敬老助老的一些事例，懂得要尊敬老人；知道尊老要從尊敬身邊的老人做起，當他們有困難時，主動給予幫助和照顧，為老人做些力所能及的事情；使學(xué)生學(xué)會從精神上關(guān)心老人，多與老人交談，不嫌棄老人。教學(xué)難點：學(xué)生對老人的過去了解得不多，因此對老人曾為養(yǎng)育晚輩，為社會做的貢獻不太清楚，對老人的需要不太理解。教育過程：一、談話導(dǎo)入師：每年都有很多的節(jié)日，你們聽說過重陽節(jié)嗎？它是哪一天？同學(xué)回答思考：為什么要設(shè)立重陽節(jié)？我們應(yīng)該怎樣為老人慶祝節(jié)日呢？過渡語：聽了下面的故事，你們就知道了。板書課題：讓老人高興二、學(xué)習(xí)課文1．自讀課文思考：紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊來到敬老院，看到的是什么景象？為什么今天老人們這么高興？小結(jié)：這天是老人們自己的節(jié)日，老人們的生活得到了全社會的關(guān)心、照顧，受到了大家的尊重，所以特別高興。2．小組交流紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊的隊員們?yōu)槔先俗隽四男┦虑椋?．小結(jié)：紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊的隊員們不僅在生活上關(guān)心老年人，而且在精神上關(guān)心老年人，他們與老人談心、聊天，更多地去理解老人，為老人表演節(jié)目，讓老人的生活更豐富多彩。板書：生活上照顧精神上關(guān)心4．小組交流老人們看到他們這樣做，心情怎么樣？從哪兒看出來的？老人們?yōu)槭裁催@么高興呢？5．小結(jié)：看到少先隊員表演的節(jié)目，老人豐富了生活，想到孩子們這樣尊敬老人，老人感到高興。隊員們與老人談心、聊天，讓老人感到得到了他們的理解和尊重，因此更加感到高興。6．讀讀丁爺爺和在章爺爺對葉舟和李珍說的話。小組討論：聽了丁爺爺和在章爺爺?shù)脑?，你有什么感想？小結(jié)：老人們在過去的歲月里，曾為新中國的建立，社會主義的建設(shè)立下了汗馬功勞，我們社會所以有今天的進步，不能忘記這些老人。三、聯(lián)系學(xué)生實際全班交流：1．想想我們?yōu)槭裁匆鹁蠢先耍啃〗Y(jié)：老人年齡大，生活中困難多，需要我們的關(guān)心和照顧，所以要尊敬老人。老人培養(yǎng)了一代甚至兩代、三代人，為家庭做出了巨大的貢獻，所以要尊敬老人。老人曾經(jīng)為社會工作，為祖國的建設(shè)做出貢獻，現(xiàn)在我們享用的許多東西都是老一輩為我們創(chuàng)造的，我們應(yīng)該尊敬老人。我們有今天的幸福生活，是靠老一輩打下的江山，我們更應(yīng)尊敬他們。板書：年老體弱，困難多為家庭培養(yǎng)下一代為祖國建設(shè)做貢獻2．說說在自己的家庭生活中，家中的老人為家庭、為社會做出了哪些貢獻？小結(jié)：看來，每一位老人不論是在家庭里，還是在社會上，他們都做出了巨大的貢獻，我們要尊敬每一位老人。不論是在家庭中，還是在社會上，見到老人，我們要盡自己所能，幫助、理解他們。3．想想在日常生活中，老人會遇到哪些困難，我們應(yīng)高怎樣尊敬老人？小結(jié)：要對老人有禮貌。在生活上要關(guān)心、照顧老人。多與老人談心、聊天，在精神上給老人以歡樂。板書：對老人有禮貌生活上關(guān)心、照顧精神上給老人歡樂四、辨析明理，指導(dǎo)實踐1．讀讀下面一些同學(xué)的做法，想想誰對誰不對，為什么？明明和奶奶一起去買東西，回家時他嫌奶奶走得慢，一個人跑回家，把奶奶丟在后面。小結(jié)：老人的動作比較慢，和老人在一起時要有耐心，尤其是不能嫌棄老人。小紅回家時，見到一位老爺爺在路邊咳個不停，于是小紅幫助老爺爺往家里打了電話，請家里人來接他。小結(jié)：在遇到老人有困難時，要盡自己的力量去幫助老年人解決困難，為老人做一些力所能及的事情。王軍回家后看到奶奶正在做飯，奶奶問他想吃些什么，王軍不耐煩地說，什么都行。做完飯，奶奶問他今天學(xué)習(xí)怎么樣，他不愿意回答。小結(jié)：對老人要有耐心，尤其是要與老人多交談，多聊天，從精神上去理解老人。2．你們還知道哪些尊敬老人的故事，講給大家聽一聽。同學(xué)講故事師：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚、繼承下去。3．小結(jié)：尊敬老人不僅是我們的傳統(tǒng)美德，也是每一個人的共識，我國設(shè)立了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，保護老年人的合法利益。不贍養(yǎng)老人、虐待老人都是違法的行為。五、全課總結(jié)，激發(fā)情感。1．說說通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么，今后準備怎樣做？2．小結(jié)：老人們曾經(jīng)為社會、家庭做出了很大的貢獻，現(xiàn)在他們年紀大了，體弱多病，應(yīng)當受到全社會的尊敬和照顧，我們應(yīng)該主動關(guān)心、照顧、幫助老人；尊敬老人，對老人有禮貌，讓老人高興。板書設(shè)計：探究活動開展調(diào)查活動：1．調(diào)查自己家的老人為社會、為家庭做出過哪些貢獻。2．以小隊為單位，調(diào)查、了解自己所在地區(qū)都有哪些保護和優(yōu)待老年認得措施。中隊開展一次敬老助老的活動活動1：到附近特困、孤寡老人家去慰問，幫助老人收拾屋子、買東西，送些日常用品?；顒?：到附近敬老院慰問老人，給老人表演節(jié)目。開展主題活動“我能為老人做些什么”活動過程：1．小組交流：說說自己家的老人是怎么關(guān)心、照顧自己的？2．全班交流：自己家的老人對國家，家庭所做的貢獻。3．討論：想想在日常生活中，老人們會遇到哪些困難？我們能為老人做些什么？4．表演節(jié)目5．為敬老助老活動做準備工作。