【正文】 自己的個(gè)性提升個(gè)人的素質(zhì)”為宗旨，努力建設(shè)一個(gè)“健康人生和諧共進(jìn)”的班集體，立志使班級(jí)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)的樂園精神的家園”，七年級(jí)英語教學(xué)及班主任工作計(jì)劃。基本情況本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三班和四班的英語教學(xué)，以及七（四）班班主任，從開學(xué)一周的`入學(xué)教育可以：看出學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)生從來沒有住宿過，生活自理能力很差，有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，為了不讓學(xué)生把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。主要措施一，抓好新生的書寫關(guān)，從開學(xué)的第一周開始，每周五在班內(nèi)舉行書寫比賽：凡是優(yōu)秀的書寫從第二起就不練習(xí)書寫了，不合格的學(xué)生第二周繼續(xù)努力，依次類推，直到書寫合格為止，建立持久長(zhǎng)效的書寫評(píng)比機(jī)制，確保英語書寫100%的合格。二，抓好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好輔差工作。“不讓任何一個(gè)同學(xué)落下”是本學(xué)期的重點(diǎn)，很多的學(xué)生到了要升重點(diǎn)高中的時(shí)候才意識(shí)到英語是“很簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單”的一門學(xué)科，培養(yǎng)好學(xué)生聽講和做筆記的習(xí)慣。三，班主任以“確立以人為本提高人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，杜絕“德”困生。1，以實(shí)際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食；公物實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制……”等等，并實(shí)行“積分制”來綜合量化管理學(xué)生。2，創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。如開展“我能為班級(jí)做點(diǎn)什么”的主題班會(huì)；“我今天為班級(jí)做了什么”的每天一小結(jié)活動(dòng)。3，付出愛心用愛去做教育的后盾。母愛是偉大的，努力用母親的胸懷去容納學(xué)生的缺點(diǎn)；用母親的細(xì)膩關(guān)心學(xué)生的生活點(diǎn)滴；用母親的責(zé)任讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃3指導(dǎo)思想堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，遵循教育原則和英語教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的英語課程，初二年級(jí)/七年級(jí)班主任及英語教學(xué)計(jì)劃。英語課程應(yīng)致力注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫的能力。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。還應(yīng)聯(lián)系生活，扎根課堂，向課堂要效益，向課堂要成績(jī)，把課堂內(nèi)外的39。知識(shí)加以整合，取得較好的教育教學(xué)效果工作目標(biāo)教育教學(xué)正確引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；努力創(chuàng)建良好的班集體，加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)；從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；做好與科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)和溝通工作。努力研究教材，提高課堂效率，爭(zhēng)創(chuàng)好的教學(xué)質(zhì)量，工作總結(jié)《初二年級(jí)/七年級(jí)班主任及英語教學(xué)計(jì)劃》。個(gè)人發(fā)展，用健康的身體為教學(xué)作保障。，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高課堂效率。,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作措施及方法教學(xué)工作：加強(qiáng)英語興趣教學(xué)，控制好課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效率；注重英語基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成自己的學(xué)習(xí)方法；突出“優(yōu)生補(bǔ)差，差生補(bǔ)優(yōu)”的措施。班主任工作：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣；抓好常規(guī)的教育工作，關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)給予矯正；加強(qiáng)德育滲透，以班會(huì)活動(dòng)等為載體，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。七年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃4著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的39。整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)期目標(biāo)本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過多方面開展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。二、基本情況本班共有位同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。三、具體措施⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。⒋利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問題。⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。7充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。8針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。9利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)交流情況，統(tǒng)一思想。10向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。四、班級(jí)工作具體安排9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來。12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。