【正文】 四、教學過程設計一、名字的故事“溫馨”的感受引入聽老師講名字的故事猜猜她是誰活動 a、學生自由講解自己名字的故事。好朋友互說、師生互說 b、小記者采訪?；柣ゴ鹦〗Y小朋友們讓我們銘記父母長輩們對我們的希望快樂生活健康成長將來成為建設祖國的棟梁。二、濃濃的關愛“溫馨”的體現(xiàn) 其實有心的小朋友能感受到在我們生活中的每一天我們的家人就是用無聲的愛呵護著我們的成長請大家看看這幾組感人的畫面吧隨機播放錄象A、下雨天爺爺背我行走。B、生病時爸爸細心照料。C、遇到困難媽媽耐心鼓勵。D、做錯事奶奶嚴厲批評?；顒訉W生回憶并訴說自己所經(jīng)歷的往事感受到父母長輩的愛。學生、家長一起上臺講解孩子向長輩送“愛心花”。小結聽了剛才那一段段感人的話讓我們深切感受到長輩的愛是那么偉大。無論是慈愛還是嚴愛都能體現(xiàn)一份“溫馨”。那么小朋友們老師、家長們讓我們一起為自己擁有一個“可愛、溫馨的家”而歌唱吧播放歌曲甜蜜的家 師生、家長齊唱三、承諾的見證“溫馨”的港灣 生同學們長輩們的關愛我們牢記在心。我們也是家庭中的一個小主人家庭的“溫馨”不僅是長輩們“愛”的體現(xiàn)更重要的是我們的“付出”。我提議讓我們用自己的行動為長輩為這個“溫馨”的家出一份功勞吧學生分別說說自己的承諾表表決心?；顒幼饕粡垺俺兄Z留言”卡。播放音樂小結我相信只要小朋友們照著自己許下的諾言付出與行動與家人互敬、互愛、互勉那么我們的家庭會變得更加“可愛”讓家成為我們“溫馨的港灣”。第二課 爸爸媽媽你們辛苦了教學目標通過觀察讓學生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。使學生懂得要用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩主動做力所能及的事為家庭分憂。使學生體驗“當家”的辛勞提高自己料理生活的能力。教材分析與教學活動建議這一課是由“媽媽的手”、“我跟爸爸媽媽去上班”、“今天我當家”三個內(nèi)容組成。這個主題活動主要是讓學生感受、體驗、感悟爸爸媽媽為了家庭的幸福和營造家庭的溫馨付出的辛勞。教學過程一媽媽的手同學們記得母親節(jié)與父親節(jié)是哪天嗎五月的第二個星期和六月的第三個星期揭題媽媽的手?？床鍒D說故事。中央電視臺有一個關于家庭美德的廣告請學生講述。記錄爸爸媽媽今天為自己和家里做的事。討論交流你想對爸爸媽媽說些什么想為他們做些什么二我跟爸爸媽媽去上班看插圖講故事體會人物感情。討論一爸爸媽媽這么辛苦不去上班了行嗎討論二如何回報爸爸媽媽的辛勞交流你了解自己的父母的工作嗎和大家說一下。三今天我當家出示一組對比數(shù)據(jù)各國少年兒童家務量統(tǒng)計數(shù)據(jù) 中國12分鐘 英國30分鐘 法國分鐘 韓國42分鐘 美國72分鐘談談這組數(shù)據(jù)反映了什么情況 12學習制訂“今天我當家”計劃表 1 出示兩個計劃表進行比較看哪個安排更合理。2 學生自主制訂計劃表。制訂計劃表可以是一天也可以是一天中的某個時間段或某一件事情。3 收集典型計劃表交流。4 分組評比每個小組選送一個最佳方案進行示范學習。實踐活動完成一篇體驗日記記述“當家”活動中發(fā)生的有趣的事重點寫出體驗和感受。第三課 爸爸媽媽的心我能懂教學目標情感與態(tài)度初步懂得長輩操持家務、養(yǎng)育自己的辛苦要感激、孝敬他們。行為與習慣初步養(yǎng)成尊重、理解、孝敬父母的良好行為習慣。知識與技能學會與父母談心和撰寫愛心留言條。過程與方法通過情景體驗掌握談心和撰寫“愛心留言條”的方法。教學準備 1課前一周布臵學生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱想一 想自己有沒有幫助他們的辦法 2準備長方形的空白紙條35張 3教師事先調(diào)查學生在家里的煩心事并選擇性地錄制一些內(nèi)容。教學時間 2課時教學過程 第一課時 和爸爸媽媽談心一、創(chuàng)設情境激發(fā)情趣1小品表演一男生一女生背著書包走在上學的路上。男生很不高興的樣子。女孩跑上去關心地問“什么事不開心”男生邊走邊沮喪地答“今天早上媽媽不給我簽字”?！盀槭裁础薄八f我作業(yè)做得太慢”?！澳悄阍趺醋龅摹薄拔揖唾€氣跑出來了”。兩人邊談邊走向座位女生向全班同學求援“這個問題請大家?guī)蛶兔Π?。?2同學們自由交流后相機揭題與爸爸媽媽有沖突可以跟他們談心把自己的心里話說出來心平氣和地解決千萬不能賭氣。二、再次討論感悟要領 1出示課本內(nèi)容“我的心事”聽錄音 2提向假如你是滔滔你會怎樣做 先小組活動進行角色扮演一人當爸爸一人當滔滔父子 14 好好地談談心角色可互換。再匯報交流請你把老師當爸爸談談你的想法。3你知道爸爸對你有多大的期望嗎出示教科書范例《畫筆的故事》聽錄音 4師當年奶奶希望爸爸好好學習這也是爸爸對孩子滔滔的希望啊。