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個人爭先創(chuàng)優(yōu)自查整改報告-資料下載頁

2024-11-15 01:16本頁面
  

【正文】 教師培訓制度》,舉行骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質課等不同形式的校內公開課,創(chuàng)造機會讓更多的青年老師走出校門聽課、學習。繼續(xù)開展師帶徒活動,充分發(fā)揮“師傅”在教育教學方面的經(jīng)驗特長和指導作用,激勵“徒弟”奮發(fā)進取,盡快成為骨干教師。從而促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,打造出一支理念新、教藝精、底蘊厚的教師隊伍。我們編撰了信息技術課、體育課及美術課的教案設計等校本校驗素材。我本人撰寫的論文《培養(yǎng)學生的觀察與思維能力》獲市級優(yōu)秀獎;論文《發(fā)揮信息技術教育的優(yōu)勢》獲市級一等獎;論文《數(shù)學源于生活,用于生活》獲省級三等獎;《緊抓三個重點環(huán)節(jié),加強教學流程管理》獲省級二等獎。在我的帶動下,學??蒲信d教蔚然成風,我校教師張素萍、李雪玲、安百盈等十余名教師的數(shù)十篇論文、教學設計、優(yōu)質課分別獲得省、市、區(qū)級不同獎項;劉丹、李新等同學獲得海峽兩岸珠心算比賽一、二等獎,文亦戈同學獲全國中小學書畫大賽二等獎,6名學生在綠色奧運書畫大賽中獲省級獎勵,13名學生獲得省級獎勵。三、鑄造品牌,做創(chuàng)優(yōu)型校長打造書香校園我校在全體學生中大力開展讀書教育活動,努力營造“書香校園”式的學生精神家園。我們?yōu)槿C總€教室都添置了圖書角,分年級開列推薦讀好書活動。并利用家長會向家長宣傳,求得家長的理解、支持和配合。我們還專門設計讀書卡,鼓勵學生做讀書摘抄。開展各種主題的講故事、朗誦、演講、征文活動,極大地調動和提高了大家的讀書熱情。同時,我們還引導老師閱讀教育名著,為老師們準備了讀書專柜,使老師們把精彩的觀點、睿智的思想融化為自己的思想。創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園我校受到地理條件的限制,學校環(huán)境不盡如人意。近年來,學校加大對校園環(huán)境建設的資金投入,對校園環(huán)境進行了不斷的改造,學校面貌日異更新,同時投入資金維修、粉刷教學大樓和藝體大樓,使學生的學習環(huán)境更加美觀。開展“三創(chuàng)”工作以來,教務處把創(chuàng)衛(wèi)工作作為所有工作的重中之重來抓。一方面,進一步制定和完善衛(wèi)生工作的規(guī)章制度,加強對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度,即每天由值日教師檢查評出當天的衛(wèi)生成績先進班,每周總結一次,對一周來分數(shù)在前幾名的班級,頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且,學校將衛(wèi)生成績作為每學期評定“先進班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù),從而充分調動廣大師生的積極性;另一方面,學校對保潔員日常工作實行管理,對工作不認真負責的,堅決予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管,使我校衛(wèi)生工作搞得有聲有色。弘揚雷鋒精神,培養(yǎng)學生尊老愛幼,熱愛勞動的良好習慣。充分發(fā)揮少先隊員的模范帶頭作用,帶動全體學生開展學雷鋒活動,開展尊老愛幼,幫困助殘活動。本期來,高年級同學利用課余時間上街打掃衛(wèi)生,打掃民權巷衛(wèi)生,清洗電桿、門面上的小廣告,為美化耀州做自己力所能及的事。經(jīng)過大家共同努力,我校2003年5月被全國少工委授予“全國優(yōu)秀中隊”稱號、同時,被全國少工委、中國殘聯(lián)授予紅領巾手拉手助殘先進集體;2006年8月被市政府授予“庭院綠化先進單位”; 2007年被市委、市政府授予“文明校園”稱號;2008年6月學校被市政府評為“平安校園”。勇于創(chuàng)新,銳意進取,開創(chuàng)學校管理新局面 擔任南小校長以來,我積極爭取各方資金,改善學校硬件設施。改廁所,換門窗,翻修學校圍墻 米。投入資金 萬元,為學校新建 ㎡綜合樓一座。償還學校所欠外債近10萬元,平息了債主們上訪、起訴等不安定因素。本期學校經(jīng)費十分吃緊,面對這種情況,我們不等不靠,積極走出去多方求助,大力爭取各界支持,努力解決經(jīng)費緊張問題,很好地保證了學校各項工作的順利開展。提高了教師的福利待遇,確保并提高了代課教師工資,綠化美化校園環(huán)境,添置更新了部分教學儀器,大力改善辦學條件。特別是后半期,投資 萬元,拆除學校舊鍋爐,安裝新的大型暖氣鍋爐,想法設法解決教師的取暖問題,大力提高了教師工作的積極性,有力促進了學校各項工作的順利開展。本期上級對我校進行的“316工程”督導評估中,我們受到上級領導高度贊譽。深處教育改革的浪潮之中,我們責無旁貸。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,不斷學習,不斷總結,讓自己的余熱為教育事業(yè)添份力量。
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