三、合作交流領悟深化 師在家里你有什么心事請你寫在小紙條上再在小組內(nèi)交流一人說出自己的心事其他三人幫他出主意可以說說該怎樣與父母談心最后全班交流。四、活動體驗明理導行 1你想成為孝敬之星嗎下面我們就要開展這樣一次活動首先請大家匯報課前一周的調(diào)查情況。學生自由交流調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報告可以展示出來隨機選擇幾個相對集中的問題進行活動例如爸爸老抽煙…… 爸爸、媽媽吵架了 爸爸生病了…… 媽媽下崗了…… 2小組模擬活動各小組白選或自定一個內(nèi)容分角色進行摸擬表演活動。3選兩個小組上臺表演 4師總結今天我們通過活動知道了平時在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對自己的期望也要把自己的一些愿望及時告訴他們做到心靈相通。第二課時愛心留言條教學準備 1課前布臵學生回家寫一份“愛心留言條”并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛心留言條。2準備彩筆、尺、空白紙條35張。教學過程 15一、榜樣引領學習撰寫“愛心留言條” 師與父母溝通孝敬父母的方法除了談心以外還可以通過書信撰寫“愛心留言條”。出示書中的四張“愛心留言條”通過評議知道“愛心留言條”的寫法內(nèi)容可以簡單地只寫一件事也可以寫幾件事。格式為先寫稱呼再寫正文內(nèi)容最后落款包括署名、時間。二、作品展示初步領悟 1請學習小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛心留言條”讀一讀評一評議一議改一改。2各小組派代表展示匯報并說一說與“愛心留言條”有關的趣事。3師總結看來大家對“愛心留言條”已不陌生它確實是我們家庭生活中的調(diào)味劑利用好它會使我們的家庭更溫暖。三、活動體驗深化主題比一比看誰的“愛心留言條”寫得好。請你根據(jù)以下內(nèi)容寫 1小麗的奶奶生病住院了請你代小麗寫一份“愛心留言條”。2星期二下午學校要放學晚一點請你中午給爸爸媽媽寫一份“愛心留言條”免得他們擔心。2比賽開始限時5分鐘。3展示同學們的作品評出前八名。4如果有時間還可以設計更新穎、更漂亮的“愛心留言條”別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方給他們一份驚喜效果必將出人意料。四、主題拓展延伸導行 1師其實孝敬父母的方法還有很多談心、撰寫愛心留言條之外還可以怎樣做說一句知心話送一張愛心卡畫一幅畫寫一首小詩生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學習上主動自覺與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的好方法。2出示《游子吟》齊聲吟誦。議一議哪一句最能表達對父母的敬愛之情請摘抄下來。第三單元 我愛我們的學校第一課 說說我們的學校教學目標通過結合自己的學校認識學校的主要設施及其作用。初步了解一些不同類型的學校以開闊學生的視野增進對學校的認識和對未來學校的憧憬。結合自己的學校了解學校的發(fā)展變化增強對學校的親切感。通過口述學校的情況提高學生的口語表達能力。通過設計、繪制校園圖培養(yǎng)學生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。教學重點了解學校的發(fā)展變化增強對學校的親切感。教學難點培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新意識。教學疑點如何更好的讓學生熱愛自己的學校。課時劃分一課時教具準備 學生自備筆記本、小卡片等按自己喜歡的方法與喜歡的同學自由組合小組進行“熟悉我們的學?！睘橹黝}的參觀調(diào)查訪查活動。教學過程一、激趣導入 板書課題說說我們的學校二、小組梳理材料大家深入調(diào)查取得了關于學校的第一手材料。現(xiàn)在請各小組認真梳理材料準備發(fā)言內(nèi)容安排好材料展示次序。并推選一人作代表發(fā)言其它同學補充完善。小組交流、梳理材料。三、小組匯報 一小組匯報活動內(nèi)容教師做到心中有數(shù)。同學們你們小組主要進行了什么樣的活動愿意向大家簡單介紹一下嗎 17 小結大家從各方面對自己的學校進行深入細致的了解我相信各小組的同學一定能夠把學校的情況向同學們介紹明白。二小組匯報說說我們自己的學校。我們的學校到底是什么樣的哪個組的同學愿意用自己喜歡的方法進行具體的介紹 我們參觀小組用“導游”的形式結合觀看“學校平面圖”來引導大家參觀我們的學?！昙壠返屡c社會教學計劃三 年 級三年級品德與社會教案三年